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师范院校美术教育人才培养方案研究——以湖南第一师范学院为例 被引量:2
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作者 刘震 何莎 《美与时代(美术学刊)(中)》 2019年第5期97-98,共2页
立足21世纪乡村小学美术教师核心素质培育观,反思传统小学美术教师教育课程体系的单一技能人才培养弊端,探索现代设计、手工艺术、数字智能设计等设计课程融入乡村小学教师课程体系设计,提升新时代乡村小学美术教师"学力"培... 立足21世纪乡村小学美术教师核心素质培育观,反思传统小学美术教师教育课程体系的单一技能人才培养弊端,探索现代设计、手工艺术、数字智能设计等设计课程融入乡村小学教师课程体系设计,提升新时代乡村小学美术教师"学力"培养效果。 展开更多
关键词 美术教育 乡村小学 美术教师 培养方案
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创新小学教师培养模式 促进城乡基础教育均衡发展——湖南第一师范学院公费定向培养师范教育的改革与创新 被引量:1
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作者 佘向军 李茂平 蒋蓉 《教师》 2015年第13期9-12,共4页
湖南第一师范学院(以下简称"一师")是一所有着百年优良师范教育传统的学校,作为湖南省唯一一所以培养小学教师为主要目标的本科师范院校,长期以来,坚持"培养小学教师,培训小学教师,研究小学教育",在小学教师培养上进行了积极探索... 湖南第一师范学院(以下简称"一师")是一所有着百年优良师范教育传统的学校,作为湖南省唯一一所以培养小学教师为主要目标的本科师范院校,长期以来,坚持"培养小学教师,培训小学教师,研究小学教育",在小学教师培养上进行了积极探索与实践。2006年,湖南省在全国率先启动实施小学教师公费定向培养,为农村乡镇及以下小学公费定向培养小学教师,一师承担了"初中起点五年制农村小学教师定向培养"专项计划的培养任务。 展开更多
关键词 小学教师 师范教育 湖南第一师范 小学教育 教育均衡 本科师范院校 教师培养模式 师范生培养 乡村教师 协同培养
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初中起点六年制农村卓越小学体育教师教育的实践探索——以湖南第一师范学院为例
3
作者 陈曙 蒋蓉 李婷 《山东体育科技》 2022年第3期64-70,共7页
“初中起点六年制”教师教育模式是我国小学师资培养的一个重大创举。以湖南第一师范学院“初中起点六年制”体育师范生为例,研究农村卓越小学体育教师教育问题。提出“初中起点六年制”是卓越小学体育教师行之有效的教育模式,其教育实... “初中起点六年制”教师教育模式是我国小学师资培养的一个重大创举。以湖南第一师范学院“初中起点六年制”体育师范生为例,研究农村卓越小学体育教师教育问题。提出“初中起点六年制”是卓越小学体育教师行之有效的教育模式,其教育实践探索包括:招生选拔方式、“2+4分段”培养模式、“三性一体”课程体系、“双轨制”与“一体两翼”的技能实践、教育联盟式的协同培养等;落实教师教育政策、创新教师教育模式、完善培养课程体系、建立训练体系机制、拓展协同培养形式等将是农村小学体育教师教育的发展方向。 展开更多
关键词 卓越小学体育教师 六年制 农村 湖南第一师范学院
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“国培计划”小学体育教师置换脱产研修项目培训绩效调查研究——以湖南第一师范学院为个案
4
作者 朱建伟 陈曙 《体育科技》 2015年第3期131-133,共3页
为提高"国培计划"培训的实效性和针对性,运用文献资料、问卷调查等方法,对湖南第一师范学院2013-2014两年小学体育学员培训绩效进行调查。结果表明:学员对培训课程设置和时间安排比较认可,对培训教师的教学方法、学识水平、... 为提高"国培计划"培训的实效性和针对性,运用文献资料、问卷调查等方法,对湖南第一师范学院2013-2014两年小学体育学员培训绩效进行调查。结果表明:学员对培训课程设置和时间安排比较认可,对培训教师的教学方法、学识水平、教学态度及教学内容都比较满意,对培训学校生活环境,住宿条件评价不是很高。就调查情况总结经验,改进方法,切实提高教师培训质量。 展开更多
关键词 国培计划 小学体育教师 置换脱产
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高师学前专业学生0—3岁早教机构顶岗实习模式初探——以湖南第一师范学院为例
5
