浅议新形势下中学宣传工作的转型——以长郡滨江中学官方微信平台建设为例

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作者 彭娟 《教师》 2020年第3期16-16,共1页

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。学校的宣传工作为学校凝聚思想、引领风尚、传播正能量起着不可替代的重要作用。

关键词 创新发展 家校互动 师生为本

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基于核心素养的阅读思辨能力培养——例谈长沙中考英语阅读“五选四”问题与对策

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作者 马佳 《教师》 2019年第9期96-97,共2页

初中学生在解答阅读“五选四”题型过程中反映难度较大,无不与阅读思辨能力不足有关。因此,文章就如何利用课堂高效地培养学生阅读思辨能力,发展学生阅读思维品质,提高该题型的解答能力展开论述。

关键词 思辨能力 “五选四” 体验式阅读 连贯性意识

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新时代背景下中学“一体六翼”课程校本化建设的内涵与价值探析

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作者 刘德华 《教师》 2023年第17期105-107,共3页

当前中学教育已进入构建教育新生态的阶段,对课程建设的质量提出了新要求。文章以湖南省长沙市长郡滨江中学的“一体六翼”课程的建设经验为基础,厘清了在新时代背景下建设具有校本特色的课程的理论内涵,阐释了新时代背景、“一体六翼... 当前中学教育已进入构建教育新生态的阶段,对课程建设的质量提出了新要求。文章以湖南省长沙市长郡滨江中学的“一体六翼”课程的建设经验为基础,厘清了在新时代背景下建设具有校本特色的课程的理论内涵,阐释了新时代背景、“一体六翼”课程、课程校本化建设的概念,辨析了“一体六翼”课程与学科课程、校园活动的关系,阐述了在新时代背景下开展“一体六翼”课程校本化建设的三大价值。 展开更多

关键词 教育改革 中学课程建设 校本课程

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书法,是一种让心灵沉淀的艺术

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作者 桑灵姗 《书法教育》 2024年第10期62-63,共2页

书法,是一种让心灵沉淀的艺术。每当我提起毛笔,浸染墨香,便仿佛进入了一个宁静的世界。在那里只有笔尖与宣纸的摩擦声,心中的一切喧嚣仿佛都被这朴雅的黑白世界过滤。记得第一次接触毛笔的那一天,父亲带我来到一间简陋的教室,在课上我... 书法,是一种让心灵沉淀的艺术。每当我提起毛笔,浸染墨香,便仿佛进入了一个宁静的世界。在那里只有笔尖与宣纸的摩擦声,心中的一切喧嚣仿佛都被这朴雅的黑白世界过滤。记得第一次接触毛笔的那一天,父亲带我来到一间简陋的教室,在课上我只写了一个字——一。 展开更多

关键词 摩擦声 毛笔 书法 艺术 心灵 沉淀

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浅谈高中数学如何培养学生核心素养 被引量：3

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作者 张淑梅 《教师》 2017年第26期35-36,共2页

近年来,随着课改的不断深化,教育部提出要研究制定学生发展核心素养体系。学生发展核心素养就是指学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。湖南省长沙市长郡滨江中学着眼于＂全力发展学生核心素养＂的教育目标,大... 近年来,随着课改的不断深化,教育部提出要研究制定学生发展核心素养体系。学生发展核心素养就是指学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。湖南省长沙市长郡滨江中学着眼于＂全力发展学生核心素养＂的教育目标,大力推动学科核心建设。高中阶段是学生核心素养形成的关键时期,教师应结合各学科的特色,基于教学的内容和方法帮助学生形成和完善相应的核心素养。高中数学对学生推理能力、抽象能力、应用能力的培养起到了至关重要的作用,文章结合高中数学教学来探讨如何精准、高效地提高学生的核心素养。 展开更多

关键词 高中数学 核心素养 推理能力 抽象能力 应用能力

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例谈班级管理中的法治、德治和心治 被引量：1

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作者 罗周清 《教师》 2017年第22期102-103,共2页

