湖南省特殊音乐教育现状调查及对策探析

1

作者 李平平 《北方音乐》 2016年第1期200-201,共2页

特殊音乐教育是特殊教育与音乐教育相交叉的综合型学科。在我国,特殊音乐教育越来越受到重视,这种教育所显现的是对特殊人群的关怀,有着深厚的社会基础和广泛的社会需求,也已经成为社会救助和医学治疗的重要手段。本文通过对湖南省特殊... 特殊音乐教育是特殊教育与音乐教育相交叉的综合型学科。在我国,特殊音乐教育越来越受到重视,这种教育所显现的是对特殊人群的关怀,有着深厚的社会基础和广泛的社会需求,也已经成为社会救助和医学治疗的重要手段。本文通过对湖南省特殊音乐教育现状进行调查研究,对其中存在的问题进行分析,探索适合我省省情的特殊音乐教育发展道路。 展开更多

关键词 音乐教育 特殊音乐教育 湖南省特殊音乐教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

湖南音乐文化产业现状特征解析 被引量：2

2

作者 郭宇 《黄河之声》 2016年第9期96-97,共2页

湖南作为我国文化大省,在音乐文化产业发展进程中,利用自身得天独厚的先天优势和付出不计其数的后天努力,使得该产业发展现状居于我国领先地位,并呈现出一定的代表性特征。笔者通过多方调查和研究,对当前湖南音乐文化产业进行了较为深... 湖南作为我国文化大省,在音乐文化产业发展进程中,利用自身得天独厚的先天优势和付出不计其数的后天努力,使得该产业发展现状居于我国领先地位,并呈现出一定的代表性特征。笔者通过多方调查和研究,对当前湖南音乐文化产业进行了较为深入的现状总结和症结剖析,以期为湖南音乐文化产业研究提供些许思考。 展开更多

关键词 湖南 音乐文化产业 现状特征

在线阅读 下载PDF 职称材料

湖南花瑶舞蹈特征及其民俗生态文化研究 被引量：5

3

作者 周妙 《当代音乐》 2018年第5期102-103,共2页

花瑶人口虽少,但其文化底蕴却极其深厚,花瑶舞蹈就是重要的组成部分。花瑶舞蹈源自生活,也反映着生活,人们通过肢体语言来表达对生活的向往和内心的情感,充分体现了花瑶独特的文化韵味。本文将通过对花瑶族的简单介绍引入花瑶舞蹈,并阐... 花瑶人口虽少,但其文化底蕴却极其深厚,花瑶舞蹈就是重要的组成部分。花瑶舞蹈源自生活,也反映着生活,人们通过肢体语言来表达对生活的向往和内心的情感,充分体现了花瑶独特的文化韵味。本文将通过对花瑶族的简单介绍引入花瑶舞蹈,并阐述了花瑶舞蹈的主要特点;后分析了花瑶舞蹈民俗生态文化的发展现状,并提出发展花瑶舞蹈民俗生态文化的建议。 展开更多

关键词 花瑶舞蹈 特征 发展现状 发展对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

区域国别音乐研究中的五个学理问题 被引量：1

4

作者 张应华 《民族艺术研究》 CSSCI 2024年第4期28-39,共12页

当下,区域国别学一级学科的设立,引起了人文社科各领域的高度关注。一些民族音乐学学者开始从区域国别学的学科观点出发,在海外华人音乐、世界民族音乐、跨界族群音乐、海外音乐民族志等论域既有积淀的基础上,聚焦中国“域外”,开启了... 当下,区域国别学一级学科的设立,引起了人文社科各领域的高度关注。一些民族音乐学学者开始从区域国别学的学科观点出发,在海外华人音乐、世界民族音乐、跨界族群音乐、海外音乐民族志等论域既有积淀的基础上,聚焦中国“域外”,开启了学科交叉性质的区域国别音乐研究。然而,作为一个新的研究论域,当我们进入具体研究和操作策略的考量时,就会发现当下的区域国别音乐研究在概念理解、目标诉求、主体视角、知识认知、研究方法等方面均需进一步辨析,具体可分解为以下五个学理问题的讨论与摭议:如何辨识区域国别音乐研究的概念原点?区域国别音乐研究的目标诉求究竟为何?如何理解区域国别音乐研究的中国文化主体性问题?如何认知区域国别音乐研究中的知识建构?如何重构区域国别音乐研究的方法论? 展开更多

