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青年马克思思想中的西耶斯因素
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作者 刘建湘 《现代哲学》 北大核心 2025年第1期27-37,共11页
在青年马克思思想的形成、转变和发展中,有着显著的西耶斯因素。在历史主体理论上,马克思遵循西耶斯对第三等级的社会经济论证和政治法律论证逻辑,基于劳动将革命阶级和革命意识的主体力量定格为无产阶级并主张实现人类的解放;在现代国... 在青年马克思思想的形成、转变和发展中,有着显著的西耶斯因素。在历史主体理论上,马克思遵循西耶斯对第三等级的社会经济论证和政治法律论证逻辑,基于劳动将革命阶级和革命意识的主体力量定格为无产阶级并主张实现人类的解放;在现代国家的起源和构建理论上,马克思基于西耶斯的制宪权理论,阐述了资产阶级革命通过宪法创建现代国家和通过人权承认市民社会的历史。研究西耶斯对青年马克思思想的影响,有助于更好地理解马克思主义的说服力、生命力和彻底性。 展开更多
关键词 马克思 西耶斯 劳动 制宪权 国家
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延安时期毛泽东对中国马克思主义史学发展的创造性贡献
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作者 谢辉元 《毛泽东研究》 北大核心 2024年第2期49-60,共12页
延安时期,毛泽东对中国马克思主义史学的发展作出了创造性贡献。他将历史知识视作指导革命运动取得胜利的必要条件,推动了延安马克思主义史学重镇的形成;亲自参与中国史学的理论构建,掀起中共党史学习和研究运动,主持起草《关于若干历... 延安时期,毛泽东对中国马克思主义史学的发展作出了创造性贡献。他将历史知识视作指导革命运动取得胜利的必要条件,推动了延安马克思主义史学重镇的形成;亲自参与中国史学的理论构建,掀起中共党史学习和研究运动,主持起草《关于若干历史问题的决议》;将史鉴智慧出色地运用于革命实践中,从史学价值论、史家群体与史学机构建设、史著创作、史学活动、史学经世等多个层面推进了中国马克思主义史学的发展。 展开更多
关键词 延安时期 毛泽东 中国马克思主义史学 延安史学
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从马克思主义的劳动教育观谈人工智能
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作者 孙闻博 《中国新通信》 2024年第15期223-226,共4页
从马克思主义的劳动教育观谈人工智能,要理解和把握马克思主义的劳动教育观;要运用马克思主义的劳动教育观来对人工智能进行规定,从中概括出人工智能的科学规定性;辩证地看待人工智能对劳动教育的影响,并认识到当前人工智能与劳动教育... 从马克思主义的劳动教育观谈人工智能,要理解和把握马克思主义的劳动教育观;要运用马克思主义的劳动教育观来对人工智能进行规定,从中概括出人工智能的科学规定性;辩证地看待人工智能对劳动教育的影响,并认识到当前人工智能与劳动教育关系中存在的严重问题;最后要把握劳动教育与人工智能的前景,总体来看劳动教育与人工智能两者的发展前景是相辅相成的。在新时代,劳动教育与人工智能的互动具有重要的意义。 展开更多
关键词 人工智能 劳动教育 马克思主义
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论环境教育与思想政治教育生态价值的内在逻辑——兼论马克思主义生态环境观 被引量:5
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作者 谭志敏 方俊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第11期33-35,39,共4页
生态文明建设在我国现代化建设中属于相对落后的领域,其改进有赖于清洁能源的生产和人们消费模式的改变,人们消费模式的改变又以提升公民的环保意识为前提。随着人们对环境问题的深入关注,环境教育逐步成为教育界方兴未艾的课题。本文... 生态文明建设在我国现代化建设中属于相对落后的领域,其改进有赖于清洁能源的生产和人们消费模式的改变,人们消费模式的改变又以提升公民的环保意识为前提。随着人们对环境问题的深入关注,环境教育逐步成为教育界方兴未艾的课题。本文从梳理马克思恩格斯的生态环境观出发,试图厘清思想政治教育与环境教育的内在关联,从环境教育角度挖掘思想政治教育的生态价值,为培养青少年的环保意识提供理论指导。 展开更多
关键词 环境教育 思想政治教育 生态价值
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从三重维度深入理解马克思主义中国化时代化新的飞跃 被引量:3
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作者 李佑新 《毛泽东研究》 北大核心 2022年第6期19-22,共4页
