检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到5篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

落实“三单四环” 促进学生思维发展——以小学科学课为例被引量：2: 1; 作者黄维《教师》 2016年第7期84-85,共2页; 思维是一种高级的认知活动,是个体对客观事物本质和规律的认知。学习的过程,是学习者认识客观事物本质属性和规律的过程;是提升自身认知水平和能力的过程;是思维不断发展的过程。《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准（实验稿）》... 展开更多; 关键词小学科学课程自身认知客观事物本质科学探究活动科学启蒙学习过程科学学习实践任务探究过程情境创设; 在线阅读下载PDF 职称材料

教研员的领导力及提升策略研究被引量：2: 2; 作者黄维《教师》 2016年第25期109-110,共2页; 教研员一般是从教学一线中选拔的有较高教学水平的教师。他们的工作职能是对教育教学工作进行研究、指导和服务,对于保障教育教学质量,促进课程改革的顺利进行具有重要作用。我们认为教研员要较好地完成工作职能,需要具备一定的领导力... 展开更多; 关键词教研员领导力策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

《做框架》教学设计: 3; 作者张书文黄维《教师》 2016年第7期64-64,共1页; 一、教学目标科学概念：认识生活中的框架结构,了解框架结构空心、用料少等特点。过程与方法：掌握将各种形状框架分解成若干个三角形来加固的方法,能对加固框架的设计情况进行系统评估。情感态度与价值观：培养学生合作精神和节约实用... 展开更多; 关键词框架结构框架式结构情感态度导学合作竞争学习过程课堂内容生命化合作探究小学科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对课堂开放性的思考——以小学科学课堂为例: 4; 作者黄维《教师》 2016年第1期86-86,99,共2页; 开放的课堂有“课堂没有边界”的意思,即学习不局限于在教室内完成、不局限于师生之间的交流、不局限于掌握书本上的知识。要实现课堂的开放性,老师应充分尊重学生学习的主体地位,敢于放手,在教学设计上勇于尝试。美国教育家杜威提出“... 展开更多; 关键词科学课堂课堂开放教育即生活小学生活即教育社会即学校教学做合一尊重学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

对教研员文献的研究与分析: 5; 作者刘开颜黄维《教师》 2018年第17期113-115,共3页; 文章通过CNKI学术文献以＂教研员＂为关键词进行检索,分析相关文章的数量,归纳文章的内容。文章主要叙述了三个方面的问题：教研员的角色、教研员的职能以及如何当好教研员,并对国外教师专业发展的相关文献进行分析,在此基础上开展对教... 展开更多; 关键词教研员文献研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部