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统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计被引量：6: 1; 作者沈诒成《高教发展与评估》 2005年第4期26-28,共3页; 对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎... 展开更多; 关键词本科教学工作评估数据统计教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师院校课程体系改革对策被引量：2: 2; 作者唐红妹《继续教育研究》北大核心 2011年第1期131-132,共2页; 基础教育新一轮课程改革对高师院校的师范教育发展带来了新的挑战,高师院校的师范教育应该主动地应对基础教育新课改,努力培养基础教育改革所需的、能迅速适应新课程、具有创新精神和实践能力的合格师资,使高师院校在更好地服务基础教... 展开更多; 关键词新课改高师院校师范教育课程体系改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于校本特色学生评教指标体系的构建被引量：2: 3; 作者沈阳《襄樊职业技术学院学报》 2007年第5期50-51,54,共3页; 在市场经济发展的今天,学生的主体性地位已为越来越多高校所认可,在教师教学质量评价过程中引入学生评教已为大多数高校所采用。立足于校本特色,尝试构建科学合理的学生评教指标体系,以期更好地使学生评教服务于学校课堂教学质量的提高。; 关键词校本特色学生评教指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计	沈诒成	《高教发展与评估》	2005	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高师院校课程体系改革对策	唐红妹	《继续教育研究》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于校本特色学生评教指标体系的构建	沈阳	《襄樊职业技术学院学报》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料