检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到4篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

英语教学中跨文化意识薄弱的现象和强化措施被引量：17: 1; 作者欧阳雪青《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第4期49-52,共4页; 美国语言学家萨丕尔在《语言论》中指出：“语言不脱离文化而存在，就是说，不脱离社会流传下来的、决定我们生活面貌的风俗和信仰的总体”(贾冠杰，1999：213)。这就说明语言是某个民族文化的一面镜子，语言和文化具有密切的联系。既... 展开更多; 关键词英语教学跨文化意识民族文化教育理念中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对任务型教学的几点理性思考被引量：5: 2; 作者欧阳雪青《中小学英语教学与研究》北大核心 2003年第8期20-21,共2页; 教育部已颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(简称《英语课程标准》)倡导“任务型”教学途径，这极具现实意义和时代特色。同时它也向英语教师提出了新的要求。当代英语教学工作者要不断加强学习，学会用新的教学思想武... 展开更多; 关键词任务型教学高中英语教学课程标准教学目标人文素养教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化课堂心理环境提高教育教学成效被引量：2: 3; 作者杨乐生《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第4期99-99,共1页; 课堂心理环境是指在以教学班为单位的教学活动中,为班级成员所感知和体验的人际环境,如班风学风、师生关系、同学关系、课堂气氛等.课堂心理环境不仅对课堂教学活动产生影响,也对学生的认识、情感、行为产生影响,从而对学生的身心发展... 展开更多; 关键词课堂环境心理环境教学效果教师素质人际关系教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何创造性运用电教手段进行中学语文教学: 4; 作者吴响忠《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第9期113-113,共1页; 关键词电教手段中学语文教学电化教学课堂教学教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部