作者 邓祎 《教师》 2015年第8期107-107,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出“重视0~3岁婴幼儿教育”。然而现有的高等师范学校学前教育专业,主要培养的是能从事3~6岁幼儿教育的人才,对能从事0—3岁早期教育的人才培养非常少,甚至没有。在2012... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出“重视0~3岁婴幼儿教育”。然而现有的高等师范学校学前教育专业,主要培养的是能从事3~6岁幼儿教育的人才,对能从事0—3岁早期教育的人才培养非常少,甚至没有。在2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出, 展开更多
关键词 师范学院 实习模式 专业学生 婴幼儿教育 湖南 顶岗 机构 早教
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浅谈运用主题网站构建小学教育师范生自主学习美术的模式——以湖南第一师范学院六年制小学教育专业师范生美术技能培养为例
6
作者 王勇全 《艺术科技》 2013年第9期44-44,共1页
湖南第一师范学院教育科学系美术学科对网络环境下的美术教学非常重视,美术是湖南第一师范学院六年制小学教育专业师范生的必修课目。六年制师范生只有两年的时间修习美术,且课时有限,但美术技能的掌握需要定量的练习。因此通过构建... 湖南第一师范学院教育科学系美术学科对网络环境下的美术教学非常重视,美术是湖南第一师范学院六年制小学教育专业师范生的必修课目。六年制师范生只有两年的时间修习美术,且课时有限,但美术技能的掌握需要定量的练习。因此通过构建主题网站,完善网络化激励等方式,以期帮助师范生实现自主学习美术的模式形成,是本文的探讨重点。 展开更多
关键词 主题网站 小学教育 师范生 自主学习
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高校学生党支部工作实践——以湖南第一师范学院信息科学与工程系为例
7
作者 姚海涛 梁潇 《无线互联科技》 2012年第8期243-244,共2页
做好高校学生党建工作、在大学生中发展党员、加强思想政治教育,已经成为了高校学生工作中的重要部分,我们应当把他作为一项政治任务来完成。如何把好发展质量关、保证工作的有序开展、认识并改正工作中出现的问题,是一个值得探讨的问... 做好高校学生党建工作、在大学生中发展党员、加强思想政治教育,已经成为了高校学生工作中的重要部分,我们应当把他作为一项政治任务来完成。如何把好发展质量关、保证工作的有序开展、认识并改正工作中出现的问题,是一个值得探讨的问题。本文介绍了我系学生党支部在工作开展中,不断实践与探索新的途径与方式,以促进学生党建的发展和学生党员自身的成长。 展开更多
关键词 学生党建 实践 创新
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心理健康教育视角下的大学辅导员工作探析——以湖南第一师范学院教育科学学院为例
8
作者 文红 《教师》 2016年第26期4-6,共3页
高校心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;帮助少数有行为障碍的学生提高心理健康水平;充分开发学生的潜能。大学辅导员是一支职业化学生管理队伍,应该系统地学习相关的心理学、教... 高校心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;帮助少数有行为障碍的学生提高心理健康水平;充分开发学生的潜能。大学辅导员是一支职业化学生管理队伍,应该系统地学习相关的心理学、教育学、管理学等专业方面的知识与技能,采取课堂教学、专题讲座、小组讨论等多种形式,普及心理健康的知识和方法,组织心育委员和其他干部对所负责管理的班级同学进行大面积的思想沟通和心理交流,掌握一定助人自助的心理技能能够创建良好班级氛围,从而提高学校大学生思想认识和心理健康的整体水平。 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 大学辅导员工作 思想沟通 心理健康
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公费师范生"民间美术鉴赏"课程教学探究——以湖南第一师范学院为例
9
作者 李英晓 《艺术科技》 2019年第17期38-39,共2页
民间美术是古代劳动人民在生产生活的实践中创造出来的,具有丰厚的历史文化底蕴、艺术价值和审美价值.公费师范生具有在大学毕业后回生源地乡村学校教师岗位任职的特性.在师范院校开设"民间美术鉴赏"课程,有利于拓宽学生视野... 民间美术是古代劳动人民在生产生活的实践中创造出来的,具有丰厚的历史文化底蕴、艺术价值和审美价值.公费师范生具有在大学毕业后回生源地乡村学校教师岗位任职的特性.在师范院校开设"民间美术鉴赏"课程,有利于拓宽学生视野、丰富学生想象力、激发学生创造力,有利于提升学生的人文素养,有利于弘扬民族文化,实现民间美术在校园中的传承. 展开更多
