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示范性高职学院建设现状分析与对策建议
被引量:
2
1
作者
欧阳育良
戴春桃
《国家教育行政学院学报》
2007年第11期74-77,共4页
通过对首批入选国家示范性高职学院建设项目的28所院校的样本数据分析,就示范性高职学院的建设问题提出对策建议,即:示范性高职院校的预审标准和高职高专人才培养水平评估指标体系应强化内涵建设指标,弱化部分硬件指标如占地面积、建筑...
通过对首批入选国家示范性高职学院建设项目的28所院校的样本数据分析,就示范性高职学院的建设问题提出对策建议,即:示范性高职院校的预审标准和高职高专人才培养水平评估指标体系应强化内涵建设指标,弱化部分硬件指标如占地面积、建筑面积等;适当降低专任教师与学生的比例,提高兼职教师的比例与准入标准;第二、三批示范性高职院校立项应适当考虑地区、院校类型、重点建设专业等的平衡。
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关键词
示范性高职
特色
对策
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职称材料
地方本科院校应用型人才的综合素质与能力结构研究
被引量:
41
2
作者
陈仲庚
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第1期100-104,共5页
研究应用型人才的综合素质和能力结构应该以马克思关于人与自然关系的命题为指导,以"劳动"作为参照系,建立二维的结构框架。这个结构框架包含两个层次的要求,即应用型人才在综合素质与能力结构方面的一般要求和特殊要求。一...
研究应用型人才的综合素质和能力结构应该以马克思关于人与自然关系的命题为指导,以"劳动"作为参照系,建立二维的结构框架。这个结构框架包含两个层次的要求,即应用型人才在综合素质与能力结构方面的一般要求和特殊要求。一般要求包括"身心.素质"、"知识.能力"、"审美.思维"等要素;特殊要求包括"素质的全面性"、"能力的综合性"和"知识的通识性"等要素。这些特殊要求是与理论型和技能型人才的培养要求相比较而存在的,是应用型人才培养所应重点完成的任务。
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关键词
应用型人才
素质与能力结构
全面性
综合性
通识性
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职称材料
“三农”问题与新农村建设
被引量:
15
3
作者
蒋祖发
邹明洪
《理论月刊》
2006年第8期171-173,共3页
“三农”问题与社会主义新农村建设具有不可分割的联系。笔者认为,破解“三农”问题是新农村建设的前提条件,提高农民主体地位是新农村建设的关键所在,加强对农业的投入是新农村建设的根本途径。
关键词
“三农”问题
新农村建设
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职称材料
“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与质量效果
被引量:
3
4
作者
陈仲庚
谢一民
《大学教育科学》
CSSCI
2009年第1期68-72,共5页
"双向互渗"的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中...
"双向互渗"的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中自我提高、自我完善,确保应用型人才培养的质量。
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关键词
“双向互渗”
教学管理模式
人才培养质量
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职称材料
经济发展观演变的历史逻辑分析
被引量:
4
5
作者
李清泉
《学术论坛》
北大核心
2005年第6期91-94,共4页
经济增长与经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。对于经济发展,20世纪以来不同时代的经济学家们赋予了不同的内涵。文章从历史发展和逻辑关系两个方面分析了经济发展观的演变过程,从而看出人们对经济发展的理解是一个随着经济发...
经济增长与经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。对于经济发展,20世纪以来不同时代的经济学家们赋予了不同的内涵。文章从历史发展和逻辑关系两个方面分析了经济发展观的演变过程,从而看出人们对经济发展的理解是一个随着经济发展状况和经济发展学说的不断进化而不断完善和科学化的过程。
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关键词
经济
增长
发展
演变
历史逻辑
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职称材料
从纽曼到赫钦斯:坚韧守望大学培养“完人”的教育理想
被引量:
3
6
作者
张俭民
《当代教育科学》
北大核心
2012年第15期3-5,共3页
纽曼和赫钦斯作为博雅教育发展史上两位重要的思想家,虽然各自所处的现实社会相差近一个世纪,且生活在不同的社会文化背景中,但他们都坚韧守望大学培养"完人"的博雅教育理想,从不同的角度提出了大学培养"完人"的主...
