中国教科书审定制之嚆矢——试析晚清学部第一次审定初等小学教科书 被引量：4

1

作者 吴小鸥 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期21-27,共7页

1906年,中国历史上第一次审定初等小学教科书的活动正式实施,并产生了重大影响,显示了清朝统治集团被时代潮流裹胁,向着现代教育制度迈进了一大步。晚清学部第一次根据国家统一的教育宗旨、学制课标准,统一制定初等小学教科书审定之标... 1906年,中国历史上第一次审定初等小学教科书的活动正式实施,并产生了重大影响,显示了清朝统治集团被时代潮流裹胁,向着现代教育制度迈进了一大步。晚清学部第一次根据国家统一的教育宗旨、学制课标准,统一制定初等小学教科书审定之标准、审定之项目、审定之时间范围、审定之科目数量及具体书名,旨在求得学校教学用书、教学内容上的统一,一定程度上对全国的新式教科书起到榜样与督促作用。 展开更多

关键词 晚清 学部 审定 教科书

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四岁前儿童否定结构类型及误用的认知分析 被引量：5

2

作者 张云秋 王忠玲 肖永华 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期70-77,共8页

本文以成人语言否定结构为参考框架,对1;8—4周岁汉语儿童的否定结构类型和否定标记的误用进行了研究。认为(1)早期儿童已经初步具备了对否定范畴的认知能力,但作为一个范畴来讲,还没有完全的获得,只能掌握其中比较典型的结构类型;(2)... 本文以成人语言否定结构为参考框架,对1;8—4周岁汉语儿童的否定结构类型和否定标记的误用进行了研究。认为(1)早期儿童已经初步具备了对否定范畴的认知能力,但作为一个范畴来讲,还没有完全的获得,只能掌握其中比较典型的结构类型;(2)早期儿童否定结构的习得存在很多错误,儿童在这个时期对事件的时间性、人对事件的主观反映以及事物在“量”上的性质认识尚不清晰,语用及交际能力相当不完整;(3)否定结构习得的成熟与否是儿童早期语言习得阶段结束的一个标志,也是儿童从早期的语义结构习得策略进入语法结构习得策略的标志。 展开更多

关键词 四岁前儿童 否定结构类型 误用 认知分析

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从有限渗入到广泛传播——清末民初中小学教科书的民主政治启蒙意义 被引量：11

3

作者 石鸥 吴小鸥 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期62-70,共9页

教科书不但是知识传播的工具,还是思想启蒙的利器。伴随着新式教育发展,从教会学校、洋务学堂教科书中最早出现民主政治零星思想开始,清末民初教科书通过对现代政法制度的宣扬、对公民自治活动的引导和对社会公益事业的提倡等维度呈现... 教科书不但是知识传播的工具,还是思想启蒙的利器。伴随着新式教育发展,从教会学校、洋务学堂教科书中最早出现民主政治零星思想开始,清末民初教科书通过对现代政法制度的宣扬、对公民自治活动的引导和对社会公益事业的提倡等维度呈现了民主政治的核心价值理念,构建了较为完整的民主政治话语体系,展现了理想化的民主政治图景,并具有那个年代特有的民主政治启蒙特点。正是通过小小教科书的大大启蒙,青年学生成为近代民主化力源并把握方向的新兴社会群体,而且教科书以其巨大的社会辐射力,使民主政治由少数知识精英群体关注而成为浸润到社会各阶层民众的普遍思想,冲击和改变着人们的既有观念,塑造着国民新的世界观与价值取向,为辛亥革命的成功和五四运动将民主作为基本价值加以崇尚做出了基础性铺垫。 展开更多

关键词 清末民初 教科书 民主政治 启蒙

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民族传统体育文化的现代化价值 被引量：76

4

作者 刘远航 任作良 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期89-92,共4页

民族传统体育不但能够健体强身、维持民族的强壮与生存,更重要的是能够在体育这一特殊的文化形态中发扬民族的精神情趣。弘扬和发展民族传统体育文化,既符合各民族人民感情的需要,又能够起到振奋民族精神、增强民族凝聚力的重要作用,同... 民族传统体育不但能够健体强身、维持民族的强壮与生存,更重要的是能够在体育这一特殊的文化形态中发扬民族的精神情趣。弘扬和发展民族传统体育文化,既符合各民族人民感情的需要,又能够起到振奋民族精神、增强民族凝聚力的重要作用,同时对奥林匹克运动的完善和发展也具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 民族传统体育 体育文化 体育价值 现代化 民族精神

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关于“导向型自主学习”概念的探讨 被引量：5

5

作者 何巧艳 何基生 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第2期33-36,共4页

"导向型自主学习"与人赖以存在的文化背景息息相关,"导向型自主学习"理论就是教师采用有效的引导方式帮助学习者形成某种学习心理机制。我们从文化哲学的整体主义的视角出发,尝试对我国基础教育领域中的"导向... "导向型自主学习"与人赖以存在的文化背景息息相关,"导向型自主学习"理论就是教师采用有效的引导方式帮助学习者形成某种学习心理机制。我们从文化哲学的整体主义的视角出发,尝试对我国基础教育领域中的"导向型自主学习"的概念进行界定。 展开更多

