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无意识教育与高校思想政治教育方式创新 被引量:4
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作者 吴海文 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2010年第12期119-121,共3页
思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,但在新形势下也面临着新的挑战,需要寻找新的理论突破口和实践切入点。创新思想政治教育方式,将无意识教育引入到思想政治教育中,充分发挥无意识教育的特点:依附性、愉悦性、隐蔽性、平等性... 思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,但在新形势下也面临着新的挑战,需要寻找新的理论突破口和实践切入点。创新思想政治教育方式,将无意识教育引入到思想政治教育中,充分发挥无意识教育的特点:依附性、愉悦性、隐蔽性、平等性、易逝性,它能有效消除大学生的逆反心理,激发大学生的参与意识。借鉴古今中外思想政治教育的经验,利用教师主体人格感召的非权力性影响,以健康有益的活动为载体,充分发挥校园文化熏陶作用,从而提高思想政治教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 创新思想政治教育方式 无意识教育 借鉴经验 提高效果
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论邓中夏的哲学探索及对新民主主义革命理论的贡献 被引量:1
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作者 杨军 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期120-124,共5页
邓中夏是中国共产党早期重要的理论家和革命家、工人运动的卓越领袖。他在研究和宣传马克思主义、领导工人运动的过程中,结合中国革命的特点和规律,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对中国革命的指导思想、领导权、中国革命的动... 邓中夏是中国共产党早期重要的理论家和革命家、工人运动的卓越领袖。他在研究和宣传马克思主义、领导工人运动的过程中,结合中国革命的特点和规律,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对中国革命的指导思想、领导权、中国革命的动力、对象、前途、历史进程、民主革命的政权、中国社会各阶级对中国革命的态度、工人运动的原则、工会的组织形式等方面进行了深入的哲学探索,促进了马克思主义中国化。他的这种探索蕴含着丰富的哲学思想,使他能熟练地运用马克思主义的基本原理,分析和解决中国革命的实际问题,对新民主主义革命理论的形成作出了突出的贡献。 展开更多
关键词 邓中夏 大革命时期 哲学思想 马克思主义中国化、时代化、大众化
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论中国政府治理创新的维度和路径 被引量:4
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作者 黎永红 范明英 《新视野》 CSSCI 北大核心 2014年第5期51-54,共4页
党的十八届三中全会指出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这是对国家和政府管理体制的又一创新之举。政府治理创新的主客体维度、价值维度和建设路径维度这三个维度共同构成... 党的十八届三中全会指出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这是对国家和政府管理体制的又一创新之举。政府治理创新的主客体维度、价值维度和建设路径维度这三个维度共同构成政府治理创新的有机整体。主客体维度主要体现为参与治理主体的性质、范围层次和治理客体的范围层次发生变化,价值目标维度主要是推进有限政府、法治政府和服务型政府建设,建设路径维度主要是要看管好政府权力、培育好公民社会。 展开更多
关键词 政府治理 有限政府 法治政府 社会自治
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欠发达地区分层分类推进新农村建设探讨———以冷水滩区为例
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作者 吴海文 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第3期50-52,共3页
欠发达地区进行新农村建设必须分层分类推进,不能搞一刀切,要因地制宜。以永州市冷水滩区为例,首先,要充分发挥农村基层党组织的引领作用。按选举方式分类,农村基层党员干部分为四类,每一类都有其优势和劣势,必须扬长避短,为新农村建设... 欠发达地区进行新农村建设必须分层分类推进,不能搞一刀切,要因地制宜。以永州市冷水滩区为例,首先,要充分发挥农村基层党组织的引领作用。按选举方式分类,农村基层党员干部分为四类,每一类都有其优势和劣势,必须扬长避短,为新农村建设发挥优势。其次,要提高农民的整体素质。按收入来源分类,农民分为五类,必须要分类指导,提高他们的生产积极性。再次,根据欠发达地区的不同区域,进行新农村建设的重点规划。按自然条件分类,欠发达地区农村分为四类。根据每一个区域的特点,实施新农村建设的重点项目。如此,符合欠发达地区农村的实情,必能产生积极的影响。 展开更多
关键词 欠发达地区 分层分类推进 新农村建设
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