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基于OBE理念的教学大纲设计——以预防医学专业《卫生统计学》课程为例 被引量:1
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作者 胡乃宝 胡西厚 +4 位作者 张玉丽 刘洪付 胡志勇 王玖 魏飞 《中国卫生统计》 北大核心 2025年第1期129-131,共3页
OBE理念是较为先进的教育理念。《卫生统计学》OBE教学大纲教学目标的主体应该是学生,教学活动应聚焦到学生身上。应既关注育“才”,又关注树“人”,一方面,在课程目标内涵中要增加能力目标、深化情感目标,强化课程思政;另一方面,要增... OBE理念是较为先进的教育理念。《卫生统计学》OBE教学大纲教学目标的主体应该是学生,教学活动应聚焦到学生身上。应既关注育“才”,又关注树“人”,一方面,在课程目标内涵中要增加能力目标、深化情感目标,强化课程思政;另一方面,要增加高阶能目标,提高学生运用统计学思维和方法解决实际问题能力。在教学活动设计中,应该增加作业量,特别是大作业的量,让学生课余时间在“做作业”中“忙起来”。要保障教学目标可测评度,关注目标与测评的契合度。 展开更多
关键词 OBE理念 卫生统计学 教学大纲 教学目标 教学设计
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医学院校学生信息素养现状调查及对策 被引量:7
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作者 孙风梅 王强 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2009年第2期81-84,共4页
本课题采用问卷调查形式对医学院校不同层次学生(研究生、本科生、专科生)了解和利用数字资源的情况及满意度进行了随机问卷调查。从问卷分析不难看出,大学生信息意识和获取信息的能力有待提高。虽然电子信息资源越来越多,但利用率却不... 本课题采用问卷调查形式对医学院校不同层次学生(研究生、本科生、专科生)了解和利用数字资源的情况及满意度进行了随机问卷调查。从问卷分析不难看出,大学生信息意识和获取信息的能力有待提高。虽然电子信息资源越来越多,但利用率却不是很高,主要是因为相当多的大学生信息意识薄弱,对电子信息资源特别是数据库不甚了解,不懂得各种电子信息资源的使用方法,不善于利用电子信息资源。针对调查问卷中出现的问题,采取以下措施:加强信息素质教育,提高信息意识,加强电子资源建设,尽量满足大学生的信息需求,加强电子信息资源的宣传力度,提高电子资源的利用率。 展开更多
关键词 医学院校 大学生 信息素养 问卷调查
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医学院校管理类专业建设现状与策略——以山东医学院校为例 被引量:2
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作者 曹高芳 冯子洋 +3 位作者 刘敏敏 姜传丽 曹传帅 姜媛媛 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第3期224-227,共4页
采用问卷调查、专家咨询、深入访谈等方法对山东省内的滨州医学院等4所医学院校管理类专业的设置、发展情况、课程体系以及用人单位的需求等进行调查。分析了了该专业建设存在的问题与不足,有针对性提出相应改革措施。
关键词 医学院校 管理类专业 专业设置
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反刍思维量表在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性 被引量:3
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作者 李文福 刘燕 +3 位作者 段熙明 牛四方 许瑞雪 慕福芹 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期854-860,共7页
采用10项目反刍思维量表(Ruminative Response Scale,RRS-10)和贝克抑郁量表对山东省两所医科院校8019名新生进行调查,使用多组验证性因素分析检验RRS-10在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性。结果发现,抑郁症状阳性组的RRS... 采用10项目反刍思维量表(Ruminative Response Scale,RRS-10)和贝克抑郁量表对山东省两所医科院校8019名新生进行调查,使用多组验证性因素分析检验RRS-10在不同性别和抑郁症状医学院校新生中的测量等值性。结果发现,抑郁症状阳性组的RRS-10总分、强迫思考和反省深思因子分显著高于抑郁症状阴性组;RRS-10在男性和女性、抑郁症状阳性组和阴性组样本间的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均成立。结果表明,RRS-10的二因子结构在不同性别以及抑郁症状医学院校新生间具有测量等值性。 展开更多
关键词 反刍思维 测量等值性 性别差异 抑郁症状 医学院校新生
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高等医学院校人文精神塑造论析 被引量:7
