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班级文化建设中的班歌创作与传播
被引量：
5
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作者
周勇
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第6期26-29,共4页
随着班级文化理论的推广，班歌嘹亮已经成为班级管理中一种比较常见的现象。传唱班歌已经远远超出唱歌本身的意义，常唱班歌能够对学生产生潜移默化的教育作用，比空洞的说教更能深入人心。不仅如此，班歌还是班级精神文化的重要载体，...
随着班级文化理论的推广，班歌嘹亮已经成为班级管理中一种比较常见的现象。传唱班歌已经远远超出唱歌本身的意义，常唱班歌能够对学生产生潜移默化的教育作用，比空洞的说教更能深入人心。不仅如此，班歌还是班级精神文化的重要载体，能够很好地表达和传播班级精神、班级价值观、班级个性等班级文化的核心要素。
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关键词
班级文化建设
班歌
传播
创作
文化理论
班级管理
教育作用
潜移默化
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题名
班级文化建设中的班歌创作与传播
被引量：
5
1
作者
周勇
机构
湖南省长沙师范专科学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第6期26-29,共4页
基金
湖南省高等学校科学研究项目"班级文化建设操作规范体系构建及实证研究"(09C004)的研究成果
文摘
随着班级文化理论的推广，班歌嘹亮已经成为班级管理中一种比较常见的现象。传唱班歌已经远远超出唱歌本身的意义，常唱班歌能够对学生产生潜移默化的教育作用，比空洞的说教更能深入人心。不仅如此，班歌还是班级精神文化的重要载体，能够很好地表达和传播班级精神、班级价值观、班级个性等班级文化的核心要素。
关键词
班级文化建设
班歌
传播
创作
文化理论
班级管理
教育作用
潜移默化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班级文化建设中的班歌创作与传播
周勇
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013
5
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