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儿童被忽视量表在湘潭地区871名儿童中的试用
被引量:
14
1
作者
杨世昌
杜爱玲
+2 位作者
张亚林
王芙蓉
郭果毅
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第12期819-821,828,共4页
目的:编制符合我国文化背景的儿童被忽视量表。由儿童自评,对其被忽视的程度作出定量评估,为研究儿童被忽视提供可操作的量化工具。方法:通过文献分析和修订既往量表中的相关条目,建立条目库。经相关专家评定,筛选出效价高的条目。在湘...
目的:编制符合我国文化背景的儿童被忽视量表。由儿童自评,对其被忽视的程度作出定量评估,为研究儿童被忽视提供可操作的量化工具。方法:通过文献分析和修订既往量表中的相关条目,建立条目库。经相关专家评定,筛选出效价高的条目。在湘潭市某中学初中一、二年级学生及湘潭市某职业技术学院一年级新生中施测,有效问卷871份。以父母养育方式评价量表为效标。结果:儿童被忽视量表总的Cronbach α系数为0.85,重测系数为0.90。各分量表的α系数在0.79~0.81之间,重测系数在0.82~0.90之间。安全忽视、交流忽视、躯体忽视、情感忽视四个分量表各条目的负荷为0.30~0.71。验证性因素分析显示:卡方值与自由度的比值为1.77,拟合优度指数为0.92,Tucker-Lewis指数为0.92,近似误差均方根为0.04。儿童被忽视量表与父母养育方式评价量表中父母情感温暖得分负相关(父亲r=-0.27^-0.45,母亲r=-0.31^-0.47,P<0.05)。结论:儿童被忽视量表条目区分度符合测量学要求,具有较为理想的信度、效度。
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关键词
精神卫生
横断面调查
儿童被忽视量表
编制
信度
效度
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职称材料
受虐儿童个性特征初探
被引量:
19
2
作者
杨世昌
张亚林
+1 位作者
黄国平
郭果毅
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第9期617-618,671,共3页
目的 :探讨受虐儿童的个性特征 ,以期减少儿童受虐事件的发生。方法 :采用自编一般资料问卷和儿童受虐筛查表、艾森克个性问卷 (儿童版 ) ,对随机抽取的湘潭某工厂子弟中学二年级 2 82名学生施测。结果 :1年内遭受虐待的儿童共 86名 ,...
目的 :探讨受虐儿童的个性特征 ,以期减少儿童受虐事件的发生。方法 :采用自编一般资料问卷和儿童受虐筛查表、艾森克个性问卷 (儿童版 ) ,对随机抽取的湘潭某工厂子弟中学二年级 2 82名学生施测。结果 :1年内遭受虐待的儿童共 86名 ,未曾遭受虐待者 196名 ;受虐组的N分 (情绪不稳 )高于非受虐组 ( 5 5 62± 10 60 5 2 65± 10 98,P <0 0 5 ) ,L分 (“掩饰”)低于非受虐组 ( 4 2 2 1± 9 87 46 0 4± 9 2 0 ,P<0 0 5 ) ;男性儿童中受虐组的P分高于非受虐组、L分低于非受虐组 (P均 <0 0 5 ) ,两组女性儿童的EPQ分值无明显差异。结论 :儿童受虐可能与儿童个性因素有一定关系。
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关键词
受虐儿童
个性特征
家庭暴力
精神卫生
CA
身体健康
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职称材料
环磷酰胺冲击疗法治疗小儿难治性肾病25例
3
作者
胡国华
易著文
肖建武
《医药导报》
CAS
2003年第8期543-546,共4页
目的 :观察环磷酰胺静脉冲击疗法 (CTX PT)治疗小儿难治性肾病 (RNS)临床疗效及血清可溶性白细胞介素 2受体 (sIL 2R)水平变化。方法 :RNS共 5 5例 ,随机分为治疗组 2 5例 ,对照组 3 0例。治疗组接受CTX PT治疗 ,每 2周 1次 ,总累积量为...
