-
题名反思性教学实践校本培训的策略研究
- 1
-
-
作者
张财行
-
机构
湖南省郴州市第十一中学
-
出处
《教师》
2007年第12期41-42,共2页
-
文摘
当前,我国教师的培训模式已不"现代",其模式、内容和方法均已落后。现在教师培训的着眼点是一般知识的获得。客观地讲,我们不得不去弥补现任在职教师在一般知识掌握上不足的"先天缺陷"。然而,在教师培训的理念上却不知不觉地陷入了这样的误区:认为教师获得了知识会自然导致教学行为的改变。
-
关键词
教师校本培训
反思策略
反思意识
教师培训
教学设计
反思能力
教学行为
反思性教学实践
教师成长
实践性知识
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析体育教学中的示范法
- 2
-
-
作者
李锐
-
机构
湖南省郴州市第十一中学
-
出处
《文体用品与科技》
2019年第16期99-100,共2页
-
文摘
示范法是教师用准确的示范动作,使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法.示范是引导学生积极思维活动的一种形象手段.只有正确的示范动作,才能使学生在感知动作形象的过程中,建立正确的动作概念,提高学习兴趣、激发学生自觉学习的积极性.示范动作的准确、利索和熟练,给人留下美感,具有极为重要的意义.为此,示范动作时层次要清楚、基本动作,慢动作、分解动作环环相扣,循序渐进.有时为了强化示范动作的效果,还可以摸拟某些典型的错误动作,以帮助学生分清正确动作与错误动作的界限,使学生加深对正确动作、正确概念的理解.
-
关键词
体育教学
教学效果
示范法
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
