期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
珠三角中小学阅读空间建设指南研究
被引量：
3
1
作者
洪芳林
龚蛟腾
贾楠
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第2期49-57,共9页
珠三角先后发布《广州市中小学阅读空间建设指南》《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》,成为华南乃至全国施行中小学阅读空间建设指南最为完备的地区之一。文章通过内容分析和演绎归纳的方法,梳理我国中小学阅读空间研究进展和中小...
珠三角先后发布《广州市中小学阅读空间建设指南》《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》,成为华南乃至全国施行中小学阅读空间建设指南最为完备的地区之一。文章通过内容分析和演绎归纳的方法,梳理我国中小学阅读空间研究进展和中小学阅读空间建设指南省际差异与内容框架特点。研究发现:珠三角中小学阅读空间建设指南亮点主要表现为贴合人文湾区教育“新高地”的政策话语、弥合省(市)域阅读事业发展差距的实践需要、趋合空间设计促进中小学阅读的服务理念、迎合发达地区发挥示范性引领的基本路向。文章提出中小学阅读空间建设指南制定与优化策略:明确阅读空间建设指南框架、形成阅读空间建设标准体系、契合区域基础教育发展向度、引导多元阅读空间服务样态、提升空间建设指南应用成效。
展开更多
关键词
空间建设指南
中小学阅读空间
珠三角
图书馆
在线阅读
下载PDF
职称材料
MLIS研究生的核心能力培养
被引量：
9
2
作者
朱玲
王凤姣
龚蛟腾
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第6期55-64,共10页
图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生需要具备扎实的专业知识素养、职业实践技能、社会协同能力和创新创业才能,其核心能力的缺失会造成人才竞争优势降低、学科声望提升受阻、图情事业发展驱动不足,以及图情教育缺乏支持等不良后果。文章...
图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生需要具备扎实的专业知识素养、职业实践技能、社会协同能力和创新创业才能,其核心能力的缺失会造成人才竞争优势降低、学科声望提升受阻、图情事业发展驱动不足,以及图情教育缺乏支持等不良后果。文章提出通过采取优化培养方案、深化课程改革、加强实践教育、开展协作办学等措施,提升MLIS获得者的核心能力,进而克服跨专业报考教育劣势、功利目的严重、培养方案同质、师资水平失衡等制约MLIS人才培养的不利因素。
展开更多
关键词
图书情报硕士专业学位
研究生教育
人才培养
核心能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
珠三角中小学阅读空间建设指南研究
被引量：
3
1
作者
洪芳林
龚蛟腾
贾楠
机构
湘潭
大学
公共管理学院
湘潭大学中国图书馆学史研究中心
湘潭
大学
图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024年第2期49-57,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目“中国图书馆学学科建设与创新研究”(项目编号:20ATQ001)研究成果。
文摘
珠三角先后发布《广州市中小学阅读空间建设指南》《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》,成为华南乃至全国施行中小学阅读空间建设指南最为完备的地区之一。文章通过内容分析和演绎归纳的方法,梳理我国中小学阅读空间研究进展和中小学阅读空间建设指南省际差异与内容框架特点。研究发现:珠三角中小学阅读空间建设指南亮点主要表现为贴合人文湾区教育“新高地”的政策话语、弥合省(市)域阅读事业发展差距的实践需要、趋合空间设计促进中小学阅读的服务理念、迎合发达地区发挥示范性引领的基本路向。文章提出中小学阅读空间建设指南制定与优化策略:明确阅读空间建设指南框架、形成阅读空间建设标准体系、契合区域基础教育发展向度、引导多元阅读空间服务样态、提升空间建设指南应用成效。
关键词
空间建设指南
中小学阅读空间
珠三角
图书馆
Keywords
guidelines for space construction
reading spaces in primary and secondary schools
Pearl River Delta
library
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
MLIS研究生的核心能力培养
被引量：
9
2
作者
朱玲
王凤姣
龚蛟腾
机构
湘潭
大学
公共管理学院
湘潭大学中国图书馆学史研究中心
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020年第6期55-64,共10页
基金
2019年湖南省研究生优质课程立项项目“图书馆学理论与实践”研究成果。
文摘
图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生需要具备扎实的专业知识素养、职业实践技能、社会协同能力和创新创业才能,其核心能力的缺失会造成人才竞争优势降低、学科声望提升受阻、图情事业发展驱动不足,以及图情教育缺乏支持等不良后果。文章提出通过采取优化培养方案、深化课程改革、加强实践教育、开展协作办学等措施,提升MLIS获得者的核心能力,进而克服跨专业报考教育劣势、功利目的严重、培养方案同质、师资水平失衡等制约MLIS人才培养的不利因素。
关键词
图书情报硕士专业学位
研究生教育
人才培养
核心能力
Keywords
master of library and information studies
postgraduate education
cultivation of talents
core competencies
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
珠三角中小学阅读空间建设指南研究
洪芳林
龚蛟腾
贾楠
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2024
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
MLIS研究生的核心能力培养
朱玲
王凤姣
龚蛟腾
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2020
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
