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类ChatGPT赋能高校思政课教学的出场情境、实现机理和有效路径 被引量：2
1
作者 孔金 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第13期56-59,共4页
以类ChatGPT为数字助手的智能世界的出现为高校思政课教学提供了强大的助力。人工智能与高校思政课教学存在着相互形塑的内在张力,这就需要探讨类ChatGPT如何赋能思政课教学的新图景和新形态。高校思政课教学应尽快熟悉运用此类新媒介... 以类ChatGPT为数字助手的智能世界的出现为高校思政课教学提供了强大的助力。人工智能与高校思政课教学存在着相互形塑的内在张力,这就需要探讨类ChatGPT如何赋能思政课教学的新图景和新形态。高校思政课教学应尽快熟悉运用此类新媒介新工具,在思政课教学理念设计、资源供给、场域体验、手段更新等方面大力推进。因此,高校通过完善元宇宙视域下的具身体验和沉浸感知的数智化优势,守正创新赋能高校思政课内涵式发展,塑造未来高校思政课建设新图景,不断提升思政课的针对性和吸引力。 展开更多
关键词 类ChatGPT 高校 思政课教学 应用场景
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推动新时代高校“四史”教育的理论与实践研究
2
作者 吴珍珍 孔金 《贵州农机化》 2023年第1期36-39,共4页
“四史”教育是加强新时代高校学生思想政治教育的重要组成部分,推动“四史”教育有其重要的时代价值但又存在现实挑战。在此背景下,提出通过理论研究和实践探索,以“三全育人”为载体,以教师队伍建设为抓手,以实践创新为重点,切实提高... “四史”教育是加强新时代高校学生思想政治教育的重要组成部分,推动“四史”教育有其重要的时代价值但又存在现实挑战。在此背景下,提出通过理论研究和实践探索,以“三全育人”为载体,以教师队伍建设为抓手,以实践创新为重点,切实提高“四史”教育成效,筑牢高校学生信仰根基,培育时代新人。 展开更多
关键词 “四史”教育 高校学生 思想政治教育 实践路径
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