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题名中等职业学校体育课程实施的主体及其职责
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作者
周祝英
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机构
湖南省郴州市工业交通学校
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出处
《文体用品与科技》
2015年第8期133-134,共2页
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文摘
这些年来,我国中等职业学校的办学模式发生了很大的变化,体育课程的实施主体呈现出一个多元化的趋势,校长作为学校的领导者,在体育课程的实施方面并没有明确自己的职责。为了加强体育课程实施的效果,提高中等职业学校体育课程的教育水平,明确体育课程实施的主体非常重要。本文结合了前人的资料文献,对中等职业学校体育课程实施的主体进行研究,对各个主体的职责进行阐述,让体育课程能够得到更好地实施。
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关键词
中等职业学校
体育课程
实施主体
职责
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名德国“双元制”教学模式给我们的启示
被引量：6
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作者
宫剑
黄小江
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机构
天津市第一轻工业学校
湖南郴州工业交通学校
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出处
《天津职业院校联合学报》
2009年第6期58-60,共3页
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文摘
学习德国职业教育理念,应借鉴德国双元制职业教育模式、教学大纲开发过程及其课堂教学方式,结合中国职业教育的具体情况,为我所用。
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关键词
职业教育
双元制
学习领域
教学模式
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Keywords
vocational education
dual system
learning field
teaching mode
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名走向开放式教学,提高英语课堂有效性
被引量：3
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作者
周涛
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机构
湖南省郴州工业交通学校
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出处
《湖南税务高等专科学校学报》
2011年第3期62-65,共4页
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文摘
开放式英语课堂教学把教学过程看成是知识再创造、再发现的动态过程,强调学生与经验的联系、自主学习与再创新知识,突出创新精神与能力的培养,结合中职基础英语课程来探讨开发式教学在课堂的有效实施,旨在以兴趣树信心,以情境创互动,以互动导演练,以实操促生成,帮助学生构建英语学习的认知体系,更有效提高其综合运用语言能力。
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关键词
开放式教学
情境
整合
有效
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名基于思维方式的读图能力的培养
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作者
刘文华
陈水先
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机构
湖南省郴州工业交通学校
湖南省湘南学院物理与电子信息工程系
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出处
《教师》
2010年第19期99-100,共2页
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文摘
21世纪的人才不但要有丰富的文化知识和扎实的专业知识．而且更应有创新思维能力．这也是现代教育工作者的一项重要职责．教育应把创新思维的培养贯穿于每个学科的教学当中。而在制图课的教学中，读图能力和图学素养的培养就是一种创新思维的培养和训练。
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关键词
能力的培养
读图能力
思维方式
创新思维能力
教育工作者
专业知识
文化知识
21世纪
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名因材施教，浅析中专数学教学方法
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作者
王江滨
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机构
湖南郴州工业交通学校
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出处
《教育界（高等教育）》
2015年第6期67-67,共1页
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文摘
数学是一门必修课程，兴趣是学好数学的先决条件。数学教育应该偏向实用，培养学生的自觉学习能力，让他们形成良好的数学思维习惯，使他们能将数学知识应用到专业领域和就业岗位上。
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关键词
中专数学
教学方法
兴趣
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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