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某三甲肿瘤医院(聚乙二醇化)重组人粒细胞刺激因子临床应用合理性分析 被引量:1
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作者 龚倩 谌赟 +2 位作者 刘妮 符一岚 何奕 《中国医学工程》 2020年第8期11-14,共4页
目的了解重组人粒细胞刺激因子(rhG-CSF)以及聚乙二醇化重组人粒细胞刺激因子(PEG-rhG-CSF)在肿瘤患者的使用现状,为降低患者粒细胞减少伴发热相关临床事件的发生,提高(PEG-) rhG-CSF的合理使用率。方法随机抽取2018年上半年湖南省肿瘤... 目的了解重组人粒细胞刺激因子(rhG-CSF)以及聚乙二醇化重组人粒细胞刺激因子(PEG-rhG-CSF)在肿瘤患者的使用现状,为降低患者粒细胞减少伴发热相关临床事件的发生,提高(PEG-) rhG-CSF的合理使用率。方法随机抽取2018年上半年湖南省肿瘤医院180例次使用(PEG-) rhG-CSF的病例进行点评,分析其药物使用情况。结果该院rhG-CSF不合理用药类型排名前3位的依次是:用药疗程不适宜(56%)、用药时机不适宜(32%)、用量不适宜(23%);该院PEG-rhG-CSF不合理使用情况主要包括:用量不适宜,使用剂量偏小(66%)、用药时机不适宜(19%)、适应证不适宜(无高风险因素预防该药)(5%)。(PEG-) rhG-CSF应用总合理率仅6.1%。结论临床药师需提高化疗对骨髓抑制的认识,对患者进行全面评估,及早进行预防治疗,对于发生骨髓抑制的患者,应尽早进行升血象治疗,普及rhG-CSF药理及药代动力学的知识。 展开更多
关键词 肿瘤 重组人粒细胞刺激因子 聚乙二醇化重组人粒细胞刺激因子 合理用药 用药分析
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某肿瘤医院静脉药物配置中心不合理医嘱分析及优化 被引量:3
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作者 胡晓杰 刘芬 +2 位作者 向左娟 李威 潘勇 《中国社区医师》 2021年第32期37-38,共2页
目的:通过对某肿瘤医院静脉药物配置中心(PIVAS)药师在审方工作中发现的不合理医嘱进行分析并优化,以提高临床用药合理性。方法:调取某院HIS系统中2019年1-12月PIVAS审核的所有医嘱,并对其中不合理医嘱进行分析,提出优化方法并执行;再... 目的:通过对某肿瘤医院静脉药物配置中心(PIVAS)药师在审方工作中发现的不合理医嘱进行分析并优化,以提高临床用药合理性。方法:调取某院HIS系统中2019年1-12月PIVAS审核的所有医嘱,并对其中不合理医嘱进行分析,提出优化方法并执行;再次收集2020年1-12月医嘱和不合理医嘱进行比对分析。结果:通过加强人员培训、收集信息并及时分享、规定好临床路径、升级系统等方法,使不合理医嘱占比由2019年的0.015%下降到2020年的0.011%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:本次流程优化方法是合理有效的,能够促进临床的合理用药,更好地保证患者用药安全。 展开更多
关键词 静脉药物配置中心 不合理医嘱 分析 优化
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某肿瘤专科医院2019年住院患者抗菌药物使用情况分析 被引量:1
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作者 王灿 刘妮 《抗感染药学》 2020年第8期1123-1126,共4页
目的:分析医院住院患者抗菌药物的使用情况,为抗菌药物的规范管理和临床合理使用提供参考。方法:选取2019年1月1日—12月31日间医院所有使用过抗菌药物的15097例住院患者410719份医嘱,比较和分析使用抗菌药物使用相关因素,包括患者性别... 目的:分析医院住院患者抗菌药物的使用情况,为抗菌药物的规范管理和临床合理使用提供参考。方法:选取2019年1月1日—12月31日间医院所有使用过抗菌药物的15097例住院患者410719份医嘱,比较和分析使用抗菌药物使用相关因素,包括患者性别、年龄和科室分布情况,以及各级、各类和前20位抗菌药物的金额、用量、用药频度(DDDs)、限定日费用(DDC)等指标。结果:使用抗菌药物的患者在年龄上主要集中在45~74岁(占78.52%),涉及科室主要为外科(占54.35%)和妇瘤科(占27.89%);在抗菌药物的使用方面,限制使用级抗菌药物的金额和DDDs均居首位,其他β-内酰胺类、头孢菌素类和β-内酰胺类/β-内酰胺酶抑制剂在用药总量、DDDs和金额上居前3位;在单品种方面,头孢美唑和头孢硫脒在用药总量、DDDs和金额上居前2位。结论:医院住院患者抗菌药物的使用基本合理,符合相关文件的管理规定;但在合理用药方面仍存在问题,有待进一步加强管理。 展开更多
