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数学研究性学习教学模式探索
被引量：
2
1
作者
李坤
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第04X期74-75,共2页
关键词
模式探索
学习教学
数学研究性学习
课堂教学
研究式学习
教育工作者
思维模式
学生体验
实践能力
创新精神
培养学生
课题研究
课堂实践
学习数学
策略研究
数学学习
重点课题
基本模式
新教材
子课题
湖南省
课题组
中学
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职称材料
题名
数学研究性学习教学模式探索
被引量：
2
1
作者
李坤
机构
湖南省长沙市第十一中学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第04X期74-75,共2页
关键词
模式探索
学习教学
数学研究性学习
课堂教学
研究式学习
教育工作者
思维模式
学生体验
实践能力
创新精神
培养学生
课题研究
课堂实践
学习数学
策略研究
数学学习
重点课题
基本模式
新教材
子课题
湖南省
课题组
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学研究性学习教学模式探索
李坤
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005
2
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