中国共产党的辉煌历史与马克思主义的本质性关系,最深刻地体现在马克思主义中国化的伟大历史进程中。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,以及党的二十大报告都明确指出,习近平新时代中国... 中国共产党的辉煌历史与马克思主义的本质性关系,最深刻地体现在马克思主义中国化的伟大历史进程中。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,以及党的二十大报告都明确指出,习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。对于这一重大论断,可从实践发展、文化结合以及理论创新三个维度进行理解。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义中国化 三重维度 时代化 历史进程 新的飞跃 马克思主义的本质 辉煌历史
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冯契对马克思主义价值理论的开拓性探索 被引量:1
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作者 王向清 王思 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期47-54,共8页
冯契在建构“智慧”说哲学体系的过程中对马克思主义价值理论做了开拓性探索。首先,将价值界定为为我之物的功能,这种功能体现在物与我的关系中,是主客观的统一。其次,价值的形成包括两大环节:一是主体在评价活动中运用评价的语言将蕴... 冯契在建构“智慧”说哲学体系的过程中对马克思主义价值理论做了开拓性探索。首先,将价值界定为为我之物的功能,这种功能体现在物与我的关系中,是主客观的统一。其次,价值的形成包括两大环节:一是主体在评价活动中运用评价的语言将蕴含意向、意象、意味等构成的评价意义(即“意蕴”)表达出来;二是主体在包含理想、意愿等观念结构的“意蕴”规范下从可能界中创作、实现价值。再次,价值具有真善美统一的特征或属性。价值的“真”是主体在实践活动中遵循真理,促使自己的目标现实化,也就是使自在之物化为为我之物;“价值”的善是广义的好,即为我之物能满足主体道德、经济、政治等方面的需要;价值的“美”指为我之物是人的本质力量对象化,成了审美对象。最后,人们在实践基础上创造的文化蕴含了价值,不同的文化体系承载了不同的价值体系。中国传统文化既蕴含了权威主义和独断论的负面价值观,也培养了勤劳、勇敢、爱智的品质和爱国主义精神等正面价值观。 展开更多
关键词 冯契 马克思主义价值理论 评价 为我之物 意蕴 中国传统文化 独断论
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体系探讨与体系再思——论20世纪80年代的中国马克思主义文艺理论研究 被引量:1
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作者 季水河 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期29-34,共6页
20世纪80年代中国马克思主义文艺理论研究的核心论题是马克思主义文艺理论的体系构成。当时最具代表性的观点有二:一是马克思主义文艺理论是一些断简残篇,没有形成完整的理论体系;二是马克思主义文艺理论具有内在联系,已经形成了完整的... 20世纪80年代中国马克思主义文艺理论研究的核心论题是马克思主义文艺理论的体系构成。当时最具代表性的观点有二:一是马克思主义文艺理论是一些断简残篇,没有形成完整的理论体系;二是马克思主义文艺理论具有内在联系,已经形成了完整的理论体系。双方都从马克思主义文艺理论内容的横向构成和历史的纵向发展进行了研究探讨。80年代关于马克思主义文艺理论体系构成的论争,推动了马克思主义文艺理论研究重点的转移,促进了研究者主体意识的觉醒,变换了思考问题的角度,但其最明显的局限是没有说清“体系”的基本概念、构成要素和评价标准。 展开更多
关键词 马克思主义 文艺理论 体系构成 历史发展 中国
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“中国化”本义解读——马克思主义哲学中国化的实质 被引量:1
8
作者 薛广洲 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期40-44,共5页