关键词 区域国别学 民族音乐学 区域国别音乐研究 学理辨析

在线阅读 下载PDF 职称材料

湖南花瑶民俗舞蹈的价值面向与发展研究 被引量：5

5

作者 周妙 《北方音乐》 2019年第7期223-224,共2页

湖南花瑶是我国少数民族瑶族的分支之一,因特有的艳丽服饰与传统的"挑花"技艺,被称为"花瑶"。该民族现在仍生活在湖南的山区境内,并根据自古而来的生活习惯与自身勤劳豪迈的性格特点,形成了独特的民族歌舞体系,拥... 湖南花瑶是我国少数民族瑶族的分支之一,因特有的艳丽服饰与传统的"挑花"技艺,被称为"花瑶"。该民族现在仍生活在湖南的山区境内,并根据自古而来的生活习惯与自身勤劳豪迈的性格特点,形成了独特的民族歌舞体系,拥有珍贵的艺术价值与社会文化价值。通过对湖南花瑶舞蹈现状的研究,提出内容建设、市场开发、时代融合等民俗舞蹈继承与发展方式,以期更好的保护传承花瑶特色文化,为我国少数民族非物质文化遗产的保护与开发提供相关理论依据。 展开更多

关键词 湖南花瑶 民俗舞蹈 价值面向 发展方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

探讨如何创新师范类音乐学专业人才舞台实践培养

6

作者 华娟 《北方音乐》 2017年第7期169-169,共1页

现代教育机制的深化改革，对师范类院校教学水平及教学工作质量提出了更高的要求，需要相关的教育工作者在培养音乐类专业人才的过程中能够掌握正确的方式方法，确保人才质量的可靠性。同时，充分考虑师范类音乐学专业特点及当前该专业... 现代教育机制的深化改革，对师范类院校教学水平及教学工作质量提出了更高的要求，需要相关的教育工作者在培养音乐类专业人才的过程中能够掌握正确的方式方法，确保人才质量的可靠性。同时，充分考虑师范类音乐学专业特点及当前该专业的实际教学状况，促使相关培养措施的制定与实施能够达到预期的效果。基于此，本文将对如何创新师范类音乐学专业人才舞台实践培养进行必要地探讨。 展开更多

关键词 师范类院校 音乐学 专业人才 措施

在线阅读 下载PDF 职称材料

湖南花瑶民俗舞蹈文化的保护与开发研究 被引量：2

7

作者 周妙 《大众标准化》 2020年第8期77-78,共2页

湖南花瑶属于我国的少数民族瑶族中的分支,其特有的服饰以及"挑花"技艺,被世人称之为"花瑶"。花瑶族目前主要聚居地是在湖南地区的深山中,按照其特有的生活习惯以及勤劳豪迈的民族性格特点,进而构成了独有的歌舞体... 湖南花瑶属于我国的少数民族瑶族中的分支,其特有的服饰以及"挑花"技艺,被世人称之为"花瑶"。花瑶族目前主要聚居地是在湖南地区的深山中,按照其特有的生活习惯以及勤劳豪迈的民族性格特点,进而构成了独有的歌舞体系,具备极高艺术价值以及社会文化价值。文章主要探讨湖南花瑶民俗舞蹈文化的保护与开发。 展开更多

关键词 湖南花瑶 民俗文化 保护 开发

在线阅读 下载PDF 职称材料

湖南南县地花鼓中角色的舞蹈形态研究 被引量：1

8

作者 陈依昕 罗婉红 曾滢滢 《文学艺术周刊》 2023年第10期49-52,共4页

湖南省的南县地花鼓是融舞蹈、音乐、戏剧表演于一体的艺术形式,它的内容来源于当地人的生活和生产劳动场景,因此表演质朴、诙谐,能帮助辛苦劳作的人民驱散疲劳,深受当地人喜爱,但其台词表达不乏深意,能在轻松嬉笑中完成教化人的功能。... 湖南省的南县地花鼓是融舞蹈、音乐、戏剧表演于一体的艺术形式,它的内容来源于当地人的生活和生产劳动场景,因此表演质朴、诙谐,能帮助辛苦劳作的人民驱散疲劳,深受当地人喜爱,但其台词表达不乏深意,能在轻松嬉笑中完成教化人的功能。南县地花鼓的角色通常为一旦一丑,旦角通常是正派人物,身着华丽的戏装,面容庄重,舞蹈动作华丽典雅,以正戏的表演形式出现,以高贵、优雅、正义、英勇的形象深入老百姓心中。丑角相对于旦角来说,是一个形象丑陋的人物。 展开更多

