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学习朝农经验 改革中学教育
1
《南京师大学报（社会科学版）》
1975年第2期49-51,共3页
朝阳农学院的办学经验发表后，在我校师生中引起了强烈的反响，很快形成了一个学朝农，找差距，见行动的热潮。但是，也有些同志持有不同看法，认为“朝农是大学，又是农学院，与中学关系不大”；“中学是打基础的，中学毕业生以前是‘...
朝阳农学院的办学经验发表后，在我校师生中引起了强烈的反响，很快形成了一个学朝农，找差距，见行动的热潮。但是，也有些同志持有不同看法，认为“朝农是大学，又是农学院，与中学关系不大”；“中学是打基础的，中学毕业生以前是‘直线升大学’，现在是‘曲线升大学’，因此，中学教育还得为今后升学考虑”。我们对此进行了分析研究，认为持有这些想法的同志，主要是对朝农经验缺乏认识。为了解决这些问题，我们一方面组织师生深入学习党的基本路线和教育方针，同时提出朝农的基本经验是什么，怎样向朝农学习等问题，引导大家联系教育革命的实际展开讨论。
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关键词
中学教育
办学经验
学习
改革
党的基本路线
中学毕业生
教育方针
基本经验
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题名
学习朝农经验 改革中学教育
1
机构
溧阳县南渡中学党支部
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
1975年第2期49-51,共3页
文摘
朝阳农学院的办学经验发表后，在我校师生中引起了强烈的反响，很快形成了一个学朝农，找差距，见行动的热潮。但是，也有些同志持有不同看法，认为“朝农是大学，又是农学院，与中学关系不大”；“中学是打基础的，中学毕业生以前是‘直线升大学’，现在是‘曲线升大学’，因此，中学教育还得为今后升学考虑”。我们对此进行了分析研究，认为持有这些想法的同志，主要是对朝农经验缺乏认识。为了解决这些问题，我们一方面组织师生深入学习党的基本路线和教育方针，同时提出朝农的基本经验是什么，怎样向朝农学习等问题，引导大家联系教育革命的实际展开讨论。
关键词
中学教育
办学经验
学习
改革
党的基本路线
中学毕业生
教育方针
基本经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学习朝农经验 改革中学教育
《南京师大学报（社会科学版）》
1975
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