关键词 抗菌药物 销售金额 用药频度 限定日费用 住院患者 肿瘤医院
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PBL教学模式在肿瘤医学影像学教学中的应用分析 被引量:4
4
作者 李晨 《中国卫生产业》 2020年第18期164-165,168,共3页
目的研究PBL教学法对肿瘤医学影像学教学的应用效果。方法选取2018年2月—2019年5月在该院接受肿瘤医学影像学培训的80名学生作为实验对象,随机分为对照组和研究组,各40名。对照组学生给予常规教学法培训,研究组学生给予PBL教学法培训... 目的研究PBL教学法对肿瘤医学影像学教学的应用效果。方法选取2018年2月—2019年5月在该院接受肿瘤医学影像学培训的80名学生作为实验对象,随机分为对照组和研究组,各40名。对照组学生给予常规教学法培训,研究组学生给予PBL教学法培训。比较两组实习生考核成绩和学生对教学效果的满意度情况。结果研究组学生专业理论成绩(75.65±6.94)分和技能操作成绩(72.25±3.72)分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组学生对教学内容满意度(92.65±5.84)分、教学方法满意度(93.04±5.15)分、教学模式满意度(94.63±4.86)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学模式应用到肿瘤医学影像学教学中,能够显著提高学生考核成绩,且学生对教学的满意度较高,具有教学使用价值。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 教学效果 肿瘤医学 影像学
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规范化护理管理在预防与控制胸部内科医院感染中的应用分析 被引量:7
5
作者 周寒锋 《中国卫生产业》 2020年第17期60-62,共3页
目的 分析在预防与控制胸部内科医院感染中使用规范化护理管理的最终应用效果.方法 选取该院2018年3月—2019年8月该院收治的260例患者,随机分为实验组和对照组,各130例.对照组实施常规管理,实验组实施规范化护理管理,对比两组患者护理... 目的 分析在预防与控制胸部内科医院感染中使用规范化护理管理的最终应用效果.方法 选取该院2018年3月—2019年8月该院收治的260例患者,随机分为实验组和对照组,各130例.对照组实施常规管理,实验组实施规范化护理管理,对比两组患者护理质量、感染发生率和患者护理满意度.结果 实验组环境质量(8.84±1.28)分、消毒灭菌质量(8.66±1.30)分和护理工作质量(8.76±1.05)分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组医院感染发生率1.54%明显低于对照组6.92%,差异有统计学意义(P<0.05),实验组护理满意度94.62%明显高于对照组83.85%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 预防与控制胸部内科医院感染中使用规范化护理管理效果显著,可明显改善患者护理质量,降低医院感染发生率,提高护理管理满意度,值得广泛应用. 展开更多
关键词 规范化管理 护理管理 医院感染 护理质量 护理满意度 胸部内科
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流程管理在预防头颈部肿瘤放化疗患者跌倒中的管理效果 被引量:2
6
作者 赵双梅 《中国卫生产业》 2019年第22期102-103,共2页
