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学校在青少年心理危机干预中的角色和作用被引量：2: 1; 作者蒋赟钟惊雷《当代教育科学》北大核心 2008年第11期49-50,共2页; 青少年所处的时期是个体的生理和心理发生急剧变化发展的特殊时期，青少年在成长过程中不断地打破自身的心理平衡状态，寻求新的平衡和发展。在此过程中，他们会经历种种心理危机，需要外在力量对他们加以及时有效的干预，帮助他们度过... 展开更多; 关键词心理危机干预青少年学校平衡状态极端行为特殊时期心理发生成长过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前儿童二维合取规则推理能力的发展被引量：2: 2; 作者龚银清李红《华东师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2004年第4期48-52,62,共6页; 对儿童规则推理能力的研究是认知发展研究中的基本问题 ,在很多领域 (如类比推理、归纳推理及演绎推理等领域 ) ,儿童能否顺利地进行推理 ,与儿童的规则推理能力相关。自Frye和Zelazo (1992 )等巧妙设计了两进两出的斜坡任务 (RAMP任务 ... 展开更多; 关键词学前儿童二维舍取规则 CCC理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

述说教师自己的故事——教育科研新取向:教育叙事研究被引量：1: 3; 作者边玉芳钟惊雷《当代教育科学》北大核心 2005年第17期45-47,52,共4页; 近几年，教育叙事研究在我国教育研究领域广泛兴起，引起了教师们热切的关注。所谓教育叙事研究（narrative），是指以叙事的方式开展的教育研究，其实质即“以叙事的方式反思并改变教师自己的教学生活，”让教师在日常的教育教学生活... 展开更多; 关键词教育叙事研究教育科研教师取向故事述说教育教学工作教学生活研究领域; 在线阅读下载PDF 职称材料

论儿童文学与儿童阅读能力的培养被引量：7: 4; 作者应玲素《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第10期53-57,共5页; 新课程理念下的小学语文阅读教学的方法灵活多样。儿童文学作为儿童阅读的主要精神食粮，它与培养儿童的阅读能力有着天然的联系。首先，掌握儿童文学的语言符号，可提升儿童认知分析能力；其次，感受儿童文学的文学形象，可提高儿童的... 展开更多; 关键词儿童阅读能力儿童文学; 在线阅读下载PDF 职称材料

概念地图在幼儿园教学中的运用被引量：2: 5; 作者张文桂《学前教育研究》北大核心 2007年第7期61-63,共3页; 概念地图可以帮助幼儿理解概念及概念之间的关系,同时有助于教师了解幼儿的概念掌握水平。教师应帮助幼儿掌握建构概念地图的技巧,给幼儿提供充分观察和动手的机会,遵循从易到难的渐进原则,选择恰当的教学内容,采用多种方式帮助幼儿正... 展开更多; 关键词幼儿园教学概念地图幼儿认知学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