本文立论于对中国化命题实质的研究。首先对与中国化相关的大众化、通俗化、民族化、本土化、具体化、时代化等概念作比较研究,指出这些概念只是中国化的不同表述形式,并不能容纳中国化的全部内容,更不能揭示中国化的实质;其次认为必须... 本文立论于对中国化命题实质的研究。首先对与中国化相关的大众化、通俗化、民族化、本土化、具体化、时代化等概念作比较研究,指出这些概念只是中国化的不同表述形式,并不能容纳中国化的全部内容,更不能揭示中国化的实质;其次认为必须从普遍性与具体性的完整统一来理解中国化的实质;再次,解读马克思主义哲学中国化命题的本质,还必须注意从过程的角度来理解,即马克思主义哲学中国化是一个长期的、不断发展的过程,而且还是一个理论与实践双向发展的过程。本文最后指出,马克思主义哲学中国化乃是指,马克思主义哲学通过对中国革命实践的指导,批判地继承中国哲学的优秀精华,从而化为中国的马克思主义。中国化的实质就是它的创造性。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 中国化 实质 创造性
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大力推进马克思主义中国化时代化大众化 被引量:1
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作者 郭建宁 《理论视野》 CSSCI 2011年第7期23-27,共5页
推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是我们的历史使命和时代课题。本文具体分析了马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵、路径和方法,强调从整体上推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是在新的历史条件下坚持和发展马克思主... 推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是我们的历史使命和时代课题。本文具体分析了马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵、路径和方法,强调从整体上推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是在新的历史条件下坚持和发展马克思主义的关键,也是中国化的马克思主义永远保持蓬勃生机的根本。 展开更多
关键词 中国化 时代化 大众化
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冯契对马克思主义哲学的创新性探索
10
作者 王向清 向前 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期65-71,共7页
作为当代著名的马克思主义哲学家,冯契对马克思主义哲学做了三方面的创新性探索。首先,丰富和拓展了马克思主义认识论体系:将狭义认识论拓展为广义认识论,充实了认识论中“知觉”和“意见”两个范畴,将“疑问”和“观点”两个普通概念... 作为当代著名的马克思主义哲学家,冯契对马克思主义哲学做了三方面的创新性探索。首先,丰富和拓展了马克思主义认识论体系:将狭义认识论拓展为广义认识论,充实了认识论中“知觉”和“意见”两个范畴,将“疑问”和“观点”两个普通概念提升为认识论的范畴。其次,建构了独特的马克思主义辩证逻辑体系:探讨了怎样将哲学理论化为思维方法,建构了以“类”“故”“理”为骨架的逻辑范畴体系,概括了辩证逻辑方法论的五个环节。再次,梳理与概括了中国古代自然科学成就:运用与发展了比类取象、比类运数的科学方法,设计、运用了实验手段。 展开更多
关键词 冯契 马克思主义哲学 辩证逻辑 比类取象 比类运数 实验手段
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大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风——重温毛泽东《改造我们的学习》
11
作者 李雅兴 李平 杨文文 《城市学刊》 2023年第6期1-6,共6页
《改造我们的学习》是毛泽东阐述马克思主义学习观的经典力作,是指导延安整风运动的马克思主义纲领性文献。毛泽东在这篇文献中尖锐批评了主观主义的错误思想,明确提出了马克思列宁主义的学习态度、学习目的、学习内容和学习方法,揭示... 《改造我们的学习》是毛泽东阐述马克思主义学习观的经典力作,是指导延安整风运动的马克思主义纲领性文献。毛泽东在这篇文献中尖锐批评了主观主义的错误思想,明确提出了马克思列宁主义的学习态度、学习目的、学习内容和学习方法,揭示了推进马克思主义中国化时代化的根本途径,确立了理论联系实际的学风,形成了实事求是的思想路线,大大推动了马克思主义中国化时代化的历史进程。重温这篇文献,对新时代新征程大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,以学习型政党建设推动学习型社会学习型大国建设具有重要启示。 展开更多
关键词 毛泽东 《改造我们的学习》 理论联系实际 学风 学习型政党
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马克思主义国家治理理论中国化的新境界 被引量:1
12
作者 颜佳华 汪鹏 《毛泽东研究》 2020年第1期20-28,共9页