班级管理中,班级制度到底重不重要？有了班级制度,是不是班主任就可以高枕无忧、一切照制度执行就行了呢？接下来以《论语》两则和两个案例进行讨论和反思。众所周知,班级制度很重要。王晓春老师所写的《做一个专业的班主任》中谈到班... 班级管理中,班级制度到底重不重要？有了班级制度,是不是班主任就可以高枕无忧、一切照制度执行就行了呢？接下来以《论语》两则和两个案例进行讨论和反思。众所周知,班级制度很重要。王晓春老师所写的《做一个专业的班主任》中谈到班主任影响学生的十种手段,其中第一条就是定规矩,即定班级制度;《论语·学而》中,有子曰：“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。” 展开更多

关键词 先王之道 小大由之 王晓春 起始年级 班集体 给你 是非观念 时事政治 一个问题 心理认同

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高中历史情境化微课设计模式的实践研究 被引量：1

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作者 石东妮 丁敏 张涛 《教师》 2023年第23期42-44,共3页

高中历史微课在突破重难点、培育学生核心素养方面效果明显。文章作者立足湖南省长沙市长郡滨江中学高一历史教学实践,从建构主义理论出发,以学生为中心,探索情境化微课设计模式的实践运用。在情境化微课设计模式下,教师充分运用湖湘文... 高中历史微课在突破重难点、培育学生核心素养方面效果明显。文章作者立足湖南省长沙市长郡滨江中学高一历史教学实践,从建构主义理论出发,以学生为中心,探索情境化微课设计模式的实践运用。在情境化微课设计模式下,教师充分运用湖湘文化资源,在跨学科融合视角下开展教学,充分挖掘情境素材,以期提升高中生的思维水平以及历史学科核心素养。 展开更多

关键词 高中历史 建构主义 情境化微课设计 核心素养

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面向核心素养培育的高中信息技术实验教学探究 被引量：1

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作者 胡晓升 石东妮 《教师》 2020年第4期98-99,共2页

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中要求:普通高中学校应设立信息技术实验室,并与信息技术教室相区分,要利用信息技术实验室这一良好载体,更大程度地培育学生的学科核心素养。文章将围绕高中信息技... 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中要求:普通高中学校应设立信息技术实验室,并与信息技术教室相区分,要利用信息技术实验室这一良好载体,更大程度地培育学生的学科核心素养。文章将围绕高中信息技术学科核心素养,探究如何设计与开展信息技术实验教学,旨在为一线教师提供科学、有效的方法与建议,具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 核心素养 信息技术实验室 信息技术实验教学

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浅析带电粒子在电场中运动问题的求解策略

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作者 邹兆贵 聂震萍 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第2期31-35,2,共5页

带电粒子在电场中的运动问题,因涉及电场和动力学的综合而成为同学们学习电场这部分知识时的一个难点。下面根据带电粒子在电场中的运动特征进行分类,剖析带电粒子的受力特点,提出相应的解题策略,以期为同学们解决此类问题提供一定的帮助。

关键词 带电粒子 解题策略 动力学 求解策略 电场 运动 受力特点

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浅谈高一年级学生古代诗歌鉴赏的问题与突破

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作者 李槟炀 《教师》 2019年第10期33-33,共1页

对于学生来说,读不懂思想情感、弄不清表现手法及品不出语言精妙这三个问题经常成为古代诗歌鉴赏题的拦路虎。文章分析了问题产生的原因,并尝试提出初步的突破办法,以帮助学生提高阅读鉴赏能力。

关键词 古代诗歌鉴赏 情感 语言 表现手法

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脱下“铠甲”,做一个“柔弱”的老师

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作者 高思 《教师》 2020年第13期27-27,共1页

自古以来,教师在学生面前往往扮演着强者和智者的角色,不但“全知”,而且“全能”,甚至“全对”。但教师如果总是以“全知、全能、全对”的形象站在学生面前,恰恰压制了学生的批判思维。反而,教师适度的“柔弱”能够构建良好的班级管理... 自古以来,教师在学生面前往往扮演着强者和智者的角色,不但“全知”,而且“全能”,甚至“全对”。但教师如果总是以“全知、全能、全对”的形象站在学生面前,恰恰压制了学生的批判思维。反而,教师适度的“柔弱”能够构建良好的班级管理氛围,培养学生浓厚的学习兴趣和学生的感恩之心。 展开更多

