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题名核心素养导向下的中学生物学课程评价改革
被引量：2
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作者
付雷
徐汛峰
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机构
浙江师范大学教师教育学院
湖南省长沙市南雅望城实验学校
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出处
《生物学教学》
2023年第2期22-25,共4页
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文摘
新修订的中学生物学课程标准对生物学课程的教学评价进行了强化,改革的主要内容是以核心素养为统领,将“学业评价促发展”作为课程基本理念之一,提出了学业质量及其标准,课程内容部分研制了“学业要求”,充实并更新了评价建议,提供了核心素养的评价案例。将这些要求落在实处,需要教师深化对核心素养的理解,贯彻“教学评一致性”理念,探索突破评价的若干关键点与难点,增强教师评价素养。
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关键词
核心素养
中学生物学课程
评价改革
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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