纽曼和赫钦斯作为博雅教育发展史上两位重要的思想家,虽然各自所处的现实社会相差近一个世纪,且生活在不同的社会文化背景中,但他们都坚韧守望大学培养"完人"的博雅教育理想,从不同的角度提出了大学培养"完人"的主要目标、核心任务、现实途径和主要教育方法。理解他们培养"完人"教育思想的深层内核,对于当代大学树立正确的人才培养观,把握博雅教育的本质内涵,都具有十分重要的借鉴意义。
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关键词
纽曼
赫钦斯
完人
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职称材料
XML弱函数依赖及单依赖集合研究
7
作者
刘先锋
李高仕
黄海燕
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009年第3期155-157,共3页
XML弱函数依赖是在XML数据库中引入空值理论后的函数依赖。在空值、不完全树元组等概念的基础上,定义了弱函数依赖、单依赖集合,证明了单依赖集合判定定理和单依赖集合判定可终止定理。
关键词
弱函数依赖
单依赖
空值
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职称材料
高职院校财务问题与对策分析
被引量:
1
8
作者
周清湘
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第6期106-108,共3页
随着高等教育的快速发展,高职院校办学规模的不断扩大,高职院校财务收支增长较快,给高职院校带来了发展的机遇,也给高职院校的财务工作提出了新的挑战。怎样解决高职院校投入不足问题,防范高职院校财务风险,提高财务人员素质,加强高职...
随着高等教育的快速发展,高职院校办学规模的不断扩大,高职院校财务收支增长较快,给高职院校带来了发展的机遇,也给高职院校的财务工作提出了新的挑战。怎样解决高职院校投入不足问题,防范高职院校财务风险,提高财务人员素质,加强高职院校财务管理,文章试提出一些建议。
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关键词
财政投入
财务风险
财会人员素质
对策
分析
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职称材料
论抗日战争时期邹韬奋的民主宪政思想
9
作者
唐森树
《学术论坛》
北大核心
2005年第5期135-138,共4页
抗日战争时期,邹韬奋通过杂文、评论、提案等形式,提出了实施民主宪政的系列主张,形成了他的民主宪政思想。其思想内核包含有言论自由、党派平等、民意机关民选、民权民享等,均赋有真知灼见,具有鲜明的抗日救国的时代特色。
关键词
抗日战争时期
邹韬奋
民主宪政
抗战建国
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职称材料
教育公平:和谐社会构建中的民生问题
被引量:
2
10
作者
刘海燕
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第4期21-23,共3页
党的十六届四中全会《决定》提出"构建社会主义和谐社会"的重要论断,引起社会各界的广泛关注。教育学科作为研究教育与社会关系及其与教育内部创新的综合性学科,与和谐社会建构有着内在联系,应该在构建社会主义和谐社会的过...
党的十六届四中全会《决定》提出"构建社会主义和谐社会"的重要论断,引起社会各界的广泛关注。教育学科作为研究教育与社会关系及其与教育内部创新的综合性学科,与和谐社会建构有着内在联系,应该在构建社会主义和谐社会的过程中发挥自己应有的作用。在教育研究的视野中,如何从教育角度构建社会主义和谐社会?和谐社会教育的实现条件和运行机制是什么?本期刊发一组教育学者撰写的文章,从不同角度对这些问题进行探讨和分析,希望把讨论引向深入。
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关键词
教育公平
和谐社会构建
民生问题
构建社会主义和谐社会
六届六中全会
教育优先发展
教育事业改革
工作部署
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职称材料
基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系初探
被引量:
5
11
作者
廖普明
周清湘
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第5期125-127,共3页
平衡记分卡是一种行之有效的绩效评价方法,但在我国目前高校特别是高职院校对平衡记分卡的理论研究和实际应用基本上还是空白。本文着眼于高职院校的战略发展要求,提出要依据平衡计分卡的设计思想构建绩效管理评价指标,并阐述基于平衡...