目的 :观察环磷酰胺静脉冲击疗法 (CTX PT)治疗小儿难治性肾病 (RNS)临床疗效及血清可溶性白细胞介素 2受体 (sIL 2R)水平变化。方法 :RNS共 5 5例 ,随机分为治疗组 2 5例 ,对照组 3 0例。治疗组接受CTX PT治疗 ,每 2周 1次 ,总累积量为 10 0~ 15 0mg·kg 1 。对照组用环孢素 (CysA) ,5~ 6mg·kg 1 ·d 1 ,bid ,1个月为 1个疗程 ,如无效可增加至 10mg·kg 1 ·d 1 ,再治疗 3个月无效后可停药 ,有效者 6个月后停药。治疗组用ELISA方法测定给药前后血清sIL 2R水平。结果 :治疗组与对照组平均缓解期分别为 ( 3 6.2± 3 .6) ,( 11.6± 3 .8)个月 ,缓解率分别为 72 .0 % ,2 6.7% (均P <0 .0 1)。治疗组 6,18,48个月复发率均比对照组明显降低 (均P <0 .0 1)。CTX PT后血清sIL 2R水平明显下降 (P <0 .0 5或0 .0 1)。结论 :CTX PT对小儿RNS临床疗效较好 ,sIL
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关键词
环磷酰胺
肾病综合征
白细胞介素2受体
儿童
冲击疗法
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职称材料
影响护士执业资格考试成绩的相关因素分析
被引量:
6
4
作者
苏银利
胡平成
《中国医院管理》
北大核心
2001年第5期31-32,共2页
用多因素逐步回归的方法分析了影响护士执业考试成绩的因素,结果进入回归模型依次为:在校英语成绩、考前复习努力程度、考前参加自学考试情况、在校基础护理学成绩、工作所在医院等级、入校时英语成绩、入校时生物成绩、实习所在医院等...
用多因素逐步回归的方法分析了影响护士执业考试成绩的因素,结果进入回归模型依次为:在校英语成绩、考前复习努力程度、考前参加自学考试情况、在校基础护理学成绩、工作所在医院等级、入校时英语成绩、入校时生物成绩、实习所在医院等级。提示我们必须从入校考试、学校教育、临床实习、继续教育等方面抓好护理教育,以提高护理队伍的整体素质。
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关键词
护士
执业资格考试
回归分析
影响因素
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职称材料
川芎嗪注射液对大鼠肾小球系膜细胞增生的影响
被引量:
1
5
作者
肖建武
易著文
吴小川
《医药导报》
CAS
2004年第9期611-613,共3页
目的 :探讨川芎嗪注射液 (TMP)对大鼠肾小球系膜细胞增生的作用。方法 :在体外培养的大鼠肾小球系膜细胞 (GMCs)株中加入脂多糖 (LPS)后 ,再分别加入不同浓度的TMP ,设实验组 :GMCs +LPS +TMP ,对照组即GMCs +LPS组及GMCs组。采用四甲...
目的 :探讨川芎嗪注射液 (TMP)对大鼠肾小球系膜细胞增生的作用。方法 :在体外培养的大鼠肾小球系膜细胞 (GMCs)株中加入脂多糖 (LPS)后 ,再分别加入不同浓度的TMP ,设实验组 :GMCs +LPS +TMP ,对照组即GMCs +LPS组及GMCs组。采用四甲基偶氮唑蓝液 (MTT)掺入方法 ,于 2 4,48h观察 3组中GMCs增生率。结果 :实验组于 48h时对GMCs增生的抑制最为显著 ,实验组GMCs增生率明显低于GMCs +LPS组及GMCs组 (P <0 .0 1)。结论
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关键词
川芎嗪
系膜细胞
大鼠
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职称材料
注重《基础护理学》教学中护生自我防护意识的培养
被引量:
35
6
作者
苏银利
《护理研究》
2001年第4期239-240,共2页
关键词
《基础护理学》
教学
护生自我防护意识
教学法
方法
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职称材料
整体护理对护理伦理理论和实践的影响
被引量:
1
7
作者
曹志平
《中国医学伦理学》
1998年第6期51-52,共2页
整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架和核心,将护理临床业务和护理的各个环节系统化的一种护理模式.这一新的护理模式在护理上的应用,给护理理论和实践注入了新的活力,推动护理事业发生突破性的变革.与此同时,它给护理伦理...
