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实验误差分析中的概念及意义
被引量：
8
1
作者
李潮锐
郑碧华
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第A19期150-153,共4页
实验误差分析是实验教学中的一个重要环节,但学生常因对误差概念理解不透彻而得出错误的实验结果。针对这一问题,提出从实验测量的角度帮助学生理解误差统计规律,并根据多年的实验教学经验,对实验误差处理中的概念及意义作了分析。
关键词
误差分析
测量不确定度
最小二乘法
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职称材料
在γ能谱测量中验证康普顿效应
被引量：
4
2
作者
郑碧华
熊正烨
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第A19期154-156,共3页
讨论了有关康普顿平台的基本理论,对康普顿平台的理论分布作了弥散修正;以康普顿平台修正后的理论分布为依据,与γ能谱测量得到的康普顿平台线形比较,得出康普顿反冲电子的能量最大值,将之与理论值相比较,验证康普顿效应。该过程可以作...
讨论了有关康普顿平台的基本理论,对康普顿平台的理论分布作了弥散修正;以康普顿平台修正后的理论分布为依据,与γ能谱测量得到的康普顿平台线形比较,得出康普顿反冲电子的能量最大值,将之与理论值相比较,验证康普顿效应。该过程可以作为物理专业的一个中级物理实验,可以使学生得到很多锻炼。
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关键词
康普顿效应
能谱测量
教学实验
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职称材料
题名
实验误差分析中的概念及意义
被引量：
8
1
作者
李潮锐
郑碧华
机构
中山
大学
物理学
系
湛江海洋大学物理学系
出处
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第A19期150-153,共4页
基金
中山大学教学改革研究课题资助项目
文摘
实验误差分析是实验教学中的一个重要环节,但学生常因对误差概念理解不透彻而得出错误的实验结果。针对这一问题,提出从实验测量的角度帮助学生理解误差统计规律,并根据多年的实验教学经验,对实验误差处理中的概念及意义作了分析。
关键词
误差分析
测量不确定度
最小二乘法
Keywords
error analysis
measurement uncertainty
method of least squares
分类号
O4-34 [理学—物理]
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职称材料
题名
在γ能谱测量中验证康普顿效应
被引量：
4
2
作者
郑碧华
熊正烨
机构
湛江海洋大学物理学系
中山
大学
物理学
系
出处
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第A19期154-156,共3页
文摘
讨论了有关康普顿平台的基本理论,对康普顿平台的理论分布作了弥散修正;以康普顿平台修正后的理论分布为依据,与γ能谱测量得到的康普顿平台线形比较,得出康普顿反冲电子的能量最大值,将之与理论值相比较,验证康普顿效应。该过程可以作为物理专业的一个中级物理实验,可以使学生得到很多锻炼。
关键词
康普顿效应
能谱测量
教学实验
Keywords
compton effect
spectrum
didactical experiment
分类号
O4-34 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
实验误差分析中的概念及意义
李潮锐
郑碧华
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003
8
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职称材料
2
在γ能谱测量中验证康普顿效应
郑碧华
熊正烨
《中山大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2003
4
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