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作者 刘永君 李宇遐 《中国医学伦理学》 2005年第5期68-70,共3页
医学院校的人文精神塑造直接关系到所培养的医学生能否从根本上确立起人文关怀的精神理念和价值取向。文章阐述加强医学院校人文精神塑造的重要性与紧迫性;剖析目前我国医学院校人文精神建设现状;探讨医学院校加强人文精神塑造的出路与... 医学院校的人文精神塑造直接关系到所培养的医学生能否从根本上确立起人文关怀的精神理念和价值取向。文章阐述加强医学院校人文精神塑造的重要性与紧迫性;剖析目前我国医学院校人文精神建设现状;探讨医学院校加强人文精神塑造的出路与对策。 展开更多
关键词 医学院校 人文精神塑造 现状 对策
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知识管理在高等医学院校管理中的应用性研究 被引量:1
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作者 韩文婷 胡西厚 《现代情报》 CSSCI 2010年第12期87-89,共3页
知识管理已被作为一种新的管理概念应用于高校管理中,有效地促进了高校知识运作与共享,高等医学院校作为具有专业针对性的学校,其知识运作与共享的现状不能满足社会对医学知识的需求,将知识管理应用于医学院校的管理中意义重大。本文阐... 知识管理已被作为一种新的管理概念应用于高校管理中,有效地促进了高校知识运作与共享,高等医学院校作为具有专业针对性的学校,其知识运作与共享的现状不能满足社会对医学知识的需求,将知识管理应用于医学院校的管理中意义重大。本文阐述了医学院校应用知识管理的重要性,提出了知识管理的目标,分析了目前实施知识管理中遇到的障碍,构建了适合医学院校发展的知识管理体系。 展开更多
关键词 知识管理 医学院校 知识共享
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基于当前医学院校推进通识教育的对策研究 被引量:5
7
作者 曹锡山 《中国卫生事业管理》 北大核心 2013年第8期614-615,共2页
21世纪医学模式的转变对医学人才提出了更高要求,通识教育作为一种现代化的教育理念和实践,对于培养新型医学人才提供了有利条件。文章从分析我国当前医学院校开展医学教育的现状和存在问题入手,对如何推进新时代医学院校的通识教育问... 21世纪医学模式的转变对医学人才提出了更高要求,通识教育作为一种现代化的教育理念和实践,对于培养新型医学人才提供了有利条件。文章从分析我国当前医学院校开展医学教育的现状和存在问题入手,对如何推进新时代医学院校的通识教育问题进行再剖析、再认识,提出了推进医学院校通识教育的对策和建议。 展开更多
关键词 医学院校 通识教育 对策
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对于高等医学院校思想政治理论课教育滞后原因及改革的再思考 被引量:5
8
作者 曹锡山 《中国卫生事业管理》 北大核心 2010年第7期475-477,共3页
思想政治理论课在整个高校教育中占有着十分重要的地位。随着时代进步、社会发展,思想政治理论课面临着严峻的考验。同时由于医学教育自身的特殊性,高等医学院校思想政治理论课也面临一定难题。新课改以来,高等医学院校思想政治理论课... 思想政治理论课在整个高校教育中占有着十分重要的地位。随着时代进步、社会发展,思想政治理论课面临着严峻的考验。同时由于医学教育自身的特殊性,高等医学院校思想政治理论课也面临一定难题。新课改以来,高等医学院校思想政治理论课教学取得了很大的成效,但仍然存在不少的问题。作者根据高等医学院校教学实际提出了一些相应的对策和建议。 展开更多
关键词 高等医学院校 思想政治理论教育 再思考
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医学院校媒介素养教育的伦理道德诉求 被引量:4
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作者 张晋 《中国医学伦理学》 2011年第4期494-495,共2页
随着大众传媒日益深广的影响,提高媒介素养、加强媒介素养教育的呼声越来越迫切。调查显示,医学生对媒介素养的认知和批判能力欠缺,媒介及媒介信息反思能力较差,媒介道德规范的自律能力有待加强,媒介素养仍处于较低水平,亟待伦理道德的... 随着大众传媒日益深广的影响,提高媒介素养、加强媒介素养教育的呼声越来越迫切。调查显示,医学生对媒介素养的认知和批判能力欠缺,媒介及媒介信息反思能力较差,媒介道德规范的自律能力有待加强,媒介素养仍处于较低水平,亟待伦理道德的支撑。 展开更多
关键词 医学生 媒介素养教育 伦理道德诉求 媒介道德规范 伦理道德
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论和谐社会视野中的医学院校师德建设 被引量:1
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作者 秦国民 王嵩 《中国医学伦理学》 2009年第4期34-35,共2页
高校师德建设是关系医学院校发展和教师个人发展的重大问题,尤其在当前建设和谐社会的背景下更是有着特殊的意义。通过归纳在市场经济条件医学院校教师道德缺失的现象,从理论上阐述了在和谐社会背景下医学院校加强教师师德建设的必要性... 高校师德建设是关系医学院校发展和教师个人发展的重大问题,尤其在当前建设和谐社会的背景下更是有着特殊的意义。通过归纳在市场经济条件医学院校教师道德缺失的现象,从理论上阐述了在和谐社会背景下医学院校加强教师师德建设的必要性,并简要提出了加强师德建设的策略。 展开更多
