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职业学校学生口语交际能力的培养 被引量:1
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作者 袁勇谋 罗够华 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第4期91-91,共1页
一、职业学校容易忽略对学生口语交际能力的培养 由于职业教育主要是以传授职业知识、职业技能,培养实用型人才和技能型人才为目的,职业学校往往容易忽略对学生口语交际能力的培养。但是我们要意识到,从语言的功能看,语言是人们表... 一、职业学校容易忽略对学生口语交际能力的培养 由于职业教育主要是以传授职业知识、职业技能,培养实用型人才和技能型人才为目的,职业学校往往容易忽略对学生口语交际能力的培养。但是我们要意识到,从语言的功能看,语言是人们表达思想、进行交际、传播信息的最基本的工具。现代社会更加强调语言是交际工具、思维工具、认知工具、文化的载体、信息的载体。 展开更多
关键词 职业学校学生 能力的培养 口语交际 传播信息 交际工具 技能型人才 实用型人才 职业知识
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思绪在风中飘
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作者 周晴良 《福建基础教育研究》 2007年第17期28-28,共1页
约定约定是两个小手指勾在了一起,一份承诺,一次等待,在某年某月某日发生的某件事情;是流传在午后低低的吟唱,有点伤感,但不悲哀、有点涩、但不苦;约定是双搜索的眼睛,它往往预示着没有标记日期的等待;它是孟姜女的望眼欲穿,它是韧如丝... 约定约定是两个小手指勾在了一起,一份承诺,一次等待,在某年某月某日发生的某件事情;是流传在午后低低的吟唱,有点伤感,但不悲哀、有点涩、但不苦;约定是双搜索的眼睛,它往往预示着没有标记日期的等待;它是孟姜女的望眼欲穿,它是韧如丝的蒲苇,它是无转移的磐石。 展开更多
关键词 约定 孟姜女 承诺 孤独 搜索 空白 流传 等待 标记 足迹
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提高电工与电子技术课程教学效果的探讨
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作者 罗华 《消费电子》 2014年第16期42-42,共1页
《电工与电子技术》一直是中等职业学校机电类专业一门很重要的基础主干课程。教师感到难教,学生在学习时也普遍感到难学,厌学情绪严重,教师教学时应采取积极对策,提高课堂教学效果。
关键词 电工与电子技术 教学 学生 教学效果
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