目的观察流程管理在预防头颈部肿瘤放化疗患者跌倒中的管理效果情况。方法选取2017年10月—2018年10月该院80例头颈部肿瘤放化疗患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例,对照组实施常规护理,观察组实施流程管理护理,对比两... 目的观察流程管理在预防头颈部肿瘤放化疗患者跌倒中的管理效果情况。方法选取2017年10月—2018年10月该院80例头颈部肿瘤放化疗患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例,对照组实施常规护理,观察组实施流程管理护理,对比两组患者的护理满意度、跌倒发生率、接受管理的依从率。结果观察组头颈部肿瘤放化疗患者跌倒发生率5.00%低于对照组患者20.00%(P<0.05),观察组患者接受管理的依从概率97.50%高于对照组82.50%(P<0.05),观察组患者护理满意度97.50%优于对照组患者82.50%(P<0.05)。结论对头颈部肿瘤放化疗患者实施流程管理护理能够提高患者的护理满意度,降低患者跌倒的发生率,促进患者疾病的恢复,保证良好的依从管理性,值得临床进行进一步推广应用。 展开更多
关键词 流程管理 头颈部肿瘤 跌倒 依从性
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临床路径教学法在肿瘤内科护理教学中的应用 被引量:1
7
作者 夏利芬 谌娟 《中国卫生产业》 2020年第27期153-155,共3页
目的探究临床路径教学法在肿瘤内科护理教学中的应用效果。方法选取2018年8月—2019年10月期间于该院肿瘤内科实习的70名护生,随机分成对照组、实验组,各35名。对照组予以传统教学法教学,实验组予以临床路径教学法教学,比较两组护生的... 目的探究临床路径教学法在肿瘤内科护理教学中的应用效果。方法选取2018年8月—2019年10月期间于该院肿瘤内科实习的70名护生,随机分成对照组、实验组,各35名。对照组予以传统教学法教学,实验组予以临床路径教学法教学,比较两组护生的考核成绩、学习完成情况及对带教的满意度。结果实验组理论成绩(94.44±2.09)分、实践成绩(90.83±5.36)高于对照组(P<0.05),实验组护生各项学习完成率高于对照组(P<0.05),实验组护生对带教内容满意度(92.22±3.75)分、带教方法满意度(93.71±2.03)分、教学灵活性满意度(90.55±3.26)分高于对照组(P<0.05)。结论肿瘤内科护理教学采取临床路径教学法效果显著,可明显提高护生学习成绩和学习完成率,提高护生对带教的满意度。 展开更多
关键词 临床路径教学法 护理教学 肿瘤内科
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以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用分析 被引量:1
8
作者 曹慧 《中国卫生产业》 2020年第27期156-158,共3页
目的探究以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2019年5月—2019年10月期间于该院实习的64名护理实习生,随机分成对照组和实验组,各32名。对照组护生予以传统护理带教,实验组护生予以以问题为导向的护理带教。比较两... 目的探究以问题为导向的教学在肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2019年5月—2019年10月期间于该院实习的64名护理实习生,随机分成对照组和实验组,各32名。对照组护生予以传统护理带教,实验组护生予以以问题为导向的护理带教。比较两组护生考核成绩、教学认同度及教学满意度。结果实验组实习生理论知识(89.76±8.13)分和实践操作(90.24±7.52)分高于对照组(P<0.05),实验组科室印象(4.26±0.58)分、教师能力(4.45±0.32)分、带教质量(4.34±0.63)分、自信心(4.27±0.54)分、自学能力(4.07±0.38)分、师生交流(4.22±0.25)分及职业认同感(4.55±0.35)分高于对照组(P<0.05),实验组实习生教学满意度93.75%高于对照组75.00%(P<0.05)。结论肿瘤临床护理带教中采取以问题为导向的教学有利于护生理论及操作能力、教学满意度提高,可推广应用。 展开更多
关键词 以问题为导向教学 肿瘤 护理带教
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彩色疼痛护理标识在肿瘤内科护生带教中的有效性分析
9
作者 曹慧 《中国卫生产业》 2020年第28期187-189,共3页
