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信息技术与教育教学过程融合的探索
1
作者
谭丽娟
《教师》
2016年第19期77-78,共2页
信息技术与教育教学过程的深度融合,不仅能激发学生学习的兴趣,丰富教学手段,生动鲜活地呈现教学内容,更能打破时空和空间的限制,提高学习效率。两者的融合既是提升信息技术能力的关键,也是提高教育教学质量的有效手段。
关键词
信息技术
教育教学过程
深度融合
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题名
信息技术与教育教学过程融合的探索
1
作者
谭丽娟
机构
湖南省邵阳市电化教育馆
出处
《教师》
2016年第19期77-78,共2页
文摘
信息技术与教育教学过程的深度融合,不仅能激发学生学习的兴趣,丰富教学手段,生动鲜活地呈现教学内容,更能打破时空和空间的限制,提高学习效率。两者的融合既是提升信息技术能力的关键,也是提高教育教学质量的有效手段。
关键词
信息技术
教育教学过程
深度融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
信息技术与教育教学过程融合的探索
谭丽娟
《教师》
2016
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