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湖南省中小学体育校本课程开发现状研究被引量：7: 1; 作者王岐富曾小玲《体育科技》 2013年第4期123-126,共4页; 通过运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法等方法,对湖南省中小学体育校本课程开发进行调查,主要包括湖南省体育校本课程开发基本情况、体育教师对体育校本课程开发理解程度、意愿、积极性、自身能力的认知、项目的开发选择、影响因... 展开更多; 关键词体育校本课程开发中小学湖南省; 在线阅读下载PDF 职称材料

失地农民两阶段体育消费结构研究——以长沙市为例被引量：9: 2; 作者王新王冬冬曾小玲《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期15-20,共6页; "十二五"期间我国在加速城镇化建设。伴随城镇化建设,失地农民这一新的社会群体迅速形成并扩大,考察失地农民的体育消费结构,有助失地农民"生活融城"。运用ELES模型对2012年长沙市失地农民两阶段体育消费结构进行... 展开更多; 关键词体育消费失地农民 ELES模型边际消费倾向需求弹性; 在线阅读下载PDF 职称材料

村落传统节日舞龙活动融入农村城镇化建设的若干思考被引量：6: 3; 作者封又民曾小玲《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第8期47-51,共5页; 农村城镇化建设是实现"美丽中国"的具体阶段,在我国特色社会主义环境下,农村城镇化建设要以民族文化传统为发展基石。村落传统节日舞龙活动是我国农村最具民族文化特色的民俗活动之一,是民族文化传统服务农村现代化建设的主... 展开更多; 关键词村落传统节日舞龙活动城镇化正能量; 在线阅读下载PDF 职称材料

城市化中失地农民体育文化生活发展研究被引量：16: 4; 作者王岐富曾小玲《体育科技》 2013年第3期14-16,共3页; 通过对失地农民与体育文化的概念阐述,分析在城市化进程中城市化对体育文化的需求,进而发现城市化进程中失地农民体育文化存在着体育资源缺乏、体育组织制度不健全、体育健身行为少、体育观念淡薄等方面的诟病。提出以多方整合,国家主导... 展开更多; 关键词失地农民体育文化同步发展策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展性教师培训的实践与思考——以“国培计划”示范性小学语文骨干教师培训班为例被引量：4: 5; 作者黄朝霞《中小学教师培训》 2014年第5期3-6,共4页; 本文就发展性教师的培训策略和方法进行了四个方面的探索:增强需要意识,实现动态发展;增强主体意识,实现主动发展;增强前移后拓意识,促进全程发展;增强"辐射引领"意识,实现滚动式发展。; 关键词发展性教师培训国培计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