平衡记分卡是一种行之有效的绩效评价方法,但在我国目前高校特别是高职院校对平衡记分卡的理论研究和实际应用基本上还是空白。本文着眼于高职院校的战略发展要求,提出要依据平衡计分卡的设计思想构建绩效管理评价指标,并阐述基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系的基本思路和内容设计。
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关键词
高职院校
绩效管理指标体系
平衡计分卡
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职称材料
民族与世界——谈大江健三郎反核文学缘起和发展
被引量:
2
12
作者
张剑
何建军
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期96-101,共6页
大江健三郎是日本乃至世界范围内书写"反核"文学主题最为持久的作家之一。早期确立的存在主义人文思想观,残疾儿子的降生与广岛之行,促使其确立了终生反核的文学目标。大江健三郎的反核文学具有强烈的时代感和现实性,充满浓...
大江健三郎是日本乃至世界范围内书写"反核"文学主题最为持久的作家之一。早期确立的存在主义人文思想观,残疾儿子的降生与广岛之行,促使其确立了终生反核的文学目标。大江健三郎的反核文学具有强烈的时代感和现实性,充满浓郁的新民族主义和人道主义气息。在近50年反核文学创作生涯中,他的反核思想意识也由浅显、单纯渐变得深邃和成熟,最终呈现出宏阔的以全世界无核化为最终追求的文学和平世界观。他建构了后广岛文化理论与想象力理论,并以此推动日本民众、日本政府关注并重视反核问题。
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关键词
大江健三郎
反核文学
核武器
核时代
《广岛札记》
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职称材料
题名
示范性高职学院建设现状分析与对策建议
被引量:
2
1
作者
欧阳育良
戴春桃
机构
湖南
科技
职业
学院
教务处
湖南
科技
职业
学院
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第11期74-77,共4页
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题"湖南省高职教育与技能型紧缺人才培养现状及对策研究"(XJK06ZC011)的研究成果。
文摘
通过对首批入选国家示范性高职学院建设项目的28所院校的样本数据分析,就示范性高职学院的建设问题提出对策建议,即:示范性高职院校的预审标准和高职高专人才培养水平评估指标体系应强化内涵建设指标,弱化部分硬件指标如占地面积、建筑面积等;适当降低专任教师与学生的比例,提高兼职教师的比例与准入标准;第二、三批示范性高职院校立项应适当考虑地区、院校类型、重点建设专业等的平衡。
关键词
示范性高职
特色
对策
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地方本科院校应用型人才的综合素质与能力结构研究
被引量:
41
2
作者
陈仲庚
机构
湖南科技学院教务处
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第1期100-104,共5页
基金
教育部立项课题"地方多科性本科院校应用型人才培养模式的研究与实践"
立项文号:高教函[2005]23号
文摘
研究应用型人才的综合素质和能力结构应该以马克思关于人与自然关系的命题为指导,以"劳动"作为参照系,建立二维的结构框架。这个结构框架包含两个层次的要求,即应用型人才在综合素质与能力结构方面的一般要求和特殊要求。一般要求包括"身心.素质"、"知识.能力"、"审美.思维"等要素;特殊要求包括"素质的全面性"、"能力的综合性"和"知识的通识性"等要素。这些特殊要求是与理论型和技能型人才的培养要求相比较而存在的,是应用型人才培养所应重点完成的任务。
关键词
应用型人才
素质与能力结构
全面性
综合性
通识性
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三农”问题与新农村建设
被引量:
15
3
作者
蒋祖发
邹明洪
机构
湖南科技学院教务处
湖南
科技
学院
"两课"部
出处
《理论月刊》
2006年第8期171-173,共3页
文摘
“三农”问题与社会主义新农村建设具有不可分割的联系。笔者认为,破解“三农”问题是新农村建设的前提条件,提高农民主体地位是新农村建设的关键所在,加强对农业的投入是新农村建设的根本途径。
关键词
“三农”问题
新农村建设
分类号
F320.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与质量效果
被引量:
3
4
作者
陈仲庚
谢一民
机构
湖南科技学院教务处
出处
《大学教育科学》
CSSCI
2009年第1期68-72,共5页
基金
国家教育部立项课题"地方多科性本科院校应用型人才培养模式的研究与实践"(高教函[2005]23号)
文摘
"双向互渗"的教学管理模式,将课内与课外、评教与评学结合起来,在整个教学管理的过程中充分考虑学生的主体性作用,注重保留和培养学生的个性,增强教学管理的亲和力,可最大限度地调动学生自主学习的积极性,使学生在自主学习中自我提高、自我完善,确保应用型人才培养的质量。
关键词
“双向互渗”
教学管理模式
人才培养质量
