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新时代地方高校医学生实践育人共同体:内涵特征、现实困境与建构理路
1
作者
董建新
沈国丰
+1 位作者
李国栋
朱雪波
《中国卫生事业管理》
北大核心
2025年第4期447-451,共5页
深入推进地方高校医学生实践育人共同体建设,是深化新时代医学教育改革、培养“新医科”复合型创新人才的迫切需要。在新时代背景下,地方高校医学生实践育人共同体呈现出时代性、专业性、地方性和融合性四大内涵特征,面临着主体联结障...
深入推进地方高校医学生实践育人共同体建设,是深化新时代医学教育改革、培养“新医科”复合型创新人才的迫切需要。在新时代背景下,地方高校医学生实践育人共同体呈现出时代性、专业性、地方性和融合性四大内涵特征,面临着主体联结障碍和要素融合障碍两大现实困境。其建构理路要强化“多元融合”理念,从多元需求融合、多元资源融合、多元要素融合和多元机制融合四个维度入手,着力推进新时代地方高校医学生实践育人共同体的治理完善和功能升级。
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关键词
地方高校
医学生
实践育人共同体
新医科
融合育人
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题名
新时代地方高校医学生实践育人共同体:内涵特征、现实困境与建构理路
1
作者
董建新
沈国丰
李国栋
朱雪波
机构
湖州
师范学院
医
学院
湖州师范学院党委、校长办公室
湖州
市第一人民医院肾内科
温州医科大学医学人文研究院
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2025年第4期447-451,共5页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目“新医科背景下地方高校医学生实践育人共同体构建研究”(23JDSZ3018)
浙江省社科规划项目“共同富裕背景下市域健康服务一体化治理研究”(23NDJC302YB)
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“重大突发公共卫生事件背景下中国特色全科医学教育体系构建”(BIA200197)。
文摘
深入推进地方高校医学生实践育人共同体建设,是深化新时代医学教育改革、培养“新医科”复合型创新人才的迫切需要。在新时代背景下,地方高校医学生实践育人共同体呈现出时代性、专业性、地方性和融合性四大内涵特征,面临着主体联结障碍和要素融合障碍两大现实困境。其建构理路要强化“多元融合”理念,从多元需求融合、多元资源融合、多元要素融合和多元机制融合四个维度入手,着力推进新时代地方高校医学生实践育人共同体的治理完善和功能升级。
关键词
地方高校
医学生
实践育人共同体
新医科
融合育人
Keywords
local universities
medical students
practice education community
new medicine
integrated education
分类号
R-4 [医药卫生]
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
新时代地方高校医学生实践育人共同体:内涵特征、现实困境与建构理路
董建新
沈国丰
李国栋
朱雪波
《中国卫生事业管理》
北大核心
2025
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