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题名浅析小学生计算错误原因及对策
被引量：2
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作者
祁儒祾
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机构
湟源县城关第三小学
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出处
《青海教育》
2015年第7期84-84,共1页
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文摘
计算是小学数学教学中的重要内容,《课程标准》对小学阶段＂数与代数＂领域的知识技能目标作了如下规定：＂让学生认识万以内的数、小数和分数,掌握必要的运算技巧,能准确进行运算。在具体情境中,能选择适当的单位进行估算。＂然而,正确率不高仍然是计算教学中的常见问题。究其原因,可归纳为以下几方面。
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关键词
小学数学教学
错误原因
生计
《课程标准》
运算技巧
技能目标
小学阶段
计算教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名将“三度”管理法引入学校管理之探讨
被引量：2
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作者
王进玉
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机构
湟源县城关第三小学
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出处
《青海教育》
2018年第3期21-21,共1页
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文摘
“三度”管理法对学校管理工作具有重要的指导意义,其独特的管理理念越来越受到学校管理者的重视。“三度”管理法从管理密度、管理精度和管理深度三个层面探索学校管理工作,促使学校管理从外在形象到内在建设都实现质的提高。
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关键词
密度管理
精度管理
深度管理
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名养成教育活动案例
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作者
张海华
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机构
湟源县城关第三小学
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出处
《青海教育》
2015年第6期52-52,共1页
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文摘
一、活动对象六年级学生二、活动目标1.结合学生交往中的生活体验,了解、感受日常生活中的诚实守信,认识、理解诚实守信的重要意义。2.让学生体会失信于人的感受,使学生从小养成诚实守信的良好品德,为品德习惯的养成打下基础。三、活动准备1.学生制作信任卡。2.学生收集生活中与诚信有关的资料。3.准备守信于人及失信于人的小故事。4.师生共同搜集与诚信有关的格言警句。
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关键词
养成教育
格言警句
学习成绩
小组讨论
还给我
做人之本
教师小结
个人选择
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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