关键词 导向型自主学习 文化背景 学习心理机制

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虎纹蜘蛛毒素-I对全脑缺血再灌注大鼠海马神经元Fas凋亡通路的抑制作用 被引量：1

6

作者 刘仁仪 陈嘉勤 +1 位作者 王一蓉 毛海峰 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期704-708,共5页

目的:探讨虎纹蜘蛛毒素-I(HWTX-I)与由Fas分子启动的死亡信号转导通路之间的关系及可能的神经保护作用分子机制。方法:48只SD大鼠随机分为假手术组、生理盐水组及用药组三组,每组16只,采用改良的Pulsinelli"四血管阻断法"并... 目的:探讨虎纹蜘蛛毒素-I(HWTX-I)与由Fas分子启动的死亡信号转导通路之间的关系及可能的神经保护作用分子机制。方法:48只SD大鼠随机分为假手术组、生理盐水组及用药组三组,每组16只,采用改良的Pulsinelli"四血管阻断法"并结合蛛网膜下腔置管术构建全脑缺血再灌注损伤大鼠模型。免疫组织化学法检测海马组织CA1区Fas、FasL、FADD蛋白水平表达,RT-PCR法检测海马组织死亡信号转导通路相关因子Fas、FasL、FADD核酸水平表达。结果:免疫组化法检测结果显示,生理盐水组、用药组Fas、FasL和FADD蛋白表达高于假手术组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),用药组Fas、FasL和FADD蛋白表达低于生理盐水组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01);RT-PCR检测结果显示,假手术组Fas、FasL、FADDmRNA表达低于生理盐水组和用药组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),用药组Fas、FasL、FADDmRNA表达均低于生理盐水组,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:HWTX-I蛛网膜下腔用药对全脑缺血再灌注损伤大鼠海马组织具有一定的神经保护作用,其机制可能是通过抑制Fas分子启动的死亡信号转导通路激活而发挥作用。 展开更多

关键词 虎纹蜘蛛毒素-I 缺血再灌注脑损伤 海马 Fas(APO—1或CD95) 死亡信号转导通路

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试论大班条件下“自主互动教学”的基本特征、条件和心理学原理 被引量：3

7

作者 何巧艳 何基生 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第6期48-50,共3页

根据我国大部分地区的教育设施和师资队伍现状,我们在长期的大班教学实践过程中创建了自主互动教学组织形式。自主互动教学组织形式具有层次性、动态性、互动性和自主性4个基本特征。自主互动教学组织形式的实施,需要营造良好的学习竞... 根据我国大部分地区的教育设施和师资队伍现状,我们在长期的大班教学实践过程中创建了自主互动教学组织形式。自主互动教学组织形式具有层次性、动态性、互动性和自主性4个基本特征。自主互动教学组织形式的实施,需要营造良好的学习竞争环境、合作机制,注意师生之间的角色定位。自主互动教学要取得良好的效果,应注意充分运用群体、注意广度、学生的个性差异等有关心理学原理。 展开更多

关键词 大班教学 自主互动教学组织形式 基本特征和条件 心理学原理

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新课程情境中教师“赋权增能”的再认识 被引量：4

8

作者 何基生 谢福胜 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第1期104-107,共4页

新课程情境中,教师的权威不断弱化,迫切需要对教师赋权增能,因此,必须对教师赋权增能的内涵、教师权威弱化的影响因素以及教师赋权增能的策略加以再认识,从而推进新课程改革。

关键词 新课程情境 教师 赋权增能 再认识

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中小学骨干教师自我导向学习的调查分析 被引量：3

9

作者 何基生 《成人教育》 北大核心 2008年第1期42-44,共3页

目的是探讨中小学骨干教师的自我导向学习准备度及其与学习成效的关系。方法是采用"教师自我导向学习准备度量表"和"教师在职进修学习成效问卷",对592名接受培训的中小学骨干教师进行调查。结果是中小学骨干教师自... 目的是探讨中小学骨干教师的自我导向学习准备度及其与学习成效的关系。方法是采用"教师自我导向学习准备度量表"和"教师在职进修学习成效问卷",对592名接受培训的中小学骨干教师进行调查。结果是中小学骨干教师自我导向学习准备度普遍较高;中小学骨干教师自我导向学习准备度存在显著的性别差异、教龄差异以及城乡差异;中小学骨干教师的自我导向学习准备度与其学习成效之间存在极显著的正相关。启示是创设自我导向学习的学习支持系统,鼓励和引导中小学骨干教师高效率地自我导向学习。 展开更多