目的探究彩色疼痛护理标识在肿瘤内科护生带教中的有效性。方法选取2019年3—11月于该院肿瘤内科实习的56名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分成实验组和对照组,各28名。对照组护生实施临床传统护理带教,实验组护生实施采取彩... 目的探究彩色疼痛护理标识在肿瘤内科护生带教中的有效性。方法选取2019年3—11月于该院肿瘤内科实习的56名护理实习生作为研究对象,按照随机数字表法分成实验组和对照组,各28名。对照组护生实施临床传统护理带教,实验组护生实施采取彩色疼痛护理标识的临床护理带教。比较分析两组护生学习成绩、对带教方法的满意度及患者护理满意度。结果实验组护生理论知识成绩(92.38±4.20)分及操作技能成绩(89.57±3.31)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组护生对带教方法的满意度92.86%高于对照组67.86%,差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者护理满意度97.83%高于对照组84.09%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肿瘤内科护理实习生采取彩色疼痛护理标识的临床护理带教有利于提高护生学习成绩和带教方法满意度,并可提高患者护理满意度,可予以推广应用。 展开更多
关键词 疼痛 彩色疼痛护理标识 肿瘤内科 护生 带教
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无缝隙管理系统降低妇科恶性肿瘤术后深静脉血栓发生率的应用分析
10
作者 雷虹 《中国卫生产业》 2019年第22期100-101,共2页
目的分析无缝隙管理系统降低妇科恶性肿瘤术后深静脉血栓发生率的效果。方法选取2017年2月—2019年2月间入该院妇科治疗的74例恶性肿瘤患者为研究主体,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组均为37例。试验组行无缝隙管理系统管理,... 目的分析无缝隙管理系统降低妇科恶性肿瘤术后深静脉血栓发生率的效果。方法选取2017年2月—2019年2月间入该院妇科治疗的74例恶性肿瘤患者为研究主体,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组均为37例。试验组行无缝隙管理系统管理,对照组行常规管理。对比两组妇科恶性肿瘤患者术后深静脉血栓发生率和管理满意度。结果试验组妇科恶性肿瘤患者术后深静脉血栓发生率5.41%低于对照组21.62%,对比差异有统计学意义(P<0.05),试验组妇科恶性肿瘤患者护理管理满意度94.59%高于对照组70.27%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论无缝隙管理能够降低妇科恶性肿瘤患者术后深静脉血栓发生率,提高护理管理满意度,临床应用价值较高,值得推广使用。 展开更多
关键词 无缝隙管理系统 妇科 恶性肿瘤 深静脉血栓
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对老年前列腺癌术后患者应用标准化延续性护理的效果分析
11
作者 张扬 张慧妮 《中国标准化》 2025年第10期281-284,共4页
目的:研究对老年前列腺癌术后患者应用标准化延续性护理方案的临床应用价值。方法:选取2022年2月—2024年5月湖南省肿瘤医院收治的56例老年前列腺癌手术患者,随机分为对照组和观察组,各28例。对照组实施常规护理措施,观察组实施标准化... 目的:研究对老年前列腺癌术后患者应用标准化延续性护理方案的临床应用价值。方法:选取2022年2月—2024年5月湖南省肿瘤医院收治的56例老年前列腺癌手术患者,随机分为对照组和观察组,各28例。对照组实施常规护理措施,观察组实施标准化延续性护理干预措施,对比两组患者生活质量以及自我效能。结果:护理前,两组生活质量对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者生活质量中角色功能、社会功能、情感功能、躯体功能、认知功能、整体生活质量各项评分高于对照组(P<0.05)。护理后,观察组患者自我效能评分高于对照组(P<0.05)。结论:对老年前列腺癌术后患者采用标准化延续性护理方案产生的临床应用价值更高。 展开更多
关键词 LDH TTF-1 CD56 肺癌 TNM规范化分期
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临床路径结合基于问题式学习教学在重症医学科实习护士培训中的应用 被引量:1
