|
1
|
论理学家的“语录”与“尺牍”在人文教育中的哲学意蕴及其内涵——以二程、朱子、象山、阳明为中心 |
张晚林
姜燕
|
《重庆高教研究》
|
2014 |
1
|
|
|
2
|
“隆礼至法”还是“隆礼”“重法”——荀子政治哲学观探讨 |
朱学恩
|
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
2
|
|
|
3
|
大学的使命:传承还是创新 |
张晚林
刘静斯
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
0 |
|
|
4
|
论纽伦堡讲稿在黑格尔哲学体系形成过程中的地位 |
张东辉
|
《同济大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
0 |
|
|
5
|
发展价值论语境下的最终价值目标 |
罗建文
陈志文
|
《学术研究》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
9
|
|
|
6
|
对弱势群体问题的伦理探索 |
罗建文
余杰
廖加林
|
《中南大学学报(社会科学版)》
|
2005 |
8
|
|
|
7
|
中国特色的民生伦理论纲 |
罗建文
王霞
|
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
|
2008 |
10
|
|
|
8
|
从儒家教育思想看人文教育的基本内涵——以《礼记·学记》为诠释中心 |
张晚林
翁后发
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
9
|
|
|
9
|
从GDP崇拜到GNH关怀的伦理分析 |
罗建文
邓明君
|
《伦理学研究》
|
2007 |
8
|
|
|
10
|
论中国特色社会主义价值自信的政治优势 |
罗建文
朱春晖
|
《探索》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
1
|
|
|
11
|
城市发展进程中农民工问题的道德审视 |
谢宜辰
罗建文
|
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
1
|
|
|
12
|
儒家规范伦理的建构及其合理性探析——以家庭伦理规范为例 |
朱春晖
|
《中南大学学报(社会科学版)》
|
2005 |
5
|
|
|
13
|
发展伦理视野中GNH关怀的道德意义 |
罗建文
邓明君
|
《中南大学学报(社会科学版)》
|
2007 |
1
|
|
|
14
|
构建民生伦理学的几个理论问题 |
罗建文
|
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
2
|
|
|
15
|
论中国传统教育理念中的自由与平等精神——以“学达性天”为诠释向度 |
张晚林
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
2
|
|
|
16
|
民生幸福是社会进步的价值目标 |
罗建文
|
《中南大学学报(社会科学版)》
|
2008 |
3
|
|
|
17
|
论亨迪卡对问句逻辑的贡献 |
颜中军
|
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
2
|
|
|
18
|
论公共道德与积极性的公民行为 |
廖加林
|
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
1
|
|
|
19
|
论儒学的宗教性——由“美育代宗教”切入 |
张晚林
|
《同济大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
1
|
|
|
20
|
论中国传统美学对审美实践维度的建立 |
张晚林
|
《中南大学学报(社会科学版)》
|
2008 |
1
|
|