关键词 和谐社会 医学院校 师德
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浅谈医学院校思想政治理论课教学中教师主导作用的再定位 被引量:1
11
作者 曹锡山 《中国卫生事业管理》 北大核心 2012年第6期461-462,共2页
当前,医学院校的思想政治理论课教学面临着不少新问题,应努力调动思想政治理论课教师的主观能动性,充分发挥其在思想政治理论课中的主导作用,从疏通互动通道、共识互动内容、共建互动平台、寻求高层次心理互动四个方面入手,对医学院校... 当前,医学院校的思想政治理论课教学面临着不少新问题,应努力调动思想政治理论课教师的主观能动性,充分发挥其在思想政治理论课中的主导作用,从疏通互动通道、共识互动内容、共建互动平台、寻求高层次心理互动四个方面入手,对医学院校思想政治理论课教师在教学中的主导作用进行再定位,不断推动师生良性互动,切实提高思想政治理论课教学的实效性。 展开更多
关键词 思想政治理论课 主导 再定位
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PBL在医学院校教学中的实践
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作者 倪天辉 石德文 +1 位作者 蒋传岱 徐天和 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期179-181,共3页
本文从概念、基本特点等方面概述了基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式。提出将PBL应用于高等医学院校医学论文写作课程等教学改革实践,并就PBL教学法对医学院校学生素质教育的影响进行了分析和阐述。
关键词 PBL 医学论文写作 教学改革
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谈谈医学院校信息管理与信息系统专业的学科建设
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作者 孙风梅 李月诚 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2003年第2期33-34,共2页
本文联系本院实际 ,从课程设置、师资队伍建设、实验室建设等方面 。
关键词 医学院校 信息管理与信息系统专业 学科建设 课程设置 师资队伍建设 实验室建设
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地方医学院校学生计划考研现状及其影响因素分析 被引量:4
14
作者 夏吉凯 李瑞 +6 位作者 孙维克 杜涛 牛宗香 李雪梅 韩美玲 陈明轩 王爱英 《中国卫生事业管理》 北大核心 2022年第8期636-640,共5页
目的:了解地方医学院校不同专业学生的计划考研现状,对影响因素进行分析,为帮助和促进地方医学院校学生发展提供参考。方法:通过多阶段整群抽样,在山东某医学院校26个本科专业中随机抽取7个专业,在每个专业中等比例随机抽取13个教学班... 目的:了解地方医学院校不同专业学生的计划考研现状,对影响因素进行分析,为帮助和促进地方医学院校学生发展提供参考。方法:通过多阶段整群抽样,在山东某医学院校26个本科专业中随机抽取7个专业,在每个专业中等比例随机抽取13个教学班进行问卷调查;运用Epidata 3.1录入数据并建立数据库,再进行Logistic回归分析。结果:(1)学生计划毕业时考研和非计划考研组间性别差异具有统计学意义,女性学生计划考研率明显高于男性。(2)组间居住地差异具有统计学意义,城市学生计划考研率明显高于农村。结论:学生毕业后计划考研率受到所学专业、父母学历、家庭教育方式、性别、居住地等多种因素影响,是否接受资助对地方医学院校学生的计划考研率没有影响,根据学生所学专业的社会需求以及学生的个人实际情况,医学院校可以有针对性地对学生是否选择考研、考研的专业与方向等进行指导。 展开更多
关键词 地方医学院校 学生 计划考研 现状调查 影响因素
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医学院校临床带教教师德育功能发挥之探讨 被引量:3
15
作者 刘珍 刘建伟 孙素芳 《中国医学伦理学》 2013年第6期694-696,共3页
在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床实践阶段的成长、成才有着至关重要的影响。从医学生临床德育的必要性入手,通过对临床德育现状进行分析,... 在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床实践阶段的成长、成才有着至关重要的影响。从医学生临床德育的必要性入手,通过对临床德育现状进行分析,着重探讨了临床带教教师德育功能的实现路径。 展开更多
关键词 临床带教教师 临床德育 德育功能 实习生
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论协同推进医学院校人文精神塑造 被引量:30
16
作者 刘永君 李宇遐 胡乃宝 《中国卫生事业管理》 北大核心 2018年第12期926-928,951,共4页
