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浅论语文教师在文本解读中应具备的基本素养
1
作者
林涛
《教师》
2010年第31期54-55,共2页
曾经在相当长一段时间里，受传统的教学观念的影响，在语文教学中．教师拥有对教材文本的绝对的解释权，学生对课文的理解被限制在教师的理解范畴之内。但学生作为一个个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新...
曾经在相当长一段时间里，受传统的教学观念的影响，在语文教学中．教师拥有对教材文本的绝对的解释权，学生对课文的理解被限制在教师的理解范畴之内。但学生作为一个个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新的阅读文本，他们的阅读个性是客观存在的。
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关键词
语文教师
基本素养
文本解读
教学观念
教材文本
语文教学
生命个体
个性鲜明
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职称材料
现代远程教育环境下信息技术与专业课程教学整合探析
2
作者
刘红英
《教师》
2008年第17期9-11,共3页
一、我国目前的远程教育模式 目前在我国开展的远程教育模式大致可分以下两种：基于电视广播技术的远程教育模式和基于Internet技术的远程教育模式；其中基于Internet技术的远程教育模式又可分为基于Web的远程教育模式，基于电信网和...
一、我国目前的远程教育模式 目前在我国开展的远程教育模式大致可分以下两种：基于电视广播技术的远程教育模式和基于Internet技术的远程教育模式；其中基于Internet技术的远程教育模式又可分为基于Web的远程教育模式，基于电信网和卫星平台的远程教育模式等。
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关键词
现代远程
INTERNET技术
教学整合
专业课程
信息技术
教育环境
远程教育模式
中央广播电视大学
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职称材料
以“三全”理念,打造学校教师团队
3
作者
胡党生
《教师》
2012年第1期12-12,共1页
团队建设其实就是一个管理过程。团队建设的好坏,象征着一个组织后继发展是否有实力,也是这个组织凝聚力和战斗力的充分体现。人才是团队最宝贵的资源。热情投入、出色完成本职工作的人,是团队最宝贵的资源和资本。
关键词
教师团队
组织凝聚力
学校
团队建设
管理过程
本职工作
战斗力
资源
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职称材料
论成教学生职业道德培养的措施
4
作者
刘嘉树
《教师》
2011年第13期97-98,共2页
成人高校开展职业道德教育，其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求，了解企业文化，培养学生的动手能力和创新能力，形成良好的职业道德，为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中，从事一定职业的人员在职业...
成人高校开展职业道德教育，其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求，了解企业文化，培养学生的动手能力和创新能力，形成良好的职业道德，为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中，从事一定职业的人员在职业活动中应遵守的具有专业特征的道德准则和要求。具体指在职业活动中应遵循的行为规范总和。
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关键词
职业道德培养
成教学生
职业道德教育
职业活动
道德准则
专业特征
成人高校
企业文化
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职称材料
题名
浅论语文教师在文本解读中应具备的基本素养
1
作者
林涛
机构
湖南省长沙广播电视大学
出处
《教师》
2010年第31期54-55,共2页
文摘
曾经在相当长一段时间里，受传统的教学观念的影响，在语文教学中．教师拥有对教材文本的绝对的解释权，学生对课文的理解被限制在教师的理解范畴之内。但学生作为一个个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新的阅读文本，他们的阅读个性是客观存在的。
关键词
语文教师
基本素养
文本解读
教学观念
教材文本
语文教学
生命个体
个性鲜明
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代远程教育环境下信息技术与专业课程教学整合探析
2
作者
刘红英
机构
湖南省长沙广播电视大学
出处
《教师》
2008年第17期9-11,共3页
文摘
一、我国目前的远程教育模式 目前在我国开展的远程教育模式大致可分以下两种：基于电视广播技术的远程教育模式和基于Internet技术的远程教育模式；其中基于Internet技术的远程教育模式又可分为基于Web的远程教育模式，基于电信网和卫星平台的远程教育模式等。
关键词
现代远程
INTERNET技术
教学整合
专业课程
信息技术
教育环境
远程教育模式
中央广播电视大学
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
以“三全”理念,打造学校教师团队
3
作者
胡党生
机构
湖南省长沙广播电视大学
出处
《教师》
2012年第1期12-12,共1页
文摘
团队建设其实就是一个管理过程。团队建设的好坏,象征着一个组织后继发展是否有实力,也是这个组织凝聚力和战斗力的充分体现。人才是团队最宝贵的资源。热情投入、出色完成本职工作的人,是团队最宝贵的资源和资本。
关键词
教师团队
组织凝聚力
学校
团队建设
管理过程
本职工作
战斗力
资源
分类号
G424.24 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论成教学生职业道德培养的措施
4
作者
刘嘉树
机构
湖南省长沙广播电视大学
出处
《教师》
2011年第13期97-98,共2页
文摘
成人高校开展职业道德教育，其作用在于使学生了解自身专业特征的道德准则和要求，了解企业文化，培养学生的动手能力和创新能力，形成良好的职业道德，为学生走人社会提供帮助。而职业道德是指在职业活动中，从事一定职业的人员在职业活动中应遵守的具有专业特征的道德准则和要求。具体指在职业活动中应遵循的行为规范总和。
关键词
职业道德培养
成教学生
职业道德教育
职业活动
道德准则
专业特征
成人高校
企业文化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论语文教师在文本解读中应具备的基本素养
林涛
《教师》
2010
0
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职称材料
2
现代远程教育环境下信息技术与专业课程教学整合探析
刘红英
《教师》
2008
0
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职称材料
3
以“三全”理念,打造学校教师团队
胡党生
《教师》
2012
0
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职称材料
4
论成教学生职业道德培养的措施
刘嘉树
《教师》
2011
0
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职称材料
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