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初探课文教学与作文教学的五个衔接
1
作者
雷璇
《教师》
2011年第25期29-30,共2页
原来的课程体系主要特征之一，就是强调知识的系统性和掌握的稳固性，而新课程则更关注能力的培养以及获取知识的过程，这是一个很大的进步。能力的培养是各科的终级目标，而写作能力是语文学科中一项重要的能力。传统的语文教学把课文...
原来的课程体系主要特征之一，就是强调知识的系统性和掌握的稳固性，而新课程则更关注能力的培养以及获取知识的过程，这是一个很大的进步。能力的培养是各科的终级目标，而写作能力是语文学科中一项重要的能力。传统的语文教学把课文教学与作文教学有意或无意地割裂开来。
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关键词
作文教学
课文教学
能力的培养
衔接
获取知识
课程体系
语文学科
写作能力
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职称材料
初中政治教学存在的问题及其解决对策
2
作者
高小红
《教师》
2013年第34期54-54,共1页
一、初中政治教学中存在的问题 1．教学目标偏离 初中政治教学的目标：通过对学生在心理品质、思想道德、社会发展常识等方面开展针对性的教育，逐步培养学生的道德情操、心理品质及法律观念。笔者认为在“世界观·人生观·...
一、初中政治教学中存在的问题 1．教学目标偏离 初中政治教学的目标：通过对学生在心理品质、思想道德、社会发展常识等方面开展针对性的教育，逐步培养学生的道德情操、心理品质及法律观念。笔者认为在“世界观·人生观·价值观”教学中运用“全面地看问题”，从而使学生的社会责任感得到增强．
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关键词
初中政治
教学存在
政治教学
心理品质
社会责任感
教学目标
思想道德
社会发展
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职称材料
题名
初探课文教学与作文教学的五个衔接
1
作者
雷璇
机构
湖南省祁东县粮市镇中学
出处
《教师》
2011年第25期29-30,共2页