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以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用分析
被引量：
1
1
作者
曹慧
《中国卫生产业》
2020年第27期156-158,共3页
目的探究以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2019年5月—2019年10月期间于该院实习的64名护理实习生,随机分成对照组和实验组,各32名。对照组护生予以传统护理带教,实验组护生予以以问题为导向的护理带教。比较两...
目的探究以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2019年5月—2019年10月期间于该院实习的64名护理实习生,随机分成对照组和实验组,各32名。对照组护生予以传统护理带教,实验组护生予以以问题为导向的护理带教。比较两组护生考核成绩、教学认同度及教学满意度。结果实验组实习生理论知识(89.76±8.13)分和实践操作(90.24±7.52)分高于对照组(P<0.05),实验组科室印象(4.26±0.58)分、教师能力(4.45±0.32)分、带教质量(4.34±0.63)分、自信心(4.27±0.54)分、自学能力(4.07±0.38)分、师生交流(4.22±0.25)分及职业认同感(4.55±0.35)分高于对照组(P<0.05),实验组实习生教学满意度93.75%高于对照组75.00%(P<0.05)。结论肿瘤临床护理带教中采取以问题为导向的教学有利于护生理论及操作能力、教学满意度提高,可推广应用。
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关键词
以问题为导向教学
肿瘤
护理带教
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题名
以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用分析
被引量：
1
1
作者
曹慧
机构
湖南省
肿瘤
医院
(
中南大学湘雅医学院
附属
肿瘤
医院
)
健康
服务
中心
出处
《中国卫生产业》
2020年第27期156-158,共3页
文摘
目的探究以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2019年5月—2019年10月期间于该院实习的64名护理实习生,随机分成对照组和实验组,各32名。对照组护生予以传统护理带教,实验组护生予以以问题为导向的护理带教。比较两组护生考核成绩、教学认同度及教学满意度。结果实验组实习生理论知识(89.76±8.13)分和实践操作(90.24±7.52)分高于对照组(P<0.05),实验组科室印象(4.26±0.58)分、教师能力(4.45±0.32)分、带教质量(4.34±0.63)分、自信心(4.27±0.54)分、自学能力(4.07±0.38)分、师生交流(4.22±0.25)分及职业认同感(4.55±0.35)分高于对照组(P<0.05),实验组实习生教学满意度93.75%高于对照组75.00%(P<0.05)。结论肿瘤临床护理带教中采取以问题为导向的教学有利于护生理论及操作能力、教学满意度提高,可推广应用。
关键词
以问题为导向教学
肿瘤
护理带教
Keywords
Problem-oriented teaching
Tumor
Nursing teaching
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用分析
曹慧
《中国卫生产业》
2020
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