12
作者 黄都洲 《中国卫生产业》 2020年第27期16-18,共3页
目的探讨重症医学科实习护士培训应用临床路径结合基于问题式教学模式的作用。方法选取84名在2018年2月—2019年11月期间来该院重症科的实习护士作为研究对象,根据教学方法将84名实习护士分为研究组(n=42)与对照组(n=42),对照组采用常... 目的探讨重症医学科实习护士培训应用临床路径结合基于问题式教学模式的作用。方法选取84名在2018年2月—2019年11月期间来该院重症科的实习护士作为研究对象,根据教学方法将84名实习护士分为研究组(n=42)与对照组(n=42),对照组采用常规教学模式教学,研究组采用临床路径结合基于问题式教学模式教学,对比对照组与研究组实习护士综合考核成绩以及教学满意度。结果研究组理论考核成绩(92.68±3.11)分、临床技能考核成绩(91.51±4.05)分均高于对照组(t=7.103、12.139,P<0.05),研究组实习护士教学满意度97.62%高于对照组76.19%(χ^(2)=8.473,P<0.05)。结论重症医学科实习护士应用临床路径结合基于问题式教学模式,可以有效提高实习护士对学习的兴趣,可以提高实习护士综合考核成绩,提高护理教学满意度,具有使用价值。 展开更多
关键词 重症医学科 实习护士 临床路径教学 基于问题式教学
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PBL联合翻转课堂教学法在重症医学科实习护生临床教学中的应用
13
作者 付秀花 《中国卫生产业》 2020年第27期162-164,共3页
目的探讨重症医学科实习护士在临床教学中应用PBL联合翻转课堂教学法的作用。方法选取在2018年3月—2019年10月期间来该院重症医学科实习86名实习护生作为研究对象,随机分为研究组(n=43)与对照组(n=43),对照组采用传统教学模式教学,研... 目的探讨重症医学科实习护士在临床教学中应用PBL联合翻转课堂教学法的作用。方法选取在2018年3月—2019年10月期间来该院重症医学科实习86名实习护生作为研究对象,随机分为研究组(n=43)与对照组(n=43),对照组采用传统教学模式教学,研究组采用PBL联合翻转课堂教学法,对比两组组实习生理论考核成绩、临床操作成绩和自主学习能力。结果研究组实习生理论考核成绩(93.81±3.85)分、临床操作考核成绩(92.17±3.82)分高于对照组(P<0.05),研究组实习生自主学习能力中学习计划安排(39.62±3.61)分、学习管理(40.11±3.15)分、学习求助(40.53±3.86)分、学习总结(39.83±3.67)分均高于对照组(P<0.05)。结论重症医学科实习生应用PBL联合翻转课堂教学法效果显著,可以有效提高实习生理论考核成绩与临床操作考核成绩,并且可以有效提高实习生自主学习能力,具有使用以及推广价值。 展开更多
关键词 重症医学科 实习护生 PBL 翻转课堂教学
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白介素-11治疗放射性口腔炎疗效观察 被引量:4
14
作者 章海英 《当代护士(下旬刊)》 2012年第11期62-63,共2页
目的探讨白介素-11治疗放射性口腔炎的疗效。方法选择80例鼻咽癌并发放射性口腔炎患者随机分为2组,每组各40例。对照组采用常规护理方法 ,对其进行一般的健康教育;实验组在此基础上采用0.3%白介素-11含漱液和综合的口腔护理方法。分别... 目的探讨白介素-11治疗放射性口腔炎的疗效。方法选择80例鼻咽癌并发放射性口腔炎患者随机分为2组,每组各40例。对照组采用常规护理方法 ,对其进行一般的健康教育;实验组在此基础上采用0.3%白介素-11含漱液和综合的口腔护理方法。分别于放射治疗后第3周末、第7周末,对2组患者口腔黏膜炎损伤及疼痛程度进行比较。结果实验组口腔黏膜炎损伤及疼痛程度明显轻于对照组,2组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论采用恰当的治疗和护理措施,能够有效地治疗鼻咽癌放疗并发的放射性口腔炎,确保了患者治疗的顺利进行。 展开更多
关键词 白介素-11 放射性口腔炎 治疗 护理
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脂肪干细胞的临床研究应用进展 被引量:5
15
作者 饶振 曾勇 +1 位作者 盛小伍 周晓 《中国医学工程》 2017年第6期30-35,共6页