Keywords
"two-way infiltration"
teaching management model
talent training quality
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
经济发展观演变的历史逻辑分析
被引量:
4
5
作者
李清泉
机构
湖南科技学院教务处
出处
《学术论坛》
北大核心
2005年第6期91-94,共4页
文摘
经济增长与经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。对于经济发展,20世纪以来不同时代的经济学家们赋予了不同的内涵。文章从历史发展和逻辑关系两个方面分析了经济发展观的演变过程,从而看出人们对经济发展的理解是一个随着经济发展状况和经济发展学说的不断进化而不断完善和科学化的过程。
关键词
经济
增长
发展
演变
历史逻辑
分类号
F091 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
从纽曼到赫钦斯:坚韧守望大学培养“完人”的教育理想
被引量:
3
6
作者
张俭民
机构
湖南科技学院教务处
湖南
科技
学院
高等教育研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第15期3-5,共3页
基金
湖南省社科基金项目
湖南省教育厅科研项目《纽曼与赫钦斯博雅教育思想比较研究》的成果之一
文摘
纽曼和赫钦斯作为博雅教育发展史上两位重要的思想家,虽然各自所处的现实社会相差近一个世纪,且生活在不同的社会文化背景中,但他们都坚韧守望大学培养"完人"的博雅教育理想,从不同的角度提出了大学培养"完人"的主要目标、核心任务、现实途径和主要教育方法。理解他们培养"完人"教育思想的深层内核,对于当代大学树立正确的人才培养观,把握博雅教育的本质内涵,都具有十分重要的借鉴意义。
关键词
纽曼
赫钦斯
完人
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
XML弱函数依赖及单依赖集合研究
7
作者
刘先锋
李高仕
黄海燕
机构
湖南
师范大学数学与计算机科学
学院
湖南科技学院教务处
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009年第3期155-157,共3页
基金
国家自然科学基金(No.10571052)
湖南省高校青年骨干教师资金
湖南省教育厅科研资金资助~~
文摘
XML弱函数依赖是在XML数据库中引入空值理论后的函数依赖。在空值、不完全树元组等概念的基础上,定义了弱函数依赖、单依赖集合,证明了单依赖集合判定定理和单依赖集合判定可终止定理。
关键词
弱函数依赖
单依赖
空值
Keywords
weak functional dependency
mono-dependent
null value
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
高职院校财务问题与对策分析
被引量:
1
8
作者
周清湘
机构
湖南
科技
职业
学院
教务处
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第6期106-108,共3页
文摘
随着高等教育的快速发展,高职院校办学规模的不断扩大,高职院校财务收支增长较快,给高职院校带来了发展的机遇,也给高职院校的财务工作提出了新的挑战。怎样解决高职院校投入不足问题,防范高职院校财务风险,提高财务人员素质,加强高职院校财务管理,文章试提出一些建议。
关键词
财政投入
财务风险
财会人员素质
对策
分析
分类号
G717.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论抗日战争时期邹韬奋的民主宪政思想
9
作者
唐森树
机构
湖南科技学院教务处
出处
《学术论坛》
北大核心
2005年第5期135-138,共4页
文摘
抗日战争时期,邹韬奋通过杂文、评论、提案等形式,提出了实施民主宪政的系列主张,形成了他的民主宪政思想。其思想内核包含有言论自由、党派平等、民意机关民选、民权民享等,均赋有真知灼见,具有鲜明的抗日救国的时代特色。
关键词
抗日战争时期
邹韬奋
民主宪政
抗战建国
分类号
K265 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
教育公平:和谐社会构建中的民生问题
被引量:
2
10
作者
刘海燕
机构
湖南科技学院教务处
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2007年第4期21-23,共3页
文摘
党的十六届四中全会《决定》提出"构建社会主义和谐社会"的重要论断,引起社会各界的广泛关注。教育学科作为研究教育与社会关系及其与教育内部创新的综合性学科,与和谐社会建构有着内在联系,应该在构建社会主义和谐社会的过程中发挥自己应有的作用。在教育研究的视野中,如何从教育角度构建社会主义和谐社会?和谐社会教育的实现条件和运行机制是什么?本期刊发一组教育学者撰写的文章,从不同角度对这些问题进行探讨和分析,希望把讨论引向深入。
关键词
教育公平
和谐社会构建
民生问题
构建社会主义和谐社会
六届六中全会
教育优先发展
教育事业改革
工作部署
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系初探
被引量:
5
11
作者
廖普明
周清湘
机构
湖南
女子大学经济管理系副教授
湖南
科技
