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题名多肉植物的种植与造型设计
被引量：3
- 1
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作者
杨欣悦
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机构
湖南省长沙市一中
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出处
《现代园艺》
2016年第20期38-39,共2页
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文摘
介绍了多肉植物的种类和养护管理技术,针对多肉植物的品种丰富,外形奇特且耐干旱贫瘠等特点,提出了利用多肉植物进行室内造景装饰,园林道路绿化等应用。
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关键词
多肉植物
养护管理
造型
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分类号
S682.33
[农业科学—观赏园艺]
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题名99年高考化学实验题评析
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作者
张军
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机构
湖南省长沙市一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第12期32-33,34,共3页
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关键词
1999年
高考试题
化学实验题
评析
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G634.86
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下班本课程开发的探索与思考
被引量：4
- 3
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作者
骆凌志
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机构
湖南省长沙市一中教师
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出处
《当代教育论坛（管理版）》
2011年第1期5-6,共2页
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文摘
一、班本课程开发的现状和意义
（一）班本课程的开发现状
为了了解班本课程开发的现状和学生对班本课程的需求,更好地进行班本课程的实践和研究,笔者在长沙市一中的高中生中实施了问卷调查,调查涉及高中三个年级不同班级学生,
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关键词
课程开发
新课程背景
班本课程
问卷调查
高中生
现状
长沙市
学生
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名地理课堂教学中“有益的提问”的方式
- 4
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作者
周利民
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机构
湖南省长沙市一中
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出处
《地理教学》
2003年第4期37-38,共2页
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文摘
地理课堂教学离不开"问","问题是地理教学的中心"。当前,地理课堂教学中存在不少"徒劳的提问"。
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关键词
地理课堂教学
激趣式提问
中学
迁移式提问
铺垫式提问
探究式提问
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名在生物教学中培养学生的思维能力
被引量：2
- 5
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作者
郭时炳
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机构
湖南省长沙市天心一中
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第04X期83-84,共2页
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关键词
思维能力
培养学生
生物教学
生物学知识
生物学教学
教学目标
生物学科
理论结构
思维网络
相互联系
知识点
定律
中学
线
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名让主体意识穿越学生心灵
- 6
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作者
蔡婉
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机构
湖南省长沙市一中
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第7期80-81,共2页
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文摘
有很多学生在学习中不主动摄取知识,一味等待老师的讲解.日复一日,他们成了被动接受的容器,不具备学习最根本的能力:自主学习能力.可见,让学生成为学习的主体是当前教育亟待解决的问题.
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关键词
主体意识
自主学习能力
人文性
语文教学
情感体验
初中
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教具在语文课堂教学中的运用
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作者
姚艳林
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机构
湖南省长沙市天心一中
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第10X期91-91,共1页
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关键词
语文课堂教学
电化教具
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名层析法分离Fe^3+、Cu^2+离子实验的改进
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作者
张军
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机构
湖南省长沙市一中
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1998年第2期10-10,共1页
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关键词
纸上层析法
FE^3+
离子实
分离效果
滤纸
毛细管
教学效果
湖南省长沙市
高中化学
表面皿
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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