关键词 公费师范生 民间美术 湖湘文化 教学改革
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如何提升小教专业免费师范生的美术创作能力——以湖南第一师范学院六年制免费师范生为例
10
作者 胡慧英 《艺术科技》 2018年第7期265-265,共1页
美术教育是培养创造意识和创造能力的良好渠道和途径,美术创作是美术教育中相当重要的一部分。在大力倡导创新意识的今天,美术教育就更应该发挥独特的作用。然而,在我们针对小学教育专业六年制免费师范生的培养实践中,长期偏重于"... 美术教育是培养创造意识和创造能力的良好渠道和途径,美术创作是美术教育中相当重要的一部分。在大力倡导创新意识的今天,美术教育就更应该发挥独特的作用。然而,在我们针对小学教育专业六年制免费师范生的培养实践中,长期偏重于"教师技能"的培养,对其应具备的美术创作能力甚少涉及,或者不够全面,甚至通过一些"不恰当"的教学方式将其扼杀。因此,本文展开了对小学教育专业六年制免费师范生美术创作能力的思考与调查,并以一线教师的身份提出建议。 展开更多
关键词 六年制 师范生 美术创作能力
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线上线下混合式教学建设的几点思考——以湖南第一师范学院六年制师范生《音乐基础》课程为例
11
作者 向芳 《艺海》 2023年第8期73-75,共3页
基于音乐教育本身传统的特点与时代发展的需要,如何结合线上线下教学的优势,进行有效的融合,是课程改革中值得我们思考的。混合式音乐课程在实现智育、美育的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义“思政”元素,将... 基于音乐教育本身传统的特点与时代发展的需要,如何结合线上线下教学的优势,进行有效的融合,是课程改革中值得我们思考的。混合式音乐课程在实现智育、美育的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义“思政”元素,将专业知识传授和思想价值引领进行有机结合。本文以湖南第一师范学院六年制师范生《音乐基础》课程为例,从科学构建教学模式、精心打造教学过程、深入反思教学效果三个方面,提出混合式音乐教学的建设与思考,以期提高学校信息化应用水平和师生信息素养,建成“互联网+教育”大平台。 展开更多
关键词 音乐基础 教学改革 线上课程 混合模式
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乡村振兴战略背景下的“积分制”数字治理路径研究——以湖南省新化县油溪桥村为例
12
作者 曾雨荪 雍容波 《广东经济》 2025年第5期45-49,共5页
本研究基于乡村振兴战略框架,以湖南省新化县油溪桥村为研究对象,系统探讨数字化“积分制”对破解乡村治理现代化困境的作用机制。针对组织能力弱化与资源整合效率不足等核心问题,采用单案例研究方法,解构积分制驱动基层治理系统性变革... 本研究基于乡村振兴战略框架,以湖南省新化县油溪桥村为研究对象,系统探讨数字化“积分制”对破解乡村治理现代化困境的作用机制。针对组织能力弱化与资源整合效率不足等核心问题,采用单案例研究方法,解构积分制驱动基层治理系统性变革的内在逻辑。研究表明,积分制通过赋权机制激活村民内生参与动力,形成由积分赋权,从行为引导到效能转化的治理闭环,有效推动产业结构优化与治理效能跃升。研究成果为基层治理数字化转型提供了理论框架构建路径,同时为乡村振兴战略下的治理范式转型贡献实践启示。 展开更多
关键词 乡村振兴 积分制 数字治理 油溪桥村 基层治理
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农村小学教师音乐素质的培养——湖南省“初中起点六年制本科师范生”音乐课程的构建及特点 被引量:1
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作者 章瑜 《教师》 2013年第1期27-28,共2页
一、何谓初中起点六年制本科师范生 基于我国农村小学师资落后、教师生源质量下降等情况.为加强农村小学教师队伍建设,湖南省教育厅从2010年起.按“自愿报名、择优录取、定向培养、公费教育、定期服务”的原则启动实施了初中起点本... 一、何谓初中起点六年制本科师范生 基于我国农村小学师资落后、教师生源质量下降等情况.为加强农村小学教师队伍建设,湖南省教育厅从2010年起.按“自愿报名、择优录取、定向培养、公费教育、定期服务”的原则启动实施了初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划。旨在进一步优化小学师资队伍的学历、学科、知识、素质和能力结构。提高义务教育质量,实现城乡教育均衡发展和教育公平。招收对象为初中毕业生,本科学历,小学教育专业, 展开更多