职业
学院
教务处
讲师
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009年第5期125-127,共3页
文摘
平衡记分卡是一种行之有效的绩效评价方法,但在我国目前高校特别是高职院校对平衡记分卡的理论研究和实际应用基本上还是空白。本文着眼于高职院校的战略发展要求,提出要依据平衡计分卡的设计思想构建绩效管理评价指标,并阐述基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系的基本思路和内容设计。
关键词
高职院校
绩效管理指标体系
平衡计分卡
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
民族与世界——谈大江健三郎反核文学缘起和发展
被引量:
2
12
作者
张剑
何建军
机构
湖南科技学院教务处
湖南
科技
学院
外国语
学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期96-101,共6页
基金
湖南省教育厅科学研究重点项目“大江健三郎文学作品中的反核思想研究”(编号:17A082)的阶段性成果
湖南科技学院校级应用特色学科“外国语言文学”建设成果
文摘
大江健三郎是日本乃至世界范围内书写"反核"文学主题最为持久的作家之一。早期确立的存在主义人文思想观,残疾儿子的降生与广岛之行,促使其确立了终生反核的文学目标。大江健三郎的反核文学具有强烈的时代感和现实性,充满浓郁的新民族主义和人道主义气息。在近50年反核文学创作生涯中,他的反核思想意识也由浅显、单纯渐变得深邃和成熟,最终呈现出宏阔的以全世界无核化为最终追求的文学和平世界观。他建构了后广岛文化理论与想象力理论,并以此推动日本民众、日本政府关注并重视反核问题。
关键词
大江健三郎
反核文学
核武器
核时代
《广岛札记》
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
示范性高职学院建设现状分析与对策建议
欧阳育良
戴春桃
《国家教育行政学院学报》
2007
2
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职称材料
2
地方本科院校应用型人才的综合素质与能力结构研究
陈仲庚
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008
41
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职称材料
3
“三农”问题与新农村建设
蒋祖发
邹明洪
《理论月刊》
2006
15
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职称材料
4
“双向互渗”教学管理模式的框架内涵与质量效果
陈仲庚
谢一民
《大学教育科学》
CSSCI
2009
3
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职称材料
5
经济发展观演变的历史逻辑分析
李清泉
《学术论坛》
北大核心
2005
4
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职称材料
6
从纽曼到赫钦斯:坚韧守望大学培养“完人”的教育理想
张俭民
《当代教育科学》
北大核心
2012
3
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职称材料
7
XML弱函数依赖及单依赖集合研究
刘先锋
李高仕
黄海燕
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009
0
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职称材料
8
高职院校财务问题与对策分析
周清湘
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009
1
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职称材料
9
论抗日战争时期邹韬奋的民主宪政思想
唐森树
《学术论坛》
北大核心
2005
0
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职称材料
10
教育公平:和谐社会构建中的民生问题
刘海燕
《湖南师范大学教育科学学报》
2007
2
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职称材料
11
基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系初探
廖普明
周清湘
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2009
5
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下载PDF
职称材料
12
民族与世界——谈大江健三郎反核文学缘起和发展
张剑
何建军
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2019
2
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职称材料
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