脂肪干细胞是从脂肪组织中分离出的具有自我更新与多向分化潜能的成体间充质干细胞,国内外已有大量的动物实验研究证实,ADSCs对多种疾病有治疗效果,骨骼和肌肉系统疾病、泌尿系统疾病、心血管系统疾病、急慢性损伤以及自身免疫性疾病。... 脂肪干细胞是从脂肪组织中分离出的具有自我更新与多向分化潜能的成体间充质干细胞,国内外已有大量的动物实验研究证实,ADSCs对多种疾病有治疗效果,骨骼和肌肉系统疾病、泌尿系统疾病、心血管系统疾病、急慢性损伤以及自身免疫性疾病。这些研究基础为ADSCs治疗进入临床实验阶段提供有力的理论支持,本文对近年来关于ADSCs的临床研究应用现状进行综述。 展开更多
关键词 脂肪干细胞 脂肪前体细胞 血管基质
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临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果分析 被引量:13
16
作者 鲁媛 《中国卫生产业》 2019年第27期137-138,141,共3页
目的总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法... 目的总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法,探析不同带教方式下实习生理论知识、操作技能的掌握程度和综合素质能力评分及对教学的满意程度。结果观察组实习生的理论知识评分(96.71±6.09)分、操作技能评分(91.55±6.30)分和综合素质评分(94.69±6.76)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组实习生满意度96.67%高于对照组80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝胆外科护理带教中使用临床路径式教学法效果显著,可提高实习生对理论知识及操作技能的掌握,提高实习生教学满意度,值得临床上推广使用。 展开更多
关键词 临床路径式教学法 肝胆外科 护理带教 理论知识 操作技能
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护理人员分层级管理模式对胸部内科护理质量的影响 被引量:10
17
作者 王倩 《中国卫生产业》 2020年第18期60-61,64,共3页
目的探讨在胸部内科护理工作中实施护理人员分层级管理模式后,其护理质量的改善情况。方法选取2017年7月—2019年2月该院胸部内科40名护理人员,依照掷骰子方法随机分为实验组和参照组,各20名。参照组护理人员给予常规管理,实验组护理人... 目的探讨在胸部内科护理工作中实施护理人员分层级管理模式后,其护理质量的改善情况。方法选取2017年7月—2019年2月该院胸部内科40名护理人员,依照掷骰子方法随机分为实验组和参照组,各20名。参照组护理人员给予常规管理,实验组护理人员给予分层级管理。研究两组护理质量和护理差错率。结果实验组护理人员病房管理质量(96.95±5.78)分、基础护理质量(96.48±5.87)分、院感管理质量(97.68±5.93)分、护理文书书写质量(97.25±5.62)分、操作水平质量(93.71±5.89)分、理论知识质量(95.85±5.83)分、应急能力质量(98.23±5.92)分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组护理差错率5.00%和护理缺陷率5.00%明显低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论胸部内科护理工作中实施护理人员分层级管理模式,可明显提升护理质量,降低护理差错情况发生。 展开更多
关键词 分层级管理模式 胸部内科 护理质量 护理管理
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案例结合情景模拟教学法在胸部内科护理教学中的应用 被引量:7
18
作者 周寒锋 《中国卫生产业》 2020年第18期149-150,153,共3页
