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学校管理重在“理”
1
作者
于华山
廖喜元
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第3期124-124,共1页
关键词
学校管理
军事化管理
依法治校
人本精神
规章制度
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职称材料
变系数时滞差分方程的振动性
2
作者
张友生
陶承爱
《湖南教育学院学报》
1999年第5期125-129,共5页
获得了变系数时滞差分方程yn+ 1- yn+ ∑mi= 1pi(n)yn- ki= 0(其中n≥0,pi(n)∈R+ ,ki∈N)的每个解都振动的新的判据。
关键词
最终正解
振动性
时滞差分方程
变系数
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职称材料
高中数学课中的“愉快教育”浅谈
被引量:
1
3
作者
刘文
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第2期92-92,共1页
"愉快教育"作为一种教学原则,完全适应于高中数学教学,当然,具体的教学形式和教学方法,应根据高中生的特点以及教材内容来确定.
关键词
高中
愉快教育
数学教学
教学艺术
学习兴趣
教学方法
在线阅读
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职称材料
关于单亲家庭学生的心理研究
被引量:
1
4
作者
桂红卫
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第5期82-82,共1页
关键词
单亲家庭学生
学生心理
自卑感
人际关系
逆反心理
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职称材料
学校教师管理中的思想教育方法
5
作者
张学全
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期130-130,共1页
关键词
教师管理
学校管理
思想教育
教育方法
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职称材料
题名
学校管理重在“理”
1
作者
于华山
廖喜元
机构
湖南祁阳县第二中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第3期124-124,共1页
关键词
学校管理
军事化管理
依法治校
人本精神
规章制度
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
变系数时滞差分方程的振动性
2
作者
张友生
陶承爱
机构
湖南
教育学院数学系
湖南祁阳县第二中学
出处
《湖南教育学院学报》
1999年第5期125-129,共5页
文摘
获得了变系数时滞差分方程yn+ 1- yn+ ∑mi= 1pi(n)yn- ki= 0(其中n≥0,pi(n)∈R+ ,ki∈N)的每个解都振动的新的判据。
关键词
最终正解
振动性
时滞差分方程
变系数
Keywords
difference equation
eventually positive solution
oscillation
分类号
O175.7 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
高中数学课中的“愉快教育”浅谈
被引量:
1
3
作者
刘文
机构
湖南
省
祁阳县
第二
中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第2期92-92,共1页
文摘
"愉快教育"作为一种教学原则,完全适应于高中数学教学,当然,具体的教学形式和教学方法,应根据高中生的特点以及教材内容来确定.
关键词
高中
愉快教育
数学教学
教学艺术
学习兴趣
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
关于单亲家庭学生的心理研究
被引量:
1
4
作者
桂红卫
机构
湖南
省
祁阳县
第二
中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003年第5期82-82,共1页
关键词
单亲家庭学生
学生心理
自卑感
人际关系
逆反心理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
学校教师管理中的思想教育方法
5
作者
张学全
机构
湖南
省
祁阳县
黎家坪镇
第二
中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期130-130,共1页
关键词
教师管理
学校管理
思想教育
教育方法
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校管理重在“理”
于华山
廖喜元
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
0
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职称材料
2
变系数时滞差分方程的振动性
张友生
陶承爱
《湖南教育学院学报》
1999
0
在线阅读
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职称材料
3
高中数学课中的“愉快教育”浅谈
刘文
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003
1
在线阅读
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职称材料
4
关于单亲家庭学生的心理研究
桂红卫
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2003
1
在线阅读
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职称材料
5
学校教师管理中的思想教育方法
张学全
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
0
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职称材料
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