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高等专科院校中文专业写作教学策略——基于L高校学生中文素养与写作能力的调查研究
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作者 马建梅 《安顺学院学报》 2020年第2期89-92,共4页
文章通过调查研究,揭示了高等专科院校学生中文素养与写作能力等方面存在的问题。指出培养学生中文素养及提高写作能力的主要途径:一是正确认识及理解写作教学中的“本”的问题,即如何在教学中因势引导,充分激发学生学好写作课的内在积... 文章通过调查研究,揭示了高等专科院校学生中文素养与写作能力等方面存在的问题。指出培养学生中文素养及提高写作能力的主要途径:一是正确认识及理解写作教学中的“本”的问题,即如何在教学中因势引导,充分激发学生学好写作课的内在积极性,唤醒每个学生内心深处对生活、对专业、对未来的生命激情。二是在教学实践中通过改变学生写作观,转变评价标准,激发写作热情,加强阅读等方式落实“本”的意义。三是在实践中加强“本”的应用。 展开更多
关键词 中文素养 写作能力 解决措施
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现代汉语超常搭配词组再探讨——以“救火”“养病”“恢复疲劳”“打扫卫生”等词组为例
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作者 罗峥嵘 《今古文创》 2025年第14期107-110,共4页
现代汉语中存在着诸如“救火”“养病”“恢复疲劳”“打扫卫生”等违背人们对客观世界常规认识的超常搭配词组,之所以出现这些词组,主要是受制于动词语义表述的完整性和语言经济性原则,人们以一种“不得已而为之”的妥协方式去生成此... 现代汉语中存在着诸如“救火”“养病”“恢复疲劳”“打扫卫生”等违背人们对客观世界常规认识的超常搭配词组,之所以出现这些词组,主要是受制于动词语义表述的完整性和语言经济性原则,人们以一种“不得已而为之”的妥协方式去生成此种违背人们对客观世界常规认识的语言表达形式。此外,值得注意的是此类词组的生成还会受到背景知识、语义特征、可接受度等因素的制约。 展开更多
关键词 语言表达形式 完整表述 生成制约因素
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乡村振兴视域下廉江手造纸技艺的传承与创新 被引量:2
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作者 叶木桂 《美与时代(创意)(上)》 2024年第3期37-40,共4页
具有百年传承历史的廉江手造纸技艺是湛江市非物质文化遗产的代表性项目。在传承古法造纸基础上,廉江手造纸技艺从造纸工艺、艺术呈现和文创产品三个方面进行创新,谋得发展和赢得市场。廉江手造纸技艺所打造的非遗经济产业,促进了村民... 具有百年传承历史的廉江手造纸技艺是湛江市非物质文化遗产的代表性项目。在传承古法造纸基础上,廉江手造纸技艺从造纸工艺、艺术呈现和文创产品三个方面进行创新,谋得发展和赢得市场。廉江手造纸技艺所打造的非遗经济产业,促进了村民就业增收和乡村文旅发展,提高了村民审美文化素质,为乡村振兴注入内生文化动力。廉江手造纸技艺的成功保护传承和创新发展,为通过艺术乡建促进雷州半岛乡村振兴的可持续性发展提供了可借鉴的思路。 展开更多
关键词 廉江手造纸技艺 传承与创新非遗 乡村振兴 艺术乡建
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纪录片《百年粤韵》与传承粤剧艺术的三重维度
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作者 欧宗耀 刘惠卿 《电影评介》 北大核心 2024年第7期81-86,共6页
粤剧艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分,历经百年依然璀璨夺目,尤其是借助现代视听媒介的传播,让更多的人了解到了粤剧的发展历史、传承历程和经典剧目。本文通过对纪录片《百年粤韵》的分析后认为,在对中华优秀传统文化实行创造性... 粤剧艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分,历经百年依然璀璨夺目,尤其是借助现代视听媒介的传播,让更多的人了解到了粤剧的发展历史、传承历程和经典剧目。本文通过对纪录片《百年粤韵》的分析后认为,在对中华优秀传统文化实行创造性转化和创新性发展的时代大背景下,地方戏曲要扩大影响力、增强感染力,就应该努力突破传统舞台这个空间局限,积极利用电视和网络等平台,丰富传播手段、拓展传播范围,让古老的艺术重新焕发青春,使其成为对外文化交流的有效载体。 展开更多
关键词 纪录片 《百年粤韵》 地域文化 艺术传承 叙事维度
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粤语“吴化片”成片问题再探讨--以粤西吴川地区常用词为例
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作者 陈虹羽 甘于恩 《现代语文》 2023年第3期58-65,共8页
吴川话作为粤语系统的次方言,在地缘、人口、历史等因素作用下,表现出形式复杂且通用度低的特征。吴川话能否独立成为吴化片,一直以来备受学界关注。从词汇使用角度出发,对梅菉、吴阳、浅水三地方言的常用词与赤坎、廉江、化州等周边粤... 吴川话作为粤语系统的次方言,在地缘、人口、历史等因素作用下,表现出形式复杂且通用度低的特征。吴川话能否独立成为吴化片,一直以来备受学界关注。从词汇使用角度出发,对梅菉、吴阳、浅水三地方言的常用词与赤坎、廉江、化州等周边粤语的常用词进行比较。研究发现,吴川三地的常用词使用处于对内存在不少差异、对外排他性不足的现状,暂时还无充分依据支撑粤西吴川地区的粤语能够单独成片。 展开更多
关键词 吴川方言 粤语 吴化片 词汇 比较研究
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论宫崎骏动画的后人文主义思想
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作者 叶木桂 《美与时代(美学)(下)》 2022年第12期144-146,共3页
后人文主义思想致力于去人类中心化,主张打破传统主客体二元对立的思维,力图建构人与非人共生共融的理想图景。宫崎骏动画对人和自然、动物以及科技等关系的思考正契合了后人文主义思想,体现了鲜明的后人文主义色彩。宫崎骏动画为培养... 后人文主义思想致力于去人类中心化,主张打破传统主客体二元对立的思维,力图建构人与非人共生共融的理想图景。宫崎骏动画对人和自然、动物以及科技等关系的思考正契合了后人文主义思想,体现了鲜明的后人文主义色彩。宫崎骏动画为培养儿童正确的自然观、动物观和人类命运观等提供了较高的思想价值。 展开更多
关键词 后人文主义 宫崎骏动画 去人类中心化 儿童美育
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浅析动画片《提托与鸟儿们》的人类命运共同体思想
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作者 叶木桂 《美与时代(美学)(下)》 2022年第8期142-144,共3页
动画片《提托与鸟儿们》讲述了儿童提托和小伙伴们齐心协力、克服困难,最后找到治愈恐惧疫病方法,拯救了人类的故事。动画从儿童的视角表达了人类要团结一起的淳朴的人类命运共同体思想,为儿童理解人类命运共同体精神和涵养人类命运共... 动画片《提托与鸟儿们》讲述了儿童提托和小伙伴们齐心协力、克服困难,最后找到治愈恐惧疫病方法,拯救了人类的故事。动画从儿童的视角表达了人类要团结一起的淳朴的人类命运共同体思想,为儿童理解人类命运共同体精神和涵养人类命运共同体意识提供了一个有价值的视窗。 展开更多
关键词 提托与鸟儿们 人类命运共同体 儿童视角
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