目的将案例与情景模拟教学联合应用于胸部内科的护理教学中的应用效果分析。方法选取2017年10月—2019年6月在该院胸部内科实习的92名学生,根据抽签法随机分为试验组和对照组,每组46名。对照组实施传统护理教学模式,试验组实施案例与情... 目的将案例与情景模拟教学联合应用于胸部内科的护理教学中的应用效果分析。方法选取2017年10月—2019年6月在该院胸部内科实习的92名学生,根据抽签法随机分为试验组和对照组,每组46名。对照组实施传统护理教学模式,试验组实施案例与情景模拟相结合教学模式,比较两组学生在出科时的考试成绩和对教学质量的评价。结果试验组学生理论考试(35.59±5.16)分、实践考试(36.51±3.23)分、平时表现(17.25±2.23)分和总分(89.35±10.62)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组学生满意度95.65%明显高于对照组80.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例结合情景模拟教学法在胸部内科临床护理教学应用效果显著,可显著提高实习护生考试成绩和教学满意度,值得教学中推广应用。 展开更多
关键词 案例教学法 情景模拟教学法 胸部内科 护理教学
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以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用分析 被引量:7
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作者 邱翠玲 《中国卫生产业》 2019年第27期139-141,共3页
目的分析在乳腺癌护理带教中以问题为导向教学方法的应用价值。方法选取2017年4月—2018年4月期间该院实习护生44名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各22名,对照组选择常规带教方法,试验组开展以问题为导向的教学法,比较两组成绩... 目的分析在乳腺癌护理带教中以问题为导向教学方法的应用价值。方法选取2017年4月—2018年4月期间该院实习护生44名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各22名,对照组选择常规带教方法,试验组开展以问题为导向的教学法,比较两组成绩情况、对教学方法满意度以及学习积极性。结果带教前,两组比较理论成绩和操作成绩差异无统计学意义(P>0.05),实施带教后,试验组理论成绩(93.52±5.61)分与操作成绩(91.65±7.02)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组满意度95.45%高于对照组63.64%,差异有统计学意义(P<0.05),试验组100.00%表现积极高于对照组54.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌护理带教中应用以问题为导向教学法可提升护生成绩,提升教学满意度以及学习积极性,值得推广应用。 展开更多
关键词 以问题为导向教学法 乳腺癌 护理带教
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目标管理与量化绩效考核在头颈外科护士管理决策中的应用 被引量:3
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作者 段宇 刘丹凤 《中国卫生产业》 2020年第27期26-28,共3页
目的对头颈外科护士的管理决策中实施目标管理和量化绩效考核的应用效果进行分析研究。方法选取2017年8月—2019年10月该院头颈外科工作的48名护理人员,随机分为常规组和试验组,各24名。常规组传统护理管理,试验组实施目标管理和量化绩... 目的对头颈外科护士的管理决策中实施目标管理和量化绩效考核的应用效果进行分析研究。方法选取2017年8月—2019年10月该院头颈外科工作的48名护理人员,随机分为常规组和试验组,各24名。常规组传统护理管理,试验组实施目标管理和量化绩效考核制度,比较护理人员对于管理制度的满意度及实施前后护理质量。结果试验组对管理制度总满意度95.83%明显高于常规组75.00%(P<0.05),试验组护理质量操作技术(92.38±3.42)分、护理服务(94.52±3.78)分、文书书写(92.43±3.45)分、业务能力(93.43±3.28)分、基础护理(93.53±3.31)分及高级护理评分(94.32±3.26)分明显优于常规组(P<0.05)。结论头颈外科护士管理决策中实施目标管理联合量化绩效考核,可有效提高护理服务质量,提高护理满意度,提升护理人员的专业素养,值得推广应用。 展开更多
关键词 目标管理 量化绩效考核 护理管理 护理质量 满意度 头颈外科
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