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题名高职思政课“双主体”教学模式的理论与实践
被引量：1
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作者
谭秋霞
严华勇
唐雅姿
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机构
湖南食品药品职业学院马克思主义学院
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023年第2期138-142,共5页
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基金
2021年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“高职院校思政课任务驱动式‘双主体’教学模式的探索与实践”(21E53)。
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文摘
当前,高职思政课教学仍然存在师生互动性不佳、学生课堂“参与率”不理想、教学实效性有待进一步提升的问题。基于“主体间性”理念和建构主义理论,以新时代高校思政课改革创新精神为指导的“双主体”教学模式,立足于思政课的教学要求和高职教育的人才培养需要,贯彻“以学生为本”的教育观,通过问题导向,任务驱动,充分调动教师与学生在教学活动中的主观能动性,通过课堂内外、线上线下全程营造民主和谐的育人氛围,促进了师生教学相长、协同发展。
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关键词
高职思政课
“双主体”教学模式
理论
实践
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Keywords
Ideological and political course in higher vocational education
“Double Subjects”teaching mode
Theory
Practice
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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