整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架和核心,将护理临床业务和护理的各个环节系统化的一种护理模式.这一新的护理模式在护理上的应用,给护理理论和实践注入了新的活力,推动护理事业发生突破性的变革.与此同时,它给护理伦理理论与实践也带来深刻的影响.1 整体护理对护理伦理理论的影响1.
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关键词
整体护理
护理伦理理论
护理
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职称材料
医学伦理学教学的情感目标及其实施
被引量:
1
8
作者
曹志平
丁小玲
《中国医学伦理学》
2000年第4期39-40,共2页
论述了医学伦理学目标教学应侧重于情感领域和医学伦理学教学情感目标的兴趣、态度、信仰、价值观目标内容及教师在实施这些目标时应采取的具体办法。
关键词
医学伦理学
教学
情感目标
信仰
价值观
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职称材料
生物科学美在素质教育中的作用
被引量:
3
9
作者
刘志希
《生物学教学》
2000年第10期20-21,共2页
关键词
生物科学类
素质教育
智力发展
生理发展
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职称材料
题名
儿童被忽视量表在湘潭地区871名儿童中的试用
被引量:
14
1
作者
杨世昌
杜爱玲
张亚林
王芙蓉
郭果毅
机构
中南大学湘雅二院精神
卫生
研究所
新乡医学院第二附属医院
国防科学技术大学人文社科学院
湘潭
市
卫生学校
心理学教研室
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第12期819-821,828,共4页
基金
美国纽约中华医学基金会(CMB)资助项目(01-749)
文摘
目的:编制符合我国文化背景的儿童被忽视量表。由儿童自评,对其被忽视的程度作出定量评估,为研究儿童被忽视提供可操作的量化工具。方法:通过文献分析和修订既往量表中的相关条目,建立条目库。经相关专家评定,筛选出效价高的条目。在湘潭市某中学初中一、二年级学生及湘潭市某职业技术学院一年级新生中施测,有效问卷871份。以父母养育方式评价量表为效标。结果:儿童被忽视量表总的Cronbach α系数为0.85,重测系数为0.90。各分量表的α系数在0.79~0.81之间,重测系数在0.82~0.90之间。安全忽视、交流忽视、躯体忽视、情感忽视四个分量表各条目的负荷为0.30~0.71。验证性因素分析显示:卡方值与自由度的比值为1.77,拟合优度指数为0.92,Tucker-Lewis指数为0.92,近似误差均方根为0.04。儿童被忽视量表与父母养育方式评价量表中父母情感温暖得分负相关(父亲r=-0.27^-0.45,母亲r=-0.31^-0.47,P<0.05)。结论:儿童被忽视量表条目区分度符合测量学要求,具有较为理想的信度、效度。
关键词
精神卫生
横断面调查
儿童被忽视量表
编制
信度
效度
Keywords
child neglect scale
cross-sectional survey
development
reliability
validity
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
受虐儿童个性特征初探
被引量:
19
2
作者
杨世昌
张亚林
黄国平
郭果毅
机构
中南大学湘雅二医院精神
卫生
研究所
新乡医学院二附院(
湘潭
市
卫生学校
心理学教研室
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第9期617-618,671,共3页
基金
CMB (美国纽约中华医学基金会 ) (项目编号 :0 1 - 749)
文摘
目的 :探讨受虐儿童的个性特征 ,以期减少儿童受虐事件的发生。方法 :采用自编一般资料问卷和儿童受虐筛查表、艾森克个性问卷 (儿童版 ) ,对随机抽取的湘潭某工厂子弟中学二年级 2 82名学生施测。结果 :1年内遭受虐待的儿童共 86名 ,未曾遭受虐待者 196名 ;受虐组的N分 (情绪不稳 )高于非受虐组 ( 5 5 62± 10 60 5 2 65± 10 98,P <0 0 5 ) ,L分 (“掩饰”)低于非受虐组 ( 4 2 2 1± 9 87 46 0 4± 9 2 0 ,P<0 0 5 ) ;男性儿童中受虐组的P分高于非受虐组、L分低于非受虐组 (P均 <0 0 5 ) ,两组女性儿童的EPQ分值无明显差异。结论 :儿童受虐可能与儿童个性因素有一定关系。
关键词
