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高职校企合作、工学结合人才培养模式保障机制研究 被引量:50
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作者 齐绍琼 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期30-31,共2页
文章分析了校企合作、工学结合的内涵,列举了世界上校企合作、工学结合办学发展比较成功的职业教育典型模式,包括德国的"双元制"模式,美国的"合作教育"模式、英国的"工读交替"模式,进而分析我国高等职业... 文章分析了校企合作、工学结合的内涵,列举了世界上校企合作、工学结合办学发展比较成功的职业教育典型模式,包括德国的"双元制"模式,美国的"合作教育"模式、英国的"工读交替"模式,进而分析我国高等职业教育存在的问题,提出建立政校企联动机制,保障校企合作、工学结合人才培养模式的实现途径。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 保障机制 高职
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高职院校学生顶岗实习“校企双主体”管理模式探讨 被引量:17
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作者 王娟 《教育与职业》 北大核心 2013年第27期29-30,共2页
高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学... 高职院校学生的顶岗实习是学生实践能力提高的主要途径,但在顶岗实习过程中存在诸多问题需要解决"。校企双主体管理"有利于学生顶岗实习管理的规范化,提高实习质量,有利于提高企业参与顶岗实习的积极性,有利于落实"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 展开更多
关键词 顶岗实习 校企双主体 管理模式
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加强师资队伍建设 提高高职院校核心竞争力 被引量:9
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作者 首珩 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期51-53,共3页
高职院校核心竞争力的认识与打造是目前值得高职院校思考的命题。加强师资队伍建设是提高高职院校核心竞争力的关键。文章结合示范高职学院建设,以湖南铁道职业技术学院为例,阐述了高职学院师资队伍建设的理念、措施和体会。
关键词 高职院校 师资队伍建设 核心竞争力
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高职科研管理运行机制创新之我见 被引量:1
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作者 王娟 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第11期95-96,共2页
近年来,高职院校科研工作取得了一定的成绩,但还存在科研成果整体水平不高、总量偏少等问题。如何使科研质量上水平、上台阶、上档次,这就需要我们科研工作者对一些管理机制进行创新。
关键词 创新 科研管理 运行机制
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