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题名大学生的心理挫折和挫折的自我归因与引导问题初探
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作者
陈伟
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机构
湘潭大学高教研究所
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出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第5期118-120,126,共4页
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文摘
社会转型和高教改革诱发了大学生群体一定的内心挫折。为了缓和、消除挫折感，大学生一般会对自己的行为及其结果进行原因推断，即归因。但是，由于不良的自我评价倾向性，或者由于认知信息不足、归因能力有限，大学生的自我归因往往存在偏差。为此，引导和培养大学生形成健康的价值观、做出正确的自我定位，以及对大学生进行必要的归因训练，是高校所有教育工作者义不容辞的神圣职责。
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关键词
大学生
心理挫折
自我归因
引导
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论高等教育的价值期待
被引量：3
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作者
陈伟
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机构
湘潭大学高教研究所
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出处
《研究生教育研究》
1999年第1期73-75,79,共4页
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文摘
同其他所有社会子系统一样，高等教育系统必须积极回答来自各个角度的价值追问，必须竭力满足来自各个方面的价值期待。在这个强调意义、价值和有用性的世界里，超脱于这一点，就会抹杀自身存在的理由。因此，全方位、多层次、多视角地运用一定原则妥善应付对高等教育的各...
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关键词
高等教育实践
内部价值
教育的价值
社会价值
人的全面发展
管理方式
社会舆论
产品特征
高等教育发展
生产资料所有制
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名自我教育不是单纯的个体行为
被引量：1
- 3
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作者
伏治友
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机构
湘潭大学高教研究所
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出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1997年第3期110-112,共3页
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文摘
自我教育不是个体单方面能够完成的行为，也不只有个体自我教育，还应当包括群体自我教育．承认个体自我教育和群体自我教育同时存在是中国社会主义教育的特色；只承认前者不承认后者既不符合客观事实，也对现实教育有害。因此，应当对自我教育的概念作一个新的全面的表达．
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关键词
自我教育
个体行为
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名高等学校的师资配置与调控
被引量：1
- 4
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作者
王键
邓建国
于红旗
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机构
湘潭大学校办
湖南省招考中心
湘潭大学高教研究所
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出处
《湘潭大学社会科学学报》
2000年第6期100-105,共6页
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文摘
怎样配置师资 ,什么叫合理的师资结构 ,至今为止尚没有一个好的理论阐述。师资系统可看作是一个等级晋升的人力系统。采用数理分析的方法 ,通过建立人力系统的一系列概念和基本原理 ,探讨师资配置的合理结构 。
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关键词
人力系统
师资系统
高校
师资配置
师资调控
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Keywords
manpower system
post tenure
manpower energy
up-grade
systex
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分类号
G647.23
[文化科学—高等教育学]
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名高校民主建设论
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作者
李军波
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机构
湘潭大学高教研究所
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出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第5期124-126,共3页
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关键词
民主建设
民主管理
教代会
教职工
群众监督
民主政治
高校
工会组织
政治体制改革
组织监督
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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