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题名长沙市基层卫生人才队伍建设现状分析及对策
被引量：10
- 1
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作者
彭宏伟
彭颖
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机构
湖南省长沙市卫生学校
湖南师范大学医学院
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出处
《中国医药导报》
CAS
2011年第22期131-132,共2页
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文摘
目的:分析长沙市基层卫生人才队伍建设现状、存在问题以及产生问题的原因。方法:对本市基层卫生人才队伍进行摸底调查,分析基层卫生现状及存在的问题。结果:目前本市基层卫生人才队伍存在的问题主要为全科医师严重缺乏、护理人员不足、技师不足、基层卫生人员素质不高和人才流失严重。结论:目前基层医疗队伍问题较多,需结合实际,采取规范化培训或转岗培训等方式,分阶段、分步骤地培养一支与基层医疗卫生服务需求相适应的卫生技术人才队伍,从而满足经济社会发展中居民的身体健康需求。
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关键词
基层
卫生人才队伍
分析
对策
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名双语教学在中职学校的尝试与思考
被引量：1
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作者
彭月娥
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机构
湖南省长沙市卫生学校
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出处
《中国医学工程》
2009年第4期318-320,共3页
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文摘
目的探讨双语教学在中职学校护理专业学生中实施的可行方法。方法选择护理技能部分作为中职学校基础护理学双语教学的切入点,逐渐拓宽双语教学的内容。结果大多数学生对授课内容和方法反应很好,易于接受,学习兴趣浓厚。结论基础护理学双语教学选择富于实践性的护理技能逐步铺开,之后逐步扩展到《护理学基础》的理论教学之中,具有可行性和有效性。
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关键词
双语教学
护理技能
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分类号
R-05
[医药卫生]
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题名健康教育课堂教学与社区教学的比较
被引量：3
- 3
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作者
任森
陈炼红
宾应初
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机构
湖南省长沙市卫生学校
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出处
《当代护士（下旬刊）》
2009年第12期117-118,共2页
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文摘
目的探讨将健康教育的课堂教学转移到社区实践中进行的效果。方法选择同一年级7个平行班作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组178人,采用社区实践教学;对照组234人,采用课堂教学,比较2组学生2种不同的教学环境中掌握知识的程度。结果实践教学优于课堂教学的效果。结论将某些看似抽象且较难理解的理论教学适时转换到具体的实践操作中去,可以取得化繁为简、事半功倍的教学效果。
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关键词
健康教育
麻疹
课堂教学
实践教学
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分类号
R473.2
[医药卫生—护理学]
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题名碘酚治疗牙本质过敏症的临床疗效
- 4
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作者
毛珍娥
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机构
湖南省长沙市卫生学校口腔教研室
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出处
《中国社区医师》
2003年第23期30-30,共1页
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文摘
牙本质过敏症是指牙齿在受到外界刺激,如冷热、酸甜、摩擦和硬物等所引起的酸痛症状,其特点为发作迅速、疼痛尖锐、时间短暂.目前治疗牙本质过敏症的药物很多,但是尚无理想的脱敏药物.本人采用碘酚和75%氟化钠甘油糊剂分别进行牙本质过敏症的治疗,并探讨碘酚的近期疗效及远期效果,现报告如下.
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关键词
碘酚
牙本质过敏症
临床疗效
氟化钠甘油糊剂
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分类号
R781.2
[医药卫生—口腔医学]
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题名产科临床中的子宫切除术
被引量：2
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作者
陈兰
翟晓晓
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机构
湖北省公安县妇幼保健院
湖南省长沙市卫生学校
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出处
《浙江临床医学》
2010年第5期491-492,共2页
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文摘
产科子宫切除术是治疗产科急性子宫出血，抢救孕产妇生命的一项重要措施和手段。以下是对本院近10年产科围生期子宫切除术患者的临床资料进行分析，对其发生率、手术指征及并发症进行总结，并与产科选择性子宫切除术进行比较。
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关键词
产科子宫切除术
临床资料
子宫切除术患者
急性子宫出血
手术指征
孕产妇
围生期
发生率
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分类号
R713.43
[医药卫生—妇产科学]
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题名中职学生数学学习兴趣培养初探
被引量：1
- 6
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作者
曾朝锋
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机构
湖南省长沙市卫生学校
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出处
《教师》
2010年第28期81-82,共2页
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文摘
当前初中毕业生相对减少，进入中职学校的学生文化成绩普遍较差，尤其是数学成绩，而且相当一部分同学对学习数学存在畏惧心理。从而导致中职数学教学面临许多困难，这就需要我们有效地提高学生的学习兴趣，量体裁衣、因材施教，让学生享受学习数学的乐趣，从而提高学习数学的积极性。
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关键词
中职学生
数学学习
兴趣培养
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高热患儿家属的心理状况调查分析
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作者
赵瑞芳
彭月娥
周乐山
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机构
湖南省长沙市第一医院
湖南省长沙市卫生学校
中南大学护理学院
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出处
《中国医学工程》
2008年第4期319-320,共2页
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文摘
目的了解高热患儿家属的心理状况。方法采用焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表(SDS)对196例高热患儿家属进行测评。结果高热患儿家属评分高于常模(P<0.01);负性情绪与患儿家属的性别、年龄比较,差异无显著性(P>0.05);而不同热程的患儿家属,其负性情绪差异有显著性(P<0.01)。结论高热患儿家属普遍存在焦虑抑郁心理,提示:医护人员在关注高热患儿的同时应重视患儿家属的心理健康,促进医护人员与患儿家属的和谐,提高儿科病房的服务满意度。
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关键词
家属
焦虑
抑郁
高热患儿
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分类号
R720.597
[医药卫生—急诊医学]
R395
[医药卫生—医学心理学]
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