关键词 教师培训 自我导向学习 学习成效 中小学骨干教师

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“大学”和“高等教育”概念差异的辨析 被引量：3

10

作者 陈章顺 《教育与职业》 北大核心 2010年第35期16-18,共3页

我国高等教育研究中不可否认地存在某些概念混乱、边界模糊、理论研究与实际需要之间难以沟通等问题。在高等教育研究中,不少人只注意到＂大学＂与＂高等教育＂两者之间相互联系、密不可分的一面,而忽视了它们各自不同的内涵和外延。文... 我国高等教育研究中不可否认地存在某些概念混乱、边界模糊、理论研究与实际需要之间难以沟通等问题。在高等教育研究中,不少人只注意到＂大学＂与＂高等教育＂两者之间相互联系、密不可分的一面,而忽视了它们各自不同的内涵和外延。文章通过对＂大学＂和＂高等教育＂概念的内涵、提出时间、质的规定性等方面差异的辨析,力图为＂大学＂和＂高等教育＂划分必要的边界,以此引发我国＂大学＂和＂高等教育＂本原问题的研究。 展开更多

关键词 高等教育 大学 差异

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论大学理念的实践性 被引量：1

11

作者 陈章顺 《大学教育科学》 CSSCI 2011年第2期24-26,79,共4页

教育理论与实践的关系问题是教育界一个长久不衰的热议话题。究其原因,实乃此问题背后隐藏着更为复杂的历史背景和现实原因,致使学术界对此认识模糊。如何让教育理论与教育实践的矛盾走出历史的阴影,廓清理论的迷雾,摆脱现实的困惑,是... 教育理论与实践的关系问题是教育界一个长久不衰的热议话题。究其原因,实乃此问题背后隐藏着更为复杂的历史背景和现实原因,致使学术界对此认识模糊。如何让教育理论与教育实践的矛盾走出历史的阴影,廓清理论的迷雾,摆脱现实的困惑,是一个具有时代性的基本问题。本刊从众多相关论题中精心筛选了四篇论文,分别从教育理论与实践的品质、关系、融合以及大学理念的实践性等维度对该问题进行了深入探讨。现予刊发,以飨读者。 展开更多

关键词 大学理念 2010年 实践 高等教育研究 文章标题 匹配方式 中国期刊网 研究论文

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大学与大爱 被引量：1

12

作者 吴小鸥 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第1期9-11,共3页

对于大学这一高等教育机构本身的发展来说,大爱是灵魂、是领航标,引导着大学的改革和发展。大爱是一种与大学的大楼、大师互为交融的一种精神存在,大学的使命是大爱之根本,大学的文化是大爱之依托,大学的机制是大爱之保障,大学的关怀是... 对于大学这一高等教育机构本身的发展来说,大爱是灵魂、是领航标,引导着大学的改革和发展。大爱是一种与大学的大楼、大师互为交融的一种精神存在,大学的使命是大爱之根本,大学的文化是大爱之依托,大学的机制是大爱之保障,大学的关怀是大爱之践行。大学之大爱尊重人作为一种物质与精神存在的价值,不但强调人之理性,也强调人之超越性,为大学追求卓越提供了深层的思想基础和土壤。 展开更多

关键词 大学 大爱 使命 精神

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乐曲节拍、速度和调式对大学生情绪影响的实证分析 被引量：3

13

作者 黄卫平 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第3期83-85,共3页

文章以湘南学院120人为被试,探讨乐曲的拍子、速度和调式不同,对大学生情绪有何影响。结果显示不论调式大小、拍子类型,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著。快速的乐曲大多数导致大学生的正性情绪,慢速的乐曲易于诱发大学生的负性... 文章以湘南学院120人为被试,探讨乐曲的拍子、速度和调式不同,对大学生情绪有何影响。结果显示不论调式大小、拍子类型,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著。快速的乐曲大多数导致大学生的正性情绪,慢速的乐曲易于诱发大学生的负性情绪。但乐曲的调式和拍子对大学生情绪影响的主效应不显著,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著。乐曲的调式和拍子对大学生情绪没有显著性的影响,但与速度结合时引起的情绪差异显著。 展开更多

关键词 拍子 速度 调式 大学生 情绪

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大学生道德学习预期目标偏离及原因分析

14

作者 吴小鸥 方成智 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期1-4,共4页

大学生道德学习存在着对预期目标的超越性偏离和衰减性偏离。影响大学生道德学习预期目标偏离的主体性因素包括是否具有合理的情感需求、是否具有丰富的人文知识修养、是否形成正确的移情能力、是否产生适度的自我效能感。客体性因素包... 大学生道德学习存在着对预期目标的超越性偏离和衰减性偏离。影响大学生道德学习预期目标偏离的主体性因素包括是否具有合理的情感需求、是否具有丰富的人文知识修养、是否形成正确的移情能力、是否产生适度的自我效能感。客体性因素包括不加约束的功利主义是否引发"道德底线失守"、权利与义务的社会公正是否呈现"各得其所应得"、学校规范性的道德教育是否导致"情感体验空场"、成长过程是否受到病态关怀而衍生"唯我独尊心理"。 展开更多

关键词 道德学习 大学生 目标 偏离

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“床第之欢”应为“床笫之欢”

15

作者 肖永华 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2007年第4期89-90,共2页

在百度搜索引擎中输入“床第”一词，可以找到相关网页830000篇，输入“床笫”一词，搜索结果为107000篇，错误使用的次数约为正确使用的8倍之多。如：

关键词 搜索引擎 错误使用 输入 “床第之欢” “床笫之欢”

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