人文精神和科学精神是高等医学院校人才培养的"双引擎",人文精神塑造直接关系到医学生能否从根本上确立起"仁爱"价值取向和价值目标。在深化医教协同、改进和加强高校思想政治工作的战略机遇期,需转变医学人才教育... 人文精神和科学精神是高等医学院校人才培养的"双引擎",人文精神塑造直接关系到医学生能否从根本上确立起"仁爱"价值取向和价值目标。在深化医教协同、改进和加强高校思想政治工作的战略机遇期,需转变医学人才教育模式和培养理念,多方参与、形成合力,协同重塑和光大医学人文精神,为"健康中国"培育德才兼备、全面发展的优秀医学人才。 展开更多
关键词 医学院校 人文精神塑造 协同推进
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农村订单定向免费医学生生命意义感对职业认同感的影响研究--以山东省某医学院校为例 被引量:10
17
作者 怀丹丹 曹高芳 +1 位作者 孙晓 曲海英 《中国卫生事业管理》 北大核心 2020年第5期380-381,396,共3页
目的:探讨农村订单定向免费医学生生命意义感对职业认同的影响。方法:采用生命态度剖面图(LAP)中的"生命意义的追寻与肯定"分量表和免费医学生职业认同感问卷对258名免费医学生进行调查,对所得数据进行相关分析、方差分析和... 目的:探讨农村订单定向免费医学生生命意义感对职业认同的影响。方法:采用生命态度剖面图(LAP)中的"生命意义的追寻与肯定"分量表和免费医学生职业认同感问卷对258名免费医学生进行调查,对所得数据进行相关分析、方差分析和逐步回归分析。结果:免费医学生生命意义感总分为3.92分,职业认同感总分为3.62分;免费医学生生命意义总分和各因子与职业认同总分及其价值认同、行为认同、专业认同、环境认同4因子呈显著正相关(r=0.237~0.528,均P<0.001);高中低生命意义感组的职业认同总分及其价值认同、行为认同、专业认同、环境认同4因子的组别效应显著(P<0.001);免费医学生生命意义感的生命目的、生命控制和苦难接纳三因子均进入预测职业认同的回归方程。结论:免费医学生生命意义感与职业认同呈相关关系;生命意义感中的生命目的、生命控制和苦难接纳影响职业认同,医学教育工作者可以从这三个具体维度对免费医学生进行生命意义教育。 展开更多
关键词 生命意义感 职业认同感 免费医学生
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医学院校加强医患沟通教育探索 被引量:45
18
作者 梅春英 徐学华 《医学与哲学(A)》 北大核心 2017年第12期72-74,77,共4页
我国目前的医患沟通教育依然存在一些问题,如课程设置重医学专业教育轻人文素质教育,医患沟通课程的师资队伍与人才培养目标还有较大差距,没有把医患沟通教育融入到医学专业课教学和临床带教中,医学考试中重医疗技术考核轻医患沟通技能... 我国目前的医患沟通教育依然存在一些问题,如课程设置重医学专业教育轻人文素质教育,医患沟通课程的师资队伍与人才培养目标还有较大差距,没有把医患沟通教育融入到医学专业课教学和临床带教中,医学考试中重医疗技术考核轻医患沟通技能评估。基于此,提出解决这些问题的途径,在医学基础知识学习阶段,系统性地开设医患沟通类课程;加强医患沟通课程的师资队伍建设,提高教学质量;在医学专业课教学中融入医患沟通的内容;拓展医学生岗前培训的内容;注重临床带教,加强实际的医患沟通;提高医学生的专业技术水平,增强沟通的信心;注重职业礼仪教育,营造良好的沟通氛围,完善医学生的考核评价体系。 展开更多
关键词 医患沟通 医学教育 医学生
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关于医学院校“课程思政”建设的几点思考 被引量:62
19
作者 曹锡山 赵圣文 《中国卫生事业管理》 北大核心 2021年第5期379-381,共3页
课程思政是新时代高校思想政治工作的一项创举,要以立德树人为本,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人。医学院校推进"课程思政"建设应以加强对课程思政必要性的认识为前提,以提高教师实施课程思政的... 课程思政是新时代高校思想政治工作的一项创举,要以立德树人为本,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人。医学院校推进"课程思政"建设应以加强对课程思政必要性的认识为前提,以提高教师实施课程思政的能力为根本,以加强不同学科之间的协作攻关为保障,以建立健全各项保障机制为基础,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。 展开更多
关键词 医学院校 课程思政 理想信念
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高等医学院校体育课程设置的研究
20
作者 许方启 孙培江 +2 位作者 魏星 张琦 王鑫 《体育学刊》 CAS 1999年第5期92-94,共3页
本文在对全国83所高等医学院校课程设置调查分析的基础上,对部分医学院高年级学生就开设体育选修课的意识、兴趣、内容做了问卷调查。通过研究分析,认为目前高等医学院校体育课程设置远不能适应学生的需要,与终身体育及社会需要有... 本文在对全国83所高等医学院校课程设置调查分析的基础上,对部分医学院高年级学生就开设体育选修课的意识、兴趣、内容做了问卷调查。通过研究分析,认为目前高等医学院校体育课程设置远不能适应学生的需要,与终身体育及社会需要有较大差距,对这种不适应与差距,提出了作者的观点和建议。 展开更多
关键词 体育教学 课程设置 选修课
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