受虐儿童
个性特征
家庭暴力
精神卫生
CA
身体健康
Keywords
mental health child abuse cross-sectional investigation domestic violence personality risk factors
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
环磷酰胺冲击疗法治疗小儿难治性肾病25例
3
作者
胡国华
易著文
肖建武
机构
浙江省金华职业技术学院医学院儿科教研室
湖南省中南大学湘雅二医院小儿肾脏病研究室
湖南省
湘潭
市
卫生学校
儿科教研室
出处
《医药导报》
CAS
2003年第8期543-546,共4页
文摘
目的 :观察环磷酰胺静脉冲击疗法 (CTX PT)治疗小儿难治性肾病 (RNS)临床疗效及血清可溶性白细胞介素 2受体 (sIL 2R)水平变化。方法 :RNS共 5 5例 ,随机分为治疗组 2 5例 ,对照组 3 0例。治疗组接受CTX PT治疗 ,每 2周 1次 ,总累积量为 10 0~ 15 0mg·kg 1 。对照组用环孢素 (CysA) ,5~ 6mg·kg 1 ·d 1 ,bid ,1个月为 1个疗程 ,如无效可增加至 10mg·kg 1 ·d 1 ,再治疗 3个月无效后可停药 ,有效者 6个月后停药。治疗组用ELISA方法测定给药前后血清sIL 2R水平。结果 :治疗组与对照组平均缓解期分别为 ( 3 6.2± 3 .6) ,( 11.6± 3 .8)个月 ,缓解率分别为 72 .0 % ,2 6.7% (均P <0 .0 1)。治疗组 6,18,48个月复发率均比对照组明显降低 (均P <0 .0 1)。CTX PT后血清sIL 2R水平明显下降 (P <0 .0 5或0 .0 1)。结论 :CTX PT对小儿RNS临床疗效较好 ,sIL
关键词
环磷酰胺
肾病综合征
白细胞介素2受体
儿童
冲击疗法
Keywords
Cyclophosphamide
Nephrotic syndrome, refractory
sIL 2R(soluble interleukin 2 receptor)
分类号
R979.1 [医药卫生—药品]
R726.92 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
影响护士执业资格考试成绩的相关因素分析
被引量:
6
4
作者
苏银利
胡平成
机构
湖南省
湘潭卫生学校
中南大学湘雅公共
卫生学
院
出处
《中国医院管理》
北大核心
2001年第5期31-32,共2页
文摘
用多因素逐步回归的方法分析了影响护士执业考试成绩的因素,结果进入回归模型依次为:在校英语成绩、考前复习努力程度、考前参加自学考试情况、在校基础护理学成绩、工作所在医院等级、入校时英语成绩、入校时生物成绩、实习所在医院等级。提示我们必须从入校考试、学校教育、临床实习、继续教育等方面抓好护理教育,以提高护理队伍的整体素质。
关键词
护士
执业资格考试
回归分析
影响因素
Keywords
nurse, license examination, regression analysis, factoranalysis
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
川芎嗪注射液对大鼠肾小球系膜细胞增生的影响
被引量:
1
5
作者
肖建武
易著文
吴小川
机构
湖南省
湘潭卫生学校
儿科教研组
中南大学湘雅医学院附属第二医院小儿肾脏病研究室
出处
《医药导报》
CAS
2004年第9期611-613,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目 (基金编号 :3 980 0 14 0 )
文摘
目的 :探讨川芎嗪注射液 (TMP)对大鼠肾小球系膜细胞增生的作用。方法 :在体外培养的大鼠肾小球系膜细胞 (GMCs)株中加入脂多糖 (LPS)后 ,再分别加入不同浓度的TMP ,设实验组 :GMCs +LPS +TMP ,对照组即GMCs +LPS组及GMCs组。采用四甲基偶氮唑蓝液 (MTT)掺入方法 ,于 2 4,48h观察 3组中GMCs增生率。结果 :实验组于 48h时对GMCs增生的抑制最为显著 ,实验组GMCs增生率明显低于GMCs +LPS组及GMCs组 (P <0 .0 1)。结论
关键词
川芎嗪
系膜细胞
大鼠
Keywords
Tetramethylpyrazine
Mesangial cell
Rats
分类号
R286 [医药卫生—中药学]
R285.5 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
注重《基础护理学》教学中护生自我防护意识的培养
被引量:
35
6
作者
苏银利
