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弘天健之道,成君子之美——湖南省长沙市仰天湖中建小学学校文化建设初探
1
作者
宋毅萍
《教师》
2017年第19期106-106,共1页
《周易》曰：“天行健,君子以自强不息。”天道之“健”,对应的是人间君子。“健”,既暗扣了“君子人格”,又与“中建小学”的“建”谐音。君子,德才兼备,文质彬彬也。君子处世,应力求自我进步,刚毅坚卓,永不停息。我们倡导的核心办学...
《周易》曰：“天行健,君子以自强不息。”天道之“健”,对应的是人间君子。“健”,既暗扣了“君子人格”,又与“中建小学”的“建”谐音。君子,德才兼备,文质彬彬也。君子处世,应力求自我进步,刚毅坚卓,永不停息。我们倡导的核心办学理念“弘天健之道成君子之美”,意在成就学生,发展教师,成人之美。
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关键词
学校文化建设
仰天湖
湖南省长沙市
学校概况
中建五局
君子人格
天行健
道成
央企
校园文化
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题名
弘天健之道,成君子之美——湖南省长沙市仰天湖中建小学学校文化建设初探
1
作者
宋毅萍
机构
湖南省长沙市仰天湖中建小学
出处
《教师》
2017年第19期106-106,共1页
文摘
《周易》曰：“天行健,君子以自强不息。”天道之“健”,对应的是人间君子。“健”,既暗扣了“君子人格”,又与“中建小学”的“建”谐音。君子,德才兼备,文质彬彬也。君子处世,应力求自我进步,刚毅坚卓,永不停息。我们倡导的核心办学理念“弘天健之道成君子之美”,意在成就学生,发展教师,成人之美。
关键词
学校文化建设
仰天湖
湖南省长沙市
学校概况
中建五局
君子人格
天行健
道成
央企
校园文化
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
弘天健之道,成君子之美——湖南省长沙市仰天湖中建小学学校文化建设初探
宋毅萍
《教师》
2017
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