关键词 舞蹈动作 戏剧表演 舞蹈形态 南县地花鼓 辛苦劳作 旦角 丑角 人的功能

在线阅读 下载PDF 职称材料

“一曲多变”在民间丧礼道教仪式音乐创作中的运用

9

作者 潘江 《天津音乐学院学报》 2024年第4期107-126,共20页

东汉魏晋时期,道教音韵或已出现于丧礼之中。至隋,僧道斋醮的丧俗开始跨国流传。自宋至明清,民间丧礼僧道斋醮、作乐娱灵的现象普遍存在。至今,湖南平江县民间丧礼道教仪式音乐依旧活态传承,其结构宏大、内涵丰富,是地区传统音乐的重要... 东汉魏晋时期,道教音韵或已出现于丧礼之中。至隋,僧道斋醮的丧俗开始跨国流传。自宋至明清,民间丧礼僧道斋醮、作乐娱灵的现象普遍存在。至今,湖南平江县民间丧礼道教仪式音乐依旧活态传承,其结构宏大、内涵丰富,是地区传统音乐的重要构成。笔者采录仪式音乐,记写乐谱,解析法器合奏、歌乐唱腔的艺术特征,探究“一曲多变”在民间丧礼道教仪式音乐创作中的运用。 展开更多

关键词 民间丧礼 道教仪式音乐 创作手法 一曲多变

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国传统音乐的人文精神与当代价值研究

10

作者 潘江 《艺术科技》 2024年第18期30-32,共3页

目的:文章旨在系统性分析中国传统音乐丰富的人文精神内涵,探讨在科技飞速发展等社会因素影响青少年身心健康发展、多元文化深度交融模糊青少年文化认同的时代背景下,中国传统音乐的人文精神对青少年人格养成、文化自信、家国情怀等方... 目的:文章旨在系统性分析中国传统音乐丰富的人文精神内涵,探讨在科技飞速发展等社会因素影响青少年身心健康发展、多元文化深度交融模糊青少年文化认同的时代背景下,中国传统音乐的人文精神对青少年人格养成、文化自信、家国情怀等方面的当代价值,并探索当代价值实现的多元路径。方法:文章采用文献研究和案例分析相结合的方法,以中国传统音乐经典作品、人物故事为例证,深入解析传统音乐丰富的人文精神内涵;以青少年心理现状、传统音乐教育现状、文艺界热点时事等为案例,探究传统音乐人文精神的当代价值。结果:研究发现,中国传统音乐形态多姿,在历代先辈情感、精神的浸润下滋养出深厚的人文精神内涵。其精神内涵可从“真”“静”“敬”“和”等角度分析。中国传统音乐是宝贵的精神文化遗产,其人文精神内涵对当代青少年世界观、人生观、价值观的塑造发挥着积极的引领作用。结论:中国传统音乐的人文精神在构建和谐精神世界、养成健全人格、树立文化自信、培养家国情怀等方面具有重要价值。可通过学校落实传统音乐教学、探索校地合作新模式、主流媒体扮演特殊教育角色等多元渠道实现中国传统音乐的当代价值。 展开更多

关键词 中国传统音乐 人文精神 当代价值

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等院校音乐剧人才培养(本科)课程现状审思 被引量：5

11

作者 郭宇 《当代音乐》 2016年第4期15-23,共9页

本文采用逻辑思辨与实地考察相结合的研究方法,系统梳理了近二十年来我国高等院校本科阶段音乐剧人才培养课程设置与实施的现实状况,在此基础上全面、深入、系统地分析与研究了其存在的问题及成绩,并为音乐剧人才培养课程的设置与实施... 本文采用逻辑思辨与实地考察相结合的研究方法,系统梳理了近二十年来我国高等院校本科阶段音乐剧人才培养课程设置与实施的现实状况,在此基础上全面、深入、系统地分析与研究了其存在的问题及成绩,并为音乐剧人才培养课程的设置与实施提出了一套与当前音乐剧事业发展需求相匹配的、能适用于当前音乐剧教学的、可供操作与实践的设计方案。 展开更多

