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临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果分析
被引量：
13
1
作者
鲁媛
《中国卫生产业》
2019年第27期137-138,141,共3页
目的总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法...
目的总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法,探析不同带教方式下实习生理论知识、操作技能的掌握程度和综合素质能力评分及对教学的满意程度。结果观察组实习生的理论知识评分(96.71±6.09)分、操作技能评分(91.55±6.30)分和综合素质评分(94.69±6.76)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组实习生满意度96.67%高于对照组80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝胆外科护理带教中使用临床路径式教学法效果显著,可提高实习生对理论知识及操作技能的掌握,提高实习生教学满意度,值得临床上推广使用。
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关键词
临床路径式教学法
肝胆外科
护理带教
理论知识
操作技能
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职称材料
题名
临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果分析
被引量：
13
1
作者
鲁媛
机构
湖南省
肿瘤
医院
(
中南大学湘雅医学院
附属
肿瘤
医院
肝胆
肠
外科
)
出处
《中国卫生产业》
2019年第27期137-138,141,共3页
文摘
目的总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法,探析不同带教方式下实习生理论知识、操作技能的掌握程度和综合素质能力评分及对教学的满意程度。结果观察组实习生的理论知识评分(96.71±6.09)分、操作技能评分(91.55±6.30)分和综合素质评分(94.69±6.76)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组实习生满意度96.67%高于对照组80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝胆外科护理带教中使用临床路径式教学法效果显著,可提高实习生对理论知识及操作技能的掌握,提高实习生教学满意度,值得临床上推广使用。
关键词
临床路径式教学法
肝胆外科
护理带教
理论知识
操作技能
Keywords
Clinical pathway teaching method
Hepatobiliary surgery
Nursing teaching
Theoretical knowledge
Operational skills
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果分析
鲁媛
《中国卫生产业》
2019
13
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