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新时期小学女教师管理模式的现状与对策
1
作者
周晶
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第4期74-75,共2页
一、新时期小学女教师管理教育模式的现状分析 （一）缺乏与时俱进的内容设计 传统的教育管理模式是“不”的模式，教育管理没有与时俱进，没有针对不同时期的对象及时更改管理教育内容，缺乏管理教育的针对性和实效性。
关键词
教师管理模式
现状
小学
教育管理模式
与时俱进
教育模式
内容设计
教育内容
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题名
新时期小学女教师管理模式的现状与对策
1
作者
周晶
机构
湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第4期74-75,共2页
文摘
一、新时期小学女教师管理教育模式的现状分析 （一）缺乏与时俱进的内容设计 传统的教育管理模式是“不”的模式，教育管理没有与时俱进，没有针对不同时期的对象及时更改管理教育内容，缺乏管理教育的针对性和实效性。
关键词
教师管理模式
现状
小学
教育管理模式
与时俱进
教育模式
内容设计
教育内容
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新时期小学女教师管理模式的现状与对策
周晶
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009
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