机构
湖南省
湘潭卫生学校
出处
《护理研究》
2001年第4期239-240,共2页
关键词
《基础护理学》
教学
护生自我防护意识
教学法
方法
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
整体护理对护理伦理理论和实践的影响
被引量:
1
7
作者
曹志平
机构
湖南省
湘潭卫生学校
出处
《中国医学伦理学》
1998年第6期51-52,共2页
文摘
整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为框架和核心,将护理临床业务和护理的各个环节系统化的一种护理模式.这一新的护理模式在护理上的应用,给护理理论和实践注入了新的活力,推动护理事业发生突破性的变革.与此同时,它给护理伦理理论与实践也带来深刻的影响.1 整体护理对护理伦理理论的影响1.
关键词
整体护理
护理伦理理论
护理
Keywords
integral nursing,Nursing Ethice
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
R-051 [医药卫生]
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职称材料
题名
医学伦理学教学的情感目标及其实施
被引量:
1
8
作者
曹志平
丁小玲
机构
湘潭卫生学校
湘潭
市中心医院
出处
《中国医学伦理学》
2000年第4期39-40,共2页
文摘
论述了医学伦理学目标教学应侧重于情感领域和医学伦理学教学情感目标的兴趣、态度、信仰、价值观目标内容及教师在实施这些目标时应采取的具体办法。
关键词
医学伦理学
教学
情感目标
信仰
价值观
分类号
R-052 [医药卫生]
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职称材料
题名
生物科学美在素质教育中的作用
被引量:
3
9
作者
刘志希
机构
湖南省
湘潭卫生学校
出处
《生物学教学》
2000年第10期20-21,共2页
关键词
生物科学类
素质教育
智力发展
生理发展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿童被忽视量表在湘潭地区871名儿童中的试用
杨世昌
杜爱玲
张亚林
王芙蓉
郭果毅
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007
14
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职称材料
2
受虐儿童个性特征初探
杨世昌
张亚林
黄国平
郭果毅
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
19
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职称材料
3
环磷酰胺冲击疗法治疗小儿难治性肾病25例
胡国华
易著文
肖建武
《医药导报》
CAS
2003
0
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职称材料
4
影响护士执业资格考试成绩的相关因素分析
苏银利
胡平成
《中国医院管理》
北大核心
2001
6
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职称材料
5
川芎嗪注射液对大鼠肾小球系膜细胞增生的影响
肖建武
易著文
吴小川
《医药导报》
CAS
2004
1
在线阅读
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职称材料
6
注重《基础护理学》教学中护生自我防护意识的培养
苏银利
《护理研究》
2001
35
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职称材料
7
整体护理对护理伦理理论和实践的影响
曹志平
《中国医学伦理学》
1998
1
在线阅读
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职称材料
8
医学伦理学教学的情感目标及其实施
曹志平
丁小玲
《中国医学伦理学》
2000
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
9
生物科学美在素质教育中的作用
刘志希
《生物学教学》
2000
3
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职称材料
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