探究教师培训新模式：“英特尔未来教育”: 6; 作者邱相彬《成人教育》北大核心 2006年第10期67-68,共2页; 英特尔未来教育培训以一线学科教师为对象,将计算机技术应用于课堂教学,使信息技术与课程有效整合。经过近两年的实践总结,为中小学教师信息技术能力培训提供了直接经验。英特尔未来教育培训方式充分体现了行动学习的思想理念,并且,在... 展开更多; 关键词英特尔未来教育行动学习新课程培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校在青少年心理危机干预中的角色和作用被引量：2: 1; 作者蒋赟钟惊雷; 机构浙江理工大学浙江湖州师范学院教科院; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第11期49-50,共2页; 基金全国教育科学“十五”规划重点课题《青春期心理危机及其干预研究》的部分研究成果,课题类别为青年基金课题,课题批准号:CBA030046; 文摘青少年所处的时期是个体的生理和心理发生急剧变化发展的特殊时期，青少年在成长过程中不断地打破自身的心理平衡状态，寻求新的平衡和发展。在此过程中，他们会经历种种心理危机，需要外在力量对他们加以及时有效的干预，帮助他们度过危机。否则，青少年容易因为心理危机而导致情感、认知和行为方面的功能失调，严重时甚至做出杀人或自杀等极端行为，给社会、家人和自身造成巨大的危害。; 关键词心理危机干预青少年学校平衡状态极端行为特殊时期心理发生成长过程; 分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前儿童二维合取规则推理能力的发展被引量：2: 2; 作者龚银清李红; 机构湖州师范学院教科院西南师范大学心理学院; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2004年第4期48-52,62,共6页; 基金国家自然科学基金项目 (30 370 4 88)的部分工作。; 文摘对儿童规则推理能力的研究是认知发展研究中的基本问题 ,在很多领域 (如类比推理、归纳推理及演绎推理等领域 ) ,儿童能否顺利地进行推理 ,与儿童的规则推理能力相关。自Frye和Zelazo (1992 )等巧妙设计了两进两出的斜坡任务 (RAMP任务 )来研究儿童的规则推理能力以来 ,许多研究者使用这一任务及其他任务对儿童的规则推理能力进行了研究 ,得出了许多很有价值的结论。文章结合近几年国内外对儿童二维合取规则推理能力的相关研究 ,阐述了儿童规则推理能力的发展 ,评价了用来解释其结果的CCC理论 ,以期对儿童的二维合取规则推理能力有一较深入的了解。; 关键词学前儿童二维舍取规则 CCC理论; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名述说教师自己的故事——教育科研新取向:教育叙事研究被引量：1: 3; 作者边玉芳钟惊雷; 机构北京师范大学浙江省湖州师范学院教科院; 出处《当代教育科学》北大核心 2005年第17期45-47,52,共4页; 文摘近几年，教育叙事研究在我国教育研究领域广泛兴起，引起了教师们热切的关注。所谓教育叙事研究（narrative），是指以叙事的方式开展的教育研究，其实质即“以叙事的方式反思并改变教师自己的教学生活，”让教师在日常的教育教学生活中，对自己的教育教学工作进行反思、研究、记录成叙事研究报告。本文着重探讨教育叙事研究为何成为教育科研的新取向；教育叙事研究的一般要素；教育叙事研究应注意避免哪些问题以及教师如何更好地开展教育叙事研究等问题。; 关键词教育叙事研究教育科研教师取向故事述说教育教学工作教学生活研究领域; 分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论儿童文学与儿童阅读能力的培养被引量：7: 4; 作者应玲素; 机构浙江湖州师范学院教科院浙江湖州; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第10期53-57,共5页; 文摘新课程理念下的小学语文阅读教学的方法灵活多样。儿童文学作为儿童阅读的主要精神食粮，它与培养儿童的阅读能力有着天然的联系。首先，掌握儿童文学的语言符号，可提升儿童认知分析能力；其次，感受儿童文学的文学形象，可提高儿童的审美鉴赏能力；再次，把握儿童文学的文学蕴含，可发展儿童的联想扩展能力。; 关键词儿童阅读能力儿童文学; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名概念地图在幼儿园教学中的运用被引量：2: 5; 作者张文桂; 机构浙江省湖州师范学院教科院; 出处《学前教育研究》北大核心 2007年第7期61-63,共3页; 文摘概念地图可以帮助幼儿理解概念及概念之间的关系,同时有助于教师了解幼儿的概念掌握水平。教师应帮助幼儿掌握建构概念地图的技巧,给幼儿提供充分观察和动手的机会,遵循从易到难的渐进原则,选择恰当的教学内容,采用多种方式帮助幼儿正确理解概念及概念之间的关系,拓展认识。; 关键词幼儿园教学概念地图幼儿认知学习; Keywords kindergarten teaching, concept maps, children＇s cognitive development; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探究教师培训新模式：“英特尔未来教育”: 6; 作者邱相彬; 机构湖州师范学院教科院; 出处《成人教育》北大核心 2006年第10期67-68,共2页; 文摘英特尔未来教育培训以一线学科教师为对象,将计算机技术应用于课堂教学,使信息技术与课程有效整合。经过近两年的实践总结,为中小学教师信息技术能力培训提供了直接经验。英特尔未来教育培训方式充分体现了行动学习的思想理念,并且,在教师新课程培训中采取这种培训模式会取得很好的效果。; 关键词英特尔未来教育行动学习新课程培训; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学校在青少年心理危机干预中的角色和作用	蒋赟钟惊雷	《当代教育科学》北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学前儿童二维合取规则推理能力的发展	龚银清李红	《华东师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	述说教师自己的故事——教育科研新取向:教育叙事研究	边玉芳钟惊雷	《当代教育科学》北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论儿童文学与儿童阅读能力的培养	应玲素	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	概念地图在幼儿园教学中的运用	张文桂	《学前教育研究》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	探究教师培训新模式：“英特尔未来教育”	邱相彬	《成人教育》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料