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词素位置概率信息在汉语阅读中的作用:基于维语大学生的眼动证据
1
作者
李馨
龙梦灵
+1 位作者
梁菲菲
王永胜
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期585-593,共9页
本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置...
本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置等指标上出现显著的词素位置概率效应,并且该效应受到目标词学习次数的影响。这表明词素位置概率可以促进维语读者词切分和词汇识别过程,出现在词汇加工晚期阶段;词素位置概率可以有效引导读者眼跳目标的选择和定位。
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关键词
维语读者
词素位置概率
汉语阅读
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职称材料
中文阅读伴随词汇学习:高效与低效组的认知加工策略比较
2
作者
向颖
贺斐
+3 位作者
冯琳琳
龙梦灵
白学军
梁菲菲
《心理学报》
北大核心
2025年第9期1512-1528,共17页
基于读者的词汇习得效果分组,比较两组被试在阅读中的眼动控制模式,探讨高效词汇习得是否和特定的认知加工策略相关。构造两类假字作为新词,操纵新词义符和语境所提示的语义是否一致,形成两个实验条件:语义透明和语义不透明。将新词插入...
基于读者的词汇习得效果分组,比较两组被试在阅读中的眼动控制模式,探讨高效词汇习得是否和特定的认知加工策略相关。构造两类假字作为新词,操纵新词义符和语境所提示的语义是否一致,形成两个实验条件:语义透明和语义不透明。将新词插入6个句子以构建新词表征,随后测试正字法知识的习得程度。116名大学生作为被试,根据正字法测试结果分为高效组和低效组。结果发现:第一,高效组在阅读中对新词及其语境投入的注视时间显著长于低效组,且随着学习的深入,高效组更大程度地调整新词和语境加工的认知资源分配,新词相对注视时间逐步下降,语境相对注视时间逐步增加。第二,仅高效组表现出稳定的语义透明度效应,表明高效组在新词习得中采用了亚词汇语义解码策略。上述发现支持聚焦-充实模型,表明阅读中的词汇习得效果和特定的认知加工策略相关。
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关键词
阅读伴随词汇习得
个体差异
亚词汇语义解码
义符
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职称材料
劳动价值观对青少年心理健康潜在类别及其转换的影响:双因素模型视角
3
作者
张庆吉
郭丰波
+2 位作者
涂叶满
卿再花
宋凤
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第4期569-576,共8页
为考察青少年心理健康类型随时间变化的趋势,并探讨劳动价值观对其潜在类别转换的影响,基于心理健康双因素模型,采用劳动价值观问卷、抑郁-焦虑量表、攻击性问卷和生活满意度量表,对444名初中生进行3次间隔半年的追踪调查。结果发现:(1...
为考察青少年心理健康类型随时间变化的趋势,并探讨劳动价值观对其潜在类别转换的影响,基于心理健康双因素模型,采用劳动价值观问卷、抑郁-焦虑量表、攻击性问卷和生活满意度量表,对444名初中生进行3次间隔半年的追踪调查。结果发现:(1)青少年心理健康可分为健康组、亚健康组和困扰组三个潜在类别;(2)劳动价值观显著影响青少年心理健康潜在类别,在横断面上个体劳动价值观越积极,其归属亚健康和困扰组概率越低;(3)劳动价值观显著影响青少年心理健康潜在类别转变,在纵向时间维度上积极劳动价值观能使个体更易朝心理健康方向发展。
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关键词
青少年
劳动价值观
心理健康
追踪研究
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职称材料
题名
词素位置概率信息在汉语阅读中的作用:基于维语大学生的眼动证据
1
作者
李馨
龙梦灵
梁菲菲
王永胜
机构
教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院
天津师范大学心理学部
天津市
学生
心理健康与智能评估重点实验室
湖南财政经济学院学生工作部
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期585-593,共9页
基金
天津市哲学社会科学规划项目(TJJX19-005)。
文摘
