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“五育”并举背景下的劳创融合研究 被引量:15
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作者 赵荣生 唐华山 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第19期61-63,共3页
劳创融合是新时代高校深化劳动教育和升级创新创业教育的重要途径。高校实施劳创融合,要一体化组建师资队伍、双向式设置劳创课程、三阶式架构实践体系,充分把握以培育时代新人作为出发点树德、以满足社会真实需求作为切入点增智、以开... 劳创融合是新时代高校深化劳动教育和升级创新创业教育的重要途径。高校实施劳创融合,要一体化组建师资队伍、双向式设置劳创课程、三阶式架构实践体系,充分把握以培育时代新人作为出发点树德、以满足社会真实需求作为切入点增智、以开展具身劳动作为支撑点强体、以培育创新创业能力作为落脚点育美的四大要点,推动构建协同育人机制,培养堪当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 高校 劳动教育 创新创业教育 “五育”并举 劳创融合
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基于价值共创视角的高校双创教育生态系统优化研究 被引量:12
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作者 赵荣生 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期61-63,共3页
如何完善高校双创教育生态系统是一个亟须探讨的重要议题。高校双创教育生态系统存在连接较弱、同频共振不强,目标功利、发展后劲不足,相对保守、适应能力欠佳等问题。现阶段,宏观系统应从制定双创教育国家标准切入,通过政策持续引导,... 如何完善高校双创教育生态系统是一个亟须探讨的重要议题。高校双创教育生态系统存在连接较弱、同频共振不强,目标功利、发展后劲不足,相对保守、适应能力欠佳等问题。现阶段,宏观系统应从制定双创教育国家标准切入,通过政策持续引导,充分发挥调控者的角色;中观系统宜强化双创合作共建共享机制,通过规范管理、注重服务,切实承担改进双创教育生态系统的责任和使命;微观系统的重心是构建双创教育的基础闭环和发展闭环,推动双创教育升级迭代。 展开更多
关键词 高校 创新创业 生态系统 价值共创 优化
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桑叶蛋白提取工艺优化及其酶解蛋白体外抗氧化活性 被引量:3
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作者 赵荣生 孙锡南 +1 位作者 王鑫 王宗成 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2022年第22期138-144,152,共8页
为提高桑叶蛋白的得率和加强桑叶蛋白的开发利用,采用超声细胞破碎法提取桑叶蛋白,并研究桑叶酶解蛋白的体外抗氧化活性。考察浸提液的pH值、液料比、超声功率、破碎时间、浸提温度、浸提时间、浸提次数7个单因素对桑叶蛋白得率的影响,... 为提高桑叶蛋白的得率和加强桑叶蛋白的开发利用,采用超声细胞破碎法提取桑叶蛋白,并研究桑叶酶解蛋白的体外抗氧化活性。考察浸提液的pH值、液料比、超声功率、破碎时间、浸提温度、浸提时间、浸提次数7个单因素对桑叶蛋白得率的影响,并采用正交试验设计优化提取工艺。采用木瓜蛋白酶酶解桑叶蛋白,得到桑叶酶解蛋白,以DPPH自由基清除法和总还原能力的测定方法评价桑叶酶解蛋白体外抗氧化活性强弱。结果表明,最佳提取工艺条件:浸提液的pH值为8,液料比为12∶1(mL/g),超声功率200 W下处理5 min,在30℃下水浴15 min浸提2次,在此条件下,桑叶蛋白的得率为9.85%。桑叶酶解蛋白具有一定的还原能力,且对DPPH自由基具有较强的清除能力。 展开更多
关键词 桑叶蛋白 超声细胞破碎法 正交试验 酶解蛋白 抗氧化活性
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基于生涯发展理论的应用型本科通识教育体系构建 被引量:1
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作者 赵荣生 《山东高等教育》 2023年第3期57-64,F0002,共9页
我国高等教育已经进入普及化阶段。应用型本科院校通识教育与专业教育不是对立关系,而是对专业教育的补充、延伸和深化。目前有影响力的通识教育经验主要来自西方发达国家和国内研究型高校的探索。研究势弱、观念滞后、教学泛化是应用... 我国高等教育已经进入普及化阶段。应用型本科院校通识教育与专业教育不是对立关系,而是对专业教育的补充、延伸和深化。目前有影响力的通识教育经验主要来自西方发达国家和国内研究型高校的探索。研究势弱、观念滞后、教学泛化是应用型本科院校通识教育的三重困境。通识教育对大学生就业能力具有“塑形”“铸魂”作用,应用型本科通识教育要从“以人就事”演进到“以事就人”。建议应用型本科通识教育对接就业市场设定培养目标,关照个体生涯广度拓宽教学内容,基于生涯适应力提升优化教学方法。 展开更多
关键词 新建应用型本科院校 通识教育 专业教育 生涯发展
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