马克思主义国家治理理论具有丰富的内涵和深刻的价值,推进马克思主义国家治理理论中国化是理论和实践发展的需要。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的国家治理理论,推动了马克思主义国家治理理论中国化,指导了国家治理实践。在新时代,习... 马克思主义国家治理理论具有丰富的内涵和深刻的价值,推进马克思主义国家治理理论中国化是理论和实践发展的需要。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的国家治理理论,推动了马克思主义国家治理理论中国化,指导了国家治理实践。在新时代,习近平继承和发展了马克思主义国家治理理论及中国化成果,形成了一脉相承又独具特色的国家治理理论,开辟了马克思主义国家治理理论中国化的新境界。 展开更多
关键词 中国化 治理实践 国家治理理论 习近平 马克思主义 胡锦涛 江泽民 境界
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毛泽东是正确对待马克思主义的光辉典范
13
作者 李保全 黄显中 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第6期27-33,共7页
正确对待马克思主义,既是马克思主义丰富蕴涵的题中之义,又是马克思主义中国化时代化新境界开辟的路径依赖。中国共产党探索正确对待马克思主义的实践史,就是马克思主义中国化时代化的发展史。作为正确对待马克思主义的光辉典范,毛泽东... 正确对待马克思主义,既是马克思主义丰富蕴涵的题中之义,又是马克思主义中国化时代化新境界开辟的路径依赖。中国共产党探索正确对待马克思主义的实践史,就是马克思主义中国化时代化的发展史。作为正确对待马克思主义的光辉典范,毛泽东创造性提出了正确对待马克思主义的思想观点,揭示了正确对待马克思主义的内在本质,确立了正确对待马克思主义的根本遵循,建构正确对待马克思主义的辩证实践,诠释了正确对待马克思主义的哲学依据,为中国共产党正确对待马克思主义,把握理论创新规律提供了卓越智慧。 展开更多
关键词 正确态度 毛泽东 马克思主义 马克思主义中国化时代化
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马克思恩格斯的生态悖论观及其对可持续发展观的意义
14
作者 贺建林 李雅兴 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期36-38,共3页
在马克思恩格斯的著作中不乏有关人与自然、社会相背离的关系考察 ,如将他们对人与自然的正确认识结合在一起考虑 ,马克思恩格斯实际上形成了生态悖论观。挖掘和分析它对当代可持续发展观的现实意义 ,为我国生态环境的保护和全体公民环... 在马克思恩格斯的著作中不乏有关人与自然、社会相背离的关系考察 ,如将他们对人与自然的正确认识结合在一起考虑 ,马克思恩格斯实际上形成了生态悖论观。挖掘和分析它对当代可持续发展观的现实意义 ,为我国生态环境的保护和全体公民环境意识的提高以及树立“保护环境就是保护生产力”的思想观念提供了理论依据 ,也为马克思主义研究开拓了理论视野。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 生态悖观 人与自然 可持续发展观
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马克思世界历史理论:立论基础、内在逻辑及时代转化
15
作者 李翠 刘洪波 《云梦学刊》 2023年第4期75-82,共8页
通过梳理世界历史理论的立论基础与内在逻辑,包括其逻辑起点、推动力量以及实现人的自由而全面发展的最终指向,我们发现,世界历史理论与构建人类命运共同体理念的前提基础、重要内容、价值目标等具有内在的契合性。基于时代的不同,人类... 通过梳理世界历史理论的立论基础与内在逻辑,包括其逻辑起点、推动力量以及实现人的自由而全面发展的最终指向,我们发现,世界历史理论与构建人类命运共同体理念的前提基础、重要内容、价值目标等具有内在的契合性。基于时代的不同,人类命运共同体理念不仅体现了马克思世界历史理论的延续,更实现了新时代背景下的思维转变、主体转变与实践路径的转变,以此实现对马克思世界历史理论的创新与发展。 展开更多
关键词 人类命运共同体 世界历史 创新 转变
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毛泽东探索中国革命新道路的韶山影响论析
16
作者 唐正芒 王娟 《毛泽东研究》 北大核心 2025年第1期40-50,共11页
大革命失败后,毛泽东在党内率先迈出了探索中国革命新道路的步伐,这与他多年来重视和研究农民问题,特别是1925年在韶山领导半年农民运动有密切联系。领导韶山农民运动,使毛泽东看到了中国革命的新动力和新阵地,为其后来探索中国革命新... 大革命失败后,毛泽东在党内率先迈出了探索中国革命新道路的步伐,这与他多年来重视和研究农民问题,特别是1925年在韶山领导半年农民运动有密切联系。领导韶山农民运动,使毛泽东看到了中国革命的新动力和新阵地,为其后来探索中国革命新道路提供了实践基础、认识准备与理论底气,是毛泽东探索中国革命新道路的源头和发端。因此,毛泽东探索开辟农村包围城市、武装夺取政权的中国革命新道路的历程应从韶山算起。 展开更多