关键词 高等院校 音乐剧人才培养 课程设置 课程实施

在线阅读 下载PDF 职称材料

文化自觉视野下小学音乐基础知识教学改革 被引量：4

12

作者 王文君 《当代音乐》 2017年第10期43-44,51,共3页

文化自觉应该包含自省意识、自主意识和自强意识三个方面的含义,在提倡文化自觉的当今时代,小学音乐理论的教学内容改革要注重民族音乐理论的融入,要正确树立教师的民族音乐观念,转变教师的教学思维,培养教师的民族音乐素养,创造性地运... 文化自觉应该包含自省意识、自主意识和自强意识三个方面的含义,在提倡文化自觉的当今时代,小学音乐理论的教学内容改革要注重民族音乐理论的融入,要正确树立教师的民族音乐观念,转变教师的教学思维,培养教师的民族音乐素养,创造性地运用并发展民族音乐理论,培养学生民族音乐素养,最终实现文化自信。 展开更多

关键词 文化自觉 民族音乐 音乐理论 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

音乐剧人才培养专业基础课程的模块设置 被引量：2

13

作者 郭宇 《当代音乐》 2016年第6期14-18,共5页

我国高等院校音乐剧人才培养课程的专业基础课程部分,应是对学生进行与音乐剧艺术直接相关的基础素质和基本技能的培养。作为大学本科阶段音乐剧人才培养的专业基础课程目标与要求,应从音乐基础素质、音乐剧基本素养、声乐基础技能、舞... 我国高等院校音乐剧人才培养课程的专业基础课程部分,应是对学生进行与音乐剧艺术直接相关的基础素质和基本技能的培养。作为大学本科阶段音乐剧人才培养的专业基础课程目标与要求,应从音乐基础素质、音乐剧基本素养、声乐基础技能、舞蹈基础技能和戏剧基础技能等五个方面来进行综合立体式的设定。 展开更多

关键词 高等院校 音乐剧人才培养 课程设置

在线阅读 下载PDF 职称材料

民族音乐教育语境下的高师视唱练耳教学改革 被引量：2

14

作者 廖小芒 《音乐时空》 2014年第18期169-170,共2页

我国的民族音乐源远流长、种类繁多,它蕴含了丰富的历史意义。要在高师视唱练耳教学中加强民族音乐教育,首先要在教学理念上构建多元化的视唱练耳教学体系,给民族音乐应有的一席之地;其次要在教学内容上增加民族音乐的比重,积累民族音... 我国的民族音乐源远流长、种类繁多,它蕴含了丰富的历史意义。要在高师视唱练耳教学中加强民族音乐教育,首先要在教学理念上构建多元化的视唱练耳教学体系,给民族音乐应有的一席之地;其次要在教学内容上增加民族音乐的比重,积累民族音乐语汇,形成民族音乐的听觉取向与审美观,还要在理论上加强对民族音乐的研究,并以此指导视唱练耳中民族音乐的教学。 展开更多

关键词 民族音乐教育 高师 视唱练耳 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈高中音乐鉴赏课的教与学 被引量：2

15

作者 李平平 《音乐时空》 2015年第3期162-163,共2页

高中音乐课程是我国基础教育的一部分,多年来不断发展与改进,但依然存在一些不适应时代要求的问题。音乐鉴赏作为不可或缺的部分出现在高中教学内容中,是学校进行审美教育、陶冶情操的重要途径。如今却有学生不喜欢上音乐鉴赏课,教师也... 高中音乐课程是我国基础教育的一部分,多年来不断发展与改进,但依然存在一些不适应时代要求的问题。音乐鉴赏作为不可或缺的部分出现在高中教学内容中,是学校进行审美教育、陶冶情操的重要途径。如今却有学生不喜欢上音乐鉴赏课,教师也没有很好的方法使学生融入音乐鉴赏课。通过分析调查,笔者认为观念落后,授课方式单一,忽视学生主体性的发挥,缺少创新是高中音乐教育存在的主要问题。面对莘莘学子,如何搞好高中音乐教育教学成为了一个重要课题。 展开更多

