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高职学前教育专业学生跟岗实习工作思路探索
1
作者
刘凤英
梁娟
《成才之路》
2022年第12期50-52,共3页
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿。湘南幼专学前教育学院一直秉承“双元育人”的现代学徒制人才培养模式,积累了大量与跟岗实习工作相关的经验。文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工...
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿。湘南幼专学前教育学院一直秉承“双元育人”的现代学徒制人才培养模式,积累了大量与跟岗实习工作相关的经验。文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工作的相关经验基础上,反思跟岗实习过程在“学院—实习生—实习单位”中存在的问题,指出高校要全面推进“现代学徒制”人才培养模式,学生要做好跟岗实习前的准备工作。
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关键词
高职院校
学前教育专业
跟岗实习
工作思路
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职称材料
题名
高职学前教育专业学生跟岗实习工作思路探索
1
作者
刘凤英
梁娟
机构
湘南幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《成才之路》
2022年第12期50-52,共3页
文摘
跟岗实习工作质量的高低直接影响着高职学生对学前教育专业的职业认同感和从业意愿。湘南幼专学前教育学院一直秉承“双元育人”的现代学徒制人才培养模式,积累了大量与跟岗实习工作相关的经验。文章在总结学前教育学院做好跟岗实习工作的相关经验基础上,反思跟岗实习过程在“学院—实习生—实习单位”中存在的问题,指出高校要全面推进“现代学徒制”人才培养模式,学生要做好跟岗实习前的准备工作。
关键词
高职院校
学前教育专业
跟岗实习
工作思路
Keywords
higher vocational colleges
preschool education
follow up internship
working ideas
分类号
G655 [文化科学—教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
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1
高职学前教育专业学生跟岗实习工作思路探索
刘凤英
梁娟
《成才之路》
2022
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