期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
烟台市实习护生感知教育欺凌行为的现状及影响因素分析
被引量：
6
1
作者
孙爱华
常振平
+2 位作者
于佳佳
孙亚楠
吴艳芳
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2022年第5期792-794,797,共4页
目的调查实习护生遭受教育欺凌行为的现状及影响因素,为之后进行预防和管理提供依据。方法以便利抽样的方法抽取烟台市3所医院400名实习护生进行调查。调查工具包括一般人口学资料、艾森克人格问卷简式量表中国版(Eysenck personality q...
目的调查实习护生遭受教育欺凌行为的现状及影响因素,为之后进行预防和管理提供依据。方法以便利抽样的方法抽取烟台市3所医院400名实习护生进行调查。调查工具包括一般人口学资料、艾森克人格问卷简式量表中国版(Eysenck personality questionnaire revised short scale for Chinese,EPQ-RSC)、护理教育欺凌行为量表(bullying behaviors in nursing education scale,BBNE)、康纳-戴维森心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、简易应对方式问卷(simplified coping style questionnaire,SCSQ)研究一般人口学特征、内外性格、心理弹性、应对方式对护生遭受欺凌行为的影响。结果一般资料显示,临床实习护生遭受欺凌行为的比例为55.75%,BBNE得分为(10.71±2.49)分,EPQ-RSC量表得分为(60.96±9.249)分,CD-RISC量表得分为(84.70±25.03)分,SCSQ量表得分为(34.28±3.71)分;实习护生遭受护理教育欺凌行为得分在性别、学历层次、就读原因、是否学生干部、性格、心理弹性和应对方式方面的差异具有统计学意义(P<0.05);多元逐步回归分析显示,本科学历、外向型和中间型性格是免遭欺凌行为的保护因素,而消极的应对方式、心理弹性处于中低水平是其促进因素。结论实习护生遭受教育欺凌行为的现象不容忽视,相关人员应采取措施,减少护生教育欺凌行为的发生。
展开更多
关键词
实习护生
教育欺凌行为
内外型性格
心理弹性
应对方式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
烟台市实习护生感知教育欺凌行为的现状及影响因素分析
被引量：
6
1
作者
孙爱华
常振平
于佳佳
孙亚楠
吴艳芳
机构
滨州医学院烟台附属医院神经内二科
滨州医学院
烟台
附属
医院
肿瘤放疗
科
滨州医学院
老年
医学院
烟台
山
医院
肝胆外
科
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2022年第5期792-794,797,共4页
文摘
目的调查实习护生遭受教育欺凌行为的现状及影响因素,为之后进行预防和管理提供依据。方法以便利抽样的方法抽取烟台市3所医院400名实习护生进行调查。调查工具包括一般人口学资料、艾森克人格问卷简式量表中国版(Eysenck personality questionnaire revised short scale for Chinese,EPQ-RSC)、护理教育欺凌行为量表(bullying behaviors in nursing education scale,BBNE)、康纳-戴维森心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、简易应对方式问卷(simplified coping style questionnaire,SCSQ)研究一般人口学特征、内外性格、心理弹性、应对方式对护生遭受欺凌行为的影响。结果一般资料显示,临床实习护生遭受欺凌行为的比例为55.75%,BBNE得分为(10.71±2.49)分,EPQ-RSC量表得分为(60.96±9.249)分,CD-RISC量表得分为(84.70±25.03)分,SCSQ量表得分为(34.28±3.71)分;实习护生遭受护理教育欺凌行为得分在性别、学历层次、就读原因、是否学生干部、性格、心理弹性和应对方式方面的差异具有统计学意义(P<0.05);多元逐步回归分析显示,本科学历、外向型和中间型性格是免遭欺凌行为的保护因素,而消极的应对方式、心理弹性处于中低水平是其促进因素。结论实习护生遭受教育欺凌行为的现象不容忽视,相关人员应采取措施,减少护生教育欺凌行为的发生。
关键词
实习护生
教育欺凌行为
内外型性格
心理弹性
应对方式
分类号
R195.1 [医药卫生—卫生统计学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
烟台市实习护生感知教育欺凌行为的现状及影响因素分析
孙爱华
常振平
于佳佳
孙亚楠
吴艳芳
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2022
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