关键词 示弱 班级管理 教育教学 策略方法

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高中《政治生活》教材研究

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作者 张玲 《教师》 2018年第8期29-29,共1页

教材是汇聚着经济、政治、文化等方面知识的权威性范本。高中《政治生活》教材是普通高中课程标准实验教科书，该教材是随着课程标准的改革应运而生，凝聚了新改革的精华。但是，教材仍显现出几方面的不足，文章主要从教材内容的选择、... 教材是汇聚着经济、政治、文化等方面知识的权威性范本。高中《政治生活》教材是普通高中课程标准实验教科书，该教材是随着课程标准的改革应运而生，凝聚了新改革的精华。但是，教材仍显现出几方面的不足，文章主要从教材内容的选择、开篇内容的设计、教材结构的选择以及教材本身的滞后四个方面加以论述。 展开更多

关键词 高中政治 教材 政治生活

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新写实小说中现代性焦虑的凸显

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作者 铁珈名 《教师》 2019年第9期38-39,共2页

社会转型时期的新写实小说过度关注人民大众的琐碎生活,既反映了作家对人民价值观念嬗变的反思,也表达出对普通民众无意义生活和文学边缘化的现代性焦虑。新写实小说关于现代性焦虑的表述正是文学面对社会危机而尝试的新的适应方式,成... 社会转型时期的新写实小说过度关注人民大众的琐碎生活,既反映了作家对人民价值观念嬗变的反思,也表达出对普通民众无意义生活和文学边缘化的现代性焦虑。新写实小说关于现代性焦虑的表述正是文学面对社会危机而尝试的新的适应方式,成就了一个崭新的文学形态。 展开更多

关键词 新写实小说 社会转型 现代性焦虑

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陈太丘教子的两点启示

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作者 彭荣辉 《教师》 2018年第12期19-19,共1页

在部编版初中语文教材收录的《陈太丘与友期》一文中,主人公陈元方明信懂礼,正义有节,富含“正能量”,这与其父陈太丘重视德育并能以行示范密不可分。文章作者希望从重视德育,让品质如钻石般闪耀;秉信范行,让效果如明镜般显现这两个方... 在部编版初中语文教材收录的《陈太丘与友期》一文中,主人公陈元方明信懂礼,正义有节,富含“正能量”,这与其父陈太丘重视德育并能以行示范密不可分。文章作者希望从重视德育,让品质如钻石般闪耀;秉信范行,让效果如明镜般显现这两个方面给在教育孩子这个话题上处于焦虑状态的父母们带来启示。 展开更多

关键词 家庭教育 德育示范 启示

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用书香构筑完整人格——浅谈核心素养之人文底蕴

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作者 马江杜 《教师》 2017年第23期8-9,共2页

近年来,随着教育理念的不断更新发展,＂核心素养＂一词成为教育领域的主流思想。不论是素质教育还是核心素养,其内涵都是一脉相承的,都是与＂人＂有关的教育,是充满人文的教育,也是培养完整人格的教育。因而在这个过程中,书籍是培养学... 近年来,随着教育理念的不断更新发展,＂核心素养＂一词成为教育领域的主流思想。不论是素质教育还是核心素养,其内涵都是一脉相承的,都是与＂人＂有关的教育,是充满人文的教育,也是培养完整人格的教育。因而在这个过程中,书籍是培养学生人文底蕴最重要的工具。湖南省长沙市长郡滨江中学作为长郡教育集团的新成员,在百年长郡厚重的人文底蕴的熏陶下,秉承长郡＂朴实沉毅＂的优良传统,确立了＂培养完整的具有核心素养的人＂的育人理念。作为一名一线青年教师,我结合自己的学习和教学经历、体会发现,来谈谈一些粗浅的看法,以供同行借鉴参考。 展开更多

关键词 人文底蕴 核心素养 完整人格

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