关键词 毛泽东 农民运动 中国革命新道路 韶山影响
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湖湘学派道德理想主义探论 被引量:2
17
作者 洪梅 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期136-140,共5页
宋代新儒学从周敦颐的“以诚论性”到张载的“民胞物与”,再到程颢的“万物一体”,都带有强烈的人文情怀和道德理想,而湖湘学派的“求仁”“成性”理论更是将其发挥到极致,最终将儒家的道德理想精神演变成为天道性命之学,构建出对人生... 宋代新儒学从周敦颐的“以诚论性”到张载的“民胞物与”,再到程颢的“万物一体”,都带有强烈的人文情怀和道德理想,而湖湘学派的“求仁”“成性”理论更是将其发挥到极致,最终将儒家的道德理想精神演变成为天道性命之学,构建出对人生、对社会的道德理想主义。湖湘儒学的“性气合一”“以诚论性”“明体致用”将新儒学的道德性命之学与经世致用之功有机结合,赋予经学之术深厚的传统文化价值理念基础。在近代中国走向现代化的复杂曲折过程中,湖湘学人以天下国家为己任的担当精神和敢为天下先的开拓精神,既重道德之体又重经世之用,是儒家的历史使命感与民族责任感融合的具体体现,这对于坚持和发展中国特色社会主义共同理想有着重要的作用。 展开更多
关键词 湖湘儒学 以诚论性 道德理想主义 经世致用
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关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题 被引量:1
18
作者 郭建宁 《理论视野》 CSSCI 2013年第12期17-20,共4页
坚持与发展中国特色社会主义,是新时期我们党全部理论和实践的主题。进一步推进中国特色社会主义,必须坚持人民至上,推进改革开放,加强文化引领。一、人民至上与中国特色社会主义始终坚持人民至上,切实尊重人民的主体地位和首创精... 坚持与发展中国特色社会主义,是新时期我们党全部理论和实践的主题。进一步推进中国特色社会主义,必须坚持人民至上,推进改革开放,加强文化引领。一、人民至上与中国特色社会主义始终坚持人民至上,切实尊重人民的主体地位和首创精神,是中国共产党执政理念的集中体现,也是在新的历史条件下进一步推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 人民至上 改革开放 文化引领
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毛泽东与“两个结合”——第十七届全国“毛泽东论坛”会议综述
19
作者 熊志伟 《毛泽东研究》 北大核心 2025年第1期110-111,共2页
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,进一步以“两个结合”推进马克思主义中国化时代化,2024年12月21日,由毛泽东哲学思想研究会、教育部人文社科重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心、湖南省韶山管理局韶山毛泽东同志纪念馆、... 为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,进一步以“两个结合”推进马克思主义中国化时代化,2024年12月21日,由毛泽东哲学思想研究会、教育部人文社科重点研究基地湘潭大学毛泽东思想研究中心、湖南省韶山管理局韶山毛泽东同志纪念馆、中国深圳·民族精神与中国发展研究中心、中共韶山市委和韶山市人民政府联合举办的第十七届全国“毛泽东论坛”在韶山召开。 展开更多
关键词 马克思主义中国化时代化 两个结合
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毛泽东著作中的社会主义核心价值观元素读析
20
作者 唐正芒 冯玲 《云梦学刊》 2016年第6期126-132,共7页
毛泽东思想是中国共产党领导中国革命、建设和改革开放的指导思想。作为毛泽东思想最重要载体的毛泽东著作,饱含了体现社会主义核心价值观内容的基本元素,初步提出和倡导了社会应遵从的价值观念。认真研读毛泽东著作中的这些内容,对于... 毛泽东思想是中国共产党领导中国革命、建设和改革开放的指导思想。作为毛泽东思想最重要载体的毛泽东著作,饱含了体现社会主义核心价值观内容的基本元素,初步提出和倡导了社会应遵从的价值观念。认真研读毛泽东著作中的这些内容,对于我们深刻理解毛泽东思想是社会主义核心价值观的重要来源,更好地培育和践行社会主义核心价值观,具有重要实践价值和现实意义。 展开更多
关键词 毛泽东著作 毛泽东思想 社会主义核心价值观 重要来源
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