期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中历史教学培养学生创新能力初探
被引量：
1
1
作者
王和平
《教师》
2008年第11期43-44,共2页
历史新课程教学目标指出：本课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，培养创新精神、社会实践能力和责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义现代化国家的合格公民。在历史教学中如何...
历史新课程教学目标指出：本课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，培养创新精神、社会实践能力和责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义现代化国家的合格公民。在历史教学中如何培养学生创新能力，较好地实现课程教学目标，我认为，教师要切实树立创新教育理念，灵活处理教材，培养学生创新思维，把书本知识和学生学习、生活、社会实际紧密结合起来，培养学生创新人格。
展开更多
关键词
学生创新能力
教学培养
初中历史
课程教学目标
人文素质教育
社会实践能力
创新教育理念
社会性发展
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈语文对话教学策略
2
作者
彭艳红
《教师》
2009年第11期78-78,共1页
将“对话”引入教育教学是新课标赋予语文教育教学的新方法，也是对语文教师本质力量的一种重新审视和思考，对话教学理论必将成为新时代的教育理念，语文课堂的对话策略也必将成为一种全新的教学方式。
关键词
语文
对话教学
策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
初中历史教学培养学生创新能力初探
被引量：
1
1
作者
王和平
机构
湖南省长沙县黄兴镇福田中学
出处
《教师》
2008年第11期43-44,共2页
文摘
历史新课程教学目标指出：本课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，培养创新精神、社会实践能力和责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义现代化国家的合格公民。在历史教学中如何培养学生创新能力，较好地实现课程教学目标，我认为，教师要切实树立创新教育理念，灵活处理教材，培养学生创新思维，把书本知识和学生学习、生活、社会实际紧密结合起来，培养学生创新人格。
关键词
学生创新能力
教学培养
初中历史
课程教学目标
人文素质教育
社会实践能力
创新教育理念
社会性发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈语文对话教学策略
2
作者
彭艳红
机构
湖南省长沙县黄兴镇福田中学
出处
《教师》
2009年第11期78-78,共1页
文摘
将“对话”引入教育教学是新课标赋予语文教育教学的新方法，也是对语文教师本质力量的一种重新审视和思考，对话教学理论必将成为新时代的教育理念，语文课堂的对话策略也必将成为一种全新的教学方式。
关键词
语文
对话教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中历史教学培养学生创新能力初探
王和平
《教师》
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅谈语文对话教学策略
彭艳红
《教师》
2009
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
