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245名教师SCL-90评定与学校管理气氛的相关分析 被引量:17
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作者 潘孝富 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期175-177,共3页
目的 :探讨学校管理气氛与教师心理健康评定的相关性。方法 :抽取郴州市 2 7所初中教师2 45人 ,采用SCL -90量表和学校管理气氛量表进行调查并做相关分析。结果 :①教师SCL -90的因子分普遍高于常模 ,差异有显著性 (P <0 0 5~ 0 0... 目的 :探讨学校管理气氛与教师心理健康评定的相关性。方法 :抽取郴州市 2 7所初中教师2 45人 ,采用SCL -90量表和学校管理气氛量表进行调查并做相关分析。结果 :①教师SCL -90的因子分普遍高于常模 ,差异有显著性 (P <0 0 5~ 0 0 1) ;教师对良好和不良管理气氛学校间评定因子分差异有显著性(P <0 0 1)。②领导威信与敌意 (r =0 2 2 ,P <0 0 5 )、强迫因子 (r=0 16,P <0 0 5 ) ,人际领导与敌意因子具有显著的正相关 (r =0 14 ,P <0 0 5 )。③教师SCL -90各因子与学校管理气氛中的民主作风、制度健全、关心体贴和管理系统性具有负相关 ,但差异无显著性。④不同管理气氛的学校 ,其教师SCL -90评分除焦虑因子外其它各因子评分 ,差异有显著性 (P <0 0 1)。结论 :学校管理气氛对教师心理健康可能有一定影响。 展开更多
关键词 教师 SCL-90评定 学校管理 横断面研究 心理健康 管理系统
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学校组织人际气氛的内在结构因素分析 被引量:5
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作者 潘孝富 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第5期113-115,共3页
在国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上 ,对学校组织人际气氛的结构因素进行了理论构想 ,通过探索性因素和验证性因素分析 ,发现学校组织人际气氛由亲密、团结、互助、疏远、凝聚力、友好往来等六个因素构成。
关键词 学校组织人际气氛 探索性因素分析 验证性因素分析 拟合度
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