关键词 农村小学教师 湖南省教育厅 初中毕业生 本科层次 音乐素质 定向培养 师范生 六年制
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湖南省免费师范生自伤行为与应对方式状况 被引量:5
14
作者 潘华 黄任之 涂巧妹 《四川精神卫生》 2014年第1期22-24,共3页
目的调查自我伤害行为在免费师范生中的发生率,探讨其采用应对方式的特点及与自我伤害行为的关系。方法 2012年12月,使用自伤行为问卷和应对方式问卷(CSQ),采用整群抽样方法对470名湖南第一师范学院免费师范生进行调查,与四川、重庆的... 目的调查自我伤害行为在免费师范生中的发生率,探讨其采用应对方式的特点及与自我伤害行为的关系。方法 2012年12月,使用自伤行为问卷和应对方式问卷(CSQ),采用整群抽样方法对470名湖南第一师范学院免费师范生进行调查,与四川、重庆的同年龄段学生作对比。结果 443名免费师范生有效完成调查,75.17%报告有自我伤害行为,较四川(81.1%)、重庆(76.3%)地区低。与无自伤组相比,自伤组在自责、退避、幻想、合理化因子得分高(P<0.05)。结论免费师范生自我伤害行为发生率低于一般青少年,自伤学生多采用消极应对方式。 展开更多
关键词 自伤行为 应对方式 免费师范生
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关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考 被引量:1
15
作者 刘海元 单舜 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期1-11,共11页
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不... 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求。从2小时政策的演变、学校体育是教育强国建设的重要内容、教育新生态创造的条件等分析了2小时提出的背景。从加快解决学生体质健康不强“顽症”、着重解决培养学生自主进行体育锻炼习惯的问题、地方改革经验有待上升为国家政策等说明了2小时实施的主要依据。从正确认识2小时改革的深意、系统谋划2小时的结构安排、一体化设计2小时体育活动内容、强化2小时体育活动的条件保障、完善体育运动伤害风险防控和处置机制等方面探讨落实工作的思考,希望为深化学校体育改革,落实好2小时工作,进一步增强学生体质健康做出理论引领和实践推动。 展开更多
关键词 学校体育 中小学生 综合体育活动时间 教育强国建设规划纲要
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体育学类专业课程思政建设的逻辑遵循与推进路径
16
作者 董翠香 熊明亮 +1 位作者 韩改玲 王乐 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期106-113,共8页
采用宏观论证与微观聚焦的方式,运用文献资料法、逻辑分析法,在对体育学类专业课程思政建设应遵循的规律逻辑、学科价值逻辑与现实逻辑进行分析的基础上,提出推进路径:高校体育学类专业应围绕优化体育学类专业育人目标,培养时代新人;将... 采用宏观论证与微观聚焦的方式,运用文献资料法、逻辑分析法,在对体育学类专业课程思政建设应遵循的规律逻辑、学科价值逻辑与现实逻辑进行分析的基础上,提出推进路径:高校体育学类专业应围绕优化体育学类专业育人目标,培养时代新人;将课程思政融入教育教学全过程,强化价值引导;加强教师课程思政建设的意识和能力,发挥主力军作用;构建课程思政建设质量保障体系,夯实育人成效4个方面全面推进和落实课程思政建设,以实现立德树人根本任务,助推教育强国与体育强国建设。 展开更多
关键词 体育学类专业 课程思政建设 逻辑遵循 推进路径
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中国农产品品牌故事的原型类型及结构特征
17
作者 程志宇 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第2期5-19,共15页
原型化策略有利于品牌讲好故事,建立消费者价值。故事原型存在文化差异,中国农产品品牌与其来源地文化背景紧密关联,需总结农产品品牌故事原型类型,以便讲好品牌故事,提高营销效果。选取典型中国地理标志农产品品牌,对这些品牌的代表性... 原型化策略有利于品牌讲好故事,建立消费者价值。故事原型存在文化差异,中国农产品品牌与其来源地文化背景紧密关联,需总结农产品品牌故事原型类型,以便讲好品牌故事,提高营销效果。选取典型中国地理标志农产品品牌,对这些品牌的代表性品牌故事文本进行扎根理论三级编码,抽象出中国农产品品牌故事原型,构建中国农产品品牌故事原型模型。从模型看出,中国农产品品牌故事由“延续生命”“生产革命”和“英雄崛起”等为核心的6大类17个故事原型及其变形,按照“导入情境”“问题出现”“对抗过程”和“问题解决”的叙事结构组合而成,具有“天人合一”“阴阳对反”和“循环往复”等特点。中国农产品品牌可结合品牌故事主题,优选核心故事原型类型,优化故事原型组合结构,讲好品牌故事。 展开更多