关键词 音乐鉴赏 审美教育 创新 主体性

在线阅读 下载PDF 职称材料

对儿童舞蹈创作中若干问题的思考 被引量：1

16

作者 龙文波 《艺海》 2015年第9期105-106,共2页

随着时代的发展,人们越来越注重儿童的素质教育,注重儿童德、志、体、美、劳方面的综合素质发展。儿童舞蹈是幼儿启蒙教育的一个分支,把握好这个分支可以很好地带动儿童对美的理解和赏识,更好地提高儿童的总体素质。但是就目前形势来看... 随着时代的发展,人们越来越注重儿童的素质教育,注重儿童德、志、体、美、劳方面的综合素质发展。儿童舞蹈是幼儿启蒙教育的一个分支,把握好这个分支可以很好地带动儿童对美的理解和赏识,更好地提高儿童的总体素质。但是就目前形势来看,儿童舞蹈创作方面仍然有很多的问题存在,影响儿童对舞蹈创作的理解。本文辨析目前儿童舞蹈创作所存问题,并提出意见,以期更好地提高儿童的综合素质。 展开更多

关键词 儿童舞蹈 舞蹈创作 创作现状 解决方案

在线阅读 下载PDF 职称材料

民族音乐学视角下的高师视唱练耳教学改革研究 被引量：1

17

作者 王文君 《黄河之声》 2017年第5期48-49,共2页

在弘扬民族文化,提倡文化自信的今天,视唱练耳课程教学改革要注重民族音乐的融入,要正确树立教师的民族音乐观念,充分发挥专业教师的教学积极性与能动性,并且以训练民族音乐特有的音感为基础,培养学生民族音乐表达能力和听觉能力。

关键词 民族音乐 视唱练耳 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

乡村振兴背景下美育教师职前职后一体化教育模式研究

18

作者 刘珊 《剧影月报》 2025年第1期107-108,共2页

乡村教育的短板在美育,乡村美育的短板在教师。一直以来,乡村学校美育教师都相对匮乏,教师素质素养普遍不高。国家先后出台了“公费师范生”“特岗教师”等教育政策,帮扶乡村美育教师的配备与提质发展,并取得了一定的成效。但是,目前的... 乡村教育的短板在美育,乡村美育的短板在教师。一直以来,乡村学校美育教师都相对匮乏,教师素质素养普遍不高。国家先后出台了“公费师范生”“特岗教师”等教育政策,帮扶乡村美育教师的配备与提质发展,并取得了一定的成效。但是,目前的乡村学校,仍然存在乡村教师“下不去、留不住、教不好”的现实困境。 展开更多

关键词 特岗教师 乡村学校 乡村教师 乡村教育 学校美育 乡村振兴 素质素养 公费师范生

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等音乐教育适应性相关界定与研究现状

19

作者 李平平 《北方音乐》 2015年第9期175 177-,177,共2页

高等音乐教育院校主要包括以表演人才为培养目标的专业音乐学院、以基础音乐教育人才为培养目标的高等师范音乐教育以及综合类大学的音乐院系的音乐专业;高等音乐教育的适应性研究应该以培养目标为取向,兼顾就业目标的去向;其研究既立... 高等音乐教育院校主要包括以表演人才为培养目标的专业音乐学院、以基础音乐教育人才为培养目标的高等师范音乐教育以及综合类大学的音乐院系的音乐专业;高等音乐教育的适应性研究应该以培养目标为取向,兼顾就业目标的去向;其研究既立足当下,也要放眼未来,能切切实实的适应社会需求。 展开更多

关键词 高等音乐教育 基础音乐教育 适应性

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于高师音乐教育专业多声部视唱教学的几点思考

20

作者 王文君 《音乐时空》 2015年第22期127-127,111,共2页

视唱是视唱练耳课程教学的重要组成部分。其中,多声部视唱的训练与学习不仅是视唱课程教学中不可或缺的重要环节,而且是提高学生的音乐学习能力,展示学生的专业素质的重要途径之一。

关键词 高师 音乐教育 多声部视唱 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料