建国以来中小学校长培训课程设置论析被引量：2: 6; 作者徐卫良《河北大学成人教育学院学报》 2011年第3期76-78,共3页; 本文从历史发展的角度,简要论述了建国以来中小学校长培训课程设置的概况,分析了不同历史时期中小学校长培训课程设置的理念、理论基础及课程特点等。在回顾和总结中小学校长培训课程设置历史经验的基础上,提出了新时期中小学校长培训... 展开更多; 关键词中小学校长培训课程设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名湖南省中小学体育校本课程开发现状研究被引量：7: 1; 作者王岐富曾小玲; 机构湖南师范大学体育学院湖南第一师范学院继续教育部; 出处《体育科技》 2013年第4期123-126,共4页; 基金 2012年湖南省教育科学规划课题<湖南省中小学体育课程改革中的问题与对策研究> 课题编号:XJK012BTM006; 文摘通过运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法等方法,对湖南省中小学体育校本课程开发进行调查,主要包括湖南省体育校本课程开发基本情况、体育教师对体育校本课程开发理解程度、意愿、积极性、自身能力的认知、项目的开发选择、影响因素等方面。发现湖南省中小学体育校本课程开发存在与传统体育课程思想的冲突、与体育教学资源相矛盾、与现行的教育管理体制相冲突等问题,并提出建立体育校本课程开发管理小组、体育学科组长;加大对各市级教育经费的投入;提高体育教学质量等建议。; 关键词体育校本课程开发中小学湖南省; Keywords sports school-based curriculum development primary and secondary schools Hunan province; 分类号 G633.96 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名失地农民两阶段体育消费结构研究——以长沙市为例被引量：9: 2; 作者王新王冬冬曾小玲; 机构长沙航空职业技术学院体育部湖南农业大学体育艺术学院湖南第一师范学院继续教育部; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期15-20,共6页; 基金国家社会科学基金项目"我国城镇化进程中失地农民体育生活研究"(13BTY024); 文摘 "十二五"期间我国在加速城镇化建设。伴随城镇化建设,失地农民这一新的社会群体迅速形成并扩大,考察失地农民的体育消费结构,有助失地农民"生活融城"。运用ELES模型对2012年长沙市失地农民两阶段体育消费结构进行了参数估计和边际消费倾向与需求弹性分析。研究认为:长沙市失地农民总消费各项支出和体育内部各项消费支出均与可支配收入之间呈显著线性关系;体育消费与其他各消费项目之间以及体育内部各消费项目之间均不存在替代效应;在总消费支出中,体育消费是奢侈品,受收入变化影响较大,在体育内部消费中,体育服装和书刊属必需品,其他为奢侈品,并具富自价格弹性,受价格影响较大;收入不高、存钱御险以及勤俭节约是制约长沙市失地农民体育消费的重要原因。根据消费特征调整产品结构,建立增收机制增强消费信心,推动消费观念转化建立科学消费观,稳定价格合理定价是推进长沙市失地农民体育消费结构优化升级的主要措施。; 关键词体育消费失地农民 ELES模型边际消费倾向需求弹性; Keywords sports consumption landless farmer ELES model marginal propensity to consume elasticity of demand; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名村落传统节日舞龙活动融入农村城镇化建设的若干思考被引量：6: 3; 作者封又民曾小玲; 机构湖南师范大学体育学院湖南第一师范学院继续教育部; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第8期47-51,共5页; 基金国家社科基金项目(13BTY024); 文摘农村城镇化建设是实现"美丽中国"的具体阶段,在我国特色社会主义环境下,农村城镇化建设要以民族文化传统为发展基石。村落传统节日舞龙活动是我国农村最具民族文化特色的民俗活动之一,是民族文化传统服务农村现代化建设的主要载体和路径。村落传统节日舞龙活动融入农村城镇化建设是出于民族文化和农村社会环境协同发展的需要,有利于促进农村城镇化建设进程。村落传统节日舞龙活动融入农村城镇化建设,要处理好民俗文化信仰、文化创意、经济获益与新农村建设之间的关系,同时要从四个方面做好村落传统节日舞龙活动正能量的培育、传递和践行建设工作:(1)全面挖掘,提取正能量;(2)培育信仰,传递正能量;(3)适时引导,倡导正能量;(4)积极弘扬,释放正能量。; 关键词村落传统节日舞龙活动城镇化正能量; Keywords village traditional festival dragon dance urbanization positive energy; 分类号 G853 [文化科学—民族体育] G857 [文化科学—民族体育]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城市化中失地农民体育文化生活发展研究被引量：16: 4; 作者王岐富曾小玲; 机构湖南师范大学体育学院湖南第一师范学院继续教育部; 出处《体育科技》 2013年第3期14-16,共3页; 基金 2013年国家社科基金项目<我国城镇化进程中失地农民体育生活研究>课题编号:13BTY024; 文摘通过对失地农民与体育文化的概念阐述,分析在城市化进程中城市化对体育文化的需求,进而发现城市化进程中失地农民体育文化存在着体育资源缺乏、体育组织制度不健全、体育健身行为少、体育观念淡薄等方面的诟病。提出以多方整合,国家主导,加强建设;积极实施现有法律法规,增强相关政策的操作性;改变传统体育观,建立基层体育健身组织等措施,以期帮助失地农民树立正确的体育价值观。; 关键词失地农民体育文化同步发展策略; Keywords land-lost farmers sports culture synchronous development strategy; 分类号 G812.4 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性教师培训的实践与思考——以“国培计划”示范性小学语文骨干教师培训班为例被引量：4: 5; 作者黄朝霞; 机构湖南第一师范学院继续教育部; 出处《中小学教师培训》 2014年第5期3-6,共4页; 基金湖南省教育厅资助科研项目"构建终身教育视阈下学历与非学历并举的开放式成人教育体系研究"(编号:11C0276)阶段性成果之一; 文摘本文就发展性教师的培训策略和方法进行了四个方面的探索:增强需要意识,实现动态发展;增强主体意识,实现主动发展;增强前移后拓意识,促进全程发展;增强"辐射引领"意识,实现滚动式发展。; 关键词发展性教师培训国培计划; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建国以来中小学校长培训课程设置论析被引量：2: 6; 作者徐卫良; 机构湖南第一师范学院继续教育部; 出处《河北大学成人教育学院学报》 2011年第3期76-78,共3页; 文摘本文从历史发展的角度,简要论述了建国以来中小学校长培训课程设置的概况,分析了不同历史时期中小学校长培训课程设置的理念、理论基础及课程特点等。在回顾和总结中小学校长培训课程设置历史经验的基础上,提出了新时期中小学校长培训课程设置应该关注的焦点问题,以期对更新我国中小学校长培训课程设置的理念,拓宽设置思路起到抛砖引玉的作用。; 关键词中小学校长培训课程设置; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	湖南省中小学体育校本课程开发现状研究	王岐富曾小玲	《体育科技》	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	失地农民两阶段体育消费结构研究——以长沙市为例	王新王冬冬曾小玲	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2016	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	村落传统节日舞龙活动融入农村城镇化建设的若干思考	封又民曾小玲	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	城市化中失地农民体育文化生活发展研究	王岐富曾小玲	《体育科技》	2013	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	发展性教师培训的实践与思考——以“国培计划”示范性小学语文骨干教师培训班为例	黄朝霞	《中小学教师培训》	2014	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	建国以来中小学校长培训课程设置论析	徐卫良	《河北大学成人教育学院学报》	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料