关键词 农产品品牌 品牌故事 故事原型 叙事结构 扎根理论
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红色基因赋能高校思政教育:价值认知与实践策略
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作者 杨静 曾媛 董坚峰 《中国军转民》 2025年第4期178-180,共3页
高校思政教育的开展离不开优秀思政元素的内容设计,而红色基因以其内涵的思政优势成为赋能高校思政教育的助推器。论文在剖析红色基因的理论渊源基础之上,分析了红色基因与高校思政教育的内在联系,探讨了红色基因在高校思政教育中的价... 高校思政教育的开展离不开优秀思政元素的内容设计,而红色基因以其内涵的思政优势成为赋能高校思政教育的助推器。论文在剖析红色基因的理论渊源基础之上,分析了红色基因与高校思政教育的内在联系,探讨了红色基因在高校思政教育中的价值认知,分析了当前红色基因赋能高校思政教育存在的问题。最后,从课程体系建设、教学方法创新、红色文化氛围营造、社会实践强化等方面提出了实践路径。 展开更多
关键词 红色基因 思政教育 价值认知
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智媒体时代高校思想政治教育话语创新的算法影响与应对
19
作者 杜毅 《传媒论坛》 2025年第1期118-120,共3页
智媒体时代高校思想政治教育“话语革命”已然到来,受网络场域、社会环境、主体因素等多重影响,高校思想政治教育话语构建面临着新的困境和机遇。算法推荐在高校思想政治教育话语构建和传播中有着技术基石的作用,而要冲破“信息茧房”... 智媒体时代高校思想政治教育“话语革命”已然到来,受网络场域、社会环境、主体因素等多重影响,高校思想政治教育话语构建面临着新的困境和机遇。算法推荐在高校思想政治教育话语构建和传播中有着技术基石的作用,而要冲破“信息茧房”束缚、突破“算法黑箱”操作、打破“流量为王”逻辑,高校思想教育工作者需与时俱进,主动拥抱算法技术,优化思想政治教育话语内容,加强算法风险防范,提升算法的理性批判意识和科学运用能力,确保思想政治教育达到成风化人、润物无声的效果。 展开更多
关键词 算法 思想政治 话语
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湖南省鸡蛔虫线粒体cox1和nad1基因的序列测定及种系发育分析 被引量:15
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作者 伍慧兰 谭美英 +4 位作者 刘国华 李芬 徐平原 罗冬生 刘毅 《畜牧兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1592-1597,共6页
本研究旨在阐明湖南省鸡蛔虫分离株线粒体细胞色素c氧化酶第I亚基(cox1)基因部分序列(pcox1)和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NADH)脱氢酶亚单位l基因(nad1)部分序列(pnad1)的遗传变异情况,并用pcox1和pnad1序列构建鸡蛔虫与其它科蛔虫的种群遗... 本研究旨在阐明湖南省鸡蛔虫分离株线粒体细胞色素c氧化酶第I亚基(cox1)基因部分序列(pcox1)和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NADH)脱氢酶亚单位l基因(nad1)部分序列(pnad1)的遗传变异情况,并用pcox1和pnad1序列构建鸡蛔虫与其它科蛔虫的种群遗传关系。作者应用聚合酶链反应(PCR)扩增鸡蛔虫虫株的pcox1和pnad1,应用ClustalX1.81程序对序列进行比对,然后用Phylip3.67程序MP法和Mega4.0程序NJ法绘制种系发育树,并用Puzzle5.2程序构建最大似然树。所获得的pcox1和pnad1序列长度均为394和408bp,种系发育树表明,20个分离株鸡蛔虫位于同一分枝。由于鸡蛔虫pcox1和pnad1序列种内相对保守,种间差异较大,故可作为种间遗传变异研究的标记。本研究系首次报道鸡蛔虫的pcox1和pnad1序列,从而为鸡蛔虫的分类鉴定以及进一步的分子流行病学调查和群体遗传研究奠定了基础。 展开更多
关键词 鸡蛔虫 线粒体DNA cox1基因 nad1基因 种系发育关系
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