本研究以母语为维吾尔语、二语为汉语的大学生为研究对象,通过操纵目标词的首、尾词素位置概率,考察词素位置概率信息在维语大学生汉语句子阅读中的作用。结果发现,在总注视时间、回视路径时间、回视比率、总注视次数以及首次注视位置等指标上出现显著的词素位置概率效应,并且该效应受到目标词学习次数的影响。这表明词素位置概率可以促进维语读者词切分和词汇识别过程,出现在词汇加工晚期阶段;词素位置概率可以有效引导读者眼跳目标的选择和定位。
关键词
维语读者
词素位置概率
汉语阅读
Keywords
Uyghur readers
character positional probability
Chinese reading
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
中文阅读伴随词汇学习:高效与低效组的认知加工策略比较
2
作者
向颖
贺斐
冯琳琳
龙梦灵
白学军
梁菲菲
机构
教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院
天津师范大学心理学部
学生
心理发展与学习天津市高校社会科学实验室
海南师范大学心理
学院
湖南财政经济学院学生工作部
出处
《心理学报》
北大核心
2025年第9期1512-1528,共17页
基金
教育部人文社会科学规划一般项目(21YJA190004)。
文摘
基于读者的词汇习得效果分组,比较两组被试在阅读中的眼动控制模式,探讨高效词汇习得是否和特定的认知加工策略相关。构造两类假字作为新词,操纵新词义符和语境所提示的语义是否一致,形成两个实验条件:语义透明和语义不透明。将新词插入6个句子以构建新词表征,随后测试正字法知识的习得程度。116名大学生作为被试,根据正字法测试结果分为高效组和低效组。结果发现:第一,高效组在阅读中对新词及其语境投入的注视时间显著长于低效组,且随着学习的深入,高效组更大程度地调整新词和语境加工的认知资源分配,新词相对注视时间逐步下降,语境相对注视时间逐步增加。第二,仅高效组表现出稳定的语义透明度效应,表明高效组在新词习得中采用了亚词汇语义解码策略。上述发现支持聚焦-充实模型,表明阅读中的词汇习得效果和特定的认知加工策略相关。
关键词
阅读伴随词汇习得
个体差异
亚词汇语义解码
义符
Keywords
incidental word learning
individual differences
sub-lexical semantic decoding
radical
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
劳动价值观对青少年心理健康潜在类别及其转换的影响:双因素模型视角
3
作者
张庆吉
郭丰波
涂叶满
卿再花
宋凤
机构
东莞理工
学院
马克思主义
学院
广东医科大学人文与管理
学院
东莞理工
学院
化学工程与能源技术
学院
湖南财政经济学院学生工作部
上海市宝山区精神卫生中心心理科
出处
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第4期569-576,共8页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJC880146)
广东省哲学社会科学规划一般项目(GD24CJY06)。
文摘
为考察青少年心理健康类型随时间变化的趋势,并探讨劳动价值观对其潜在类别转换的影响,基于心理健康双因素模型,采用劳动价值观问卷、抑郁-焦虑量表、攻击性问卷和生活满意度量表,对444名初中生进行3次间隔半年的追踪调查。结果发现:(1)青少年心理健康可分为健康组、亚健康组和困扰组三个潜在类别;(2)劳动价值观显著影响青少年心理健康潜在类别,在横断面上个体劳动价值观越积极,其归属亚健康和困扰组概率越低;(3)劳动价值观显著影响青少年心理健康潜在类别转变,在纵向时间维度上积极劳动价值观能使个体更易朝心理健康方向发展。
关键词
青少年
劳动价值观
心理健康
追踪研究
Keywords
adolescents
labor values
mental health
longitudinal study.
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
词素位置概率信息在汉语阅读中的作用:基于维语大学生的眼动证据
李馨
龙梦灵
梁菲菲
王永胜
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中文阅读伴随词汇学习:高效与低效组的认知加工策略比较
向颖
贺斐
冯琳琳
龙梦灵
白学军
梁菲菲
《心理学报》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
劳动价值观对青少年心理健康潜在类别及其转换的影响:双因素模型视角
张庆吉
郭丰波
涂叶满
卿再花
宋凤
《心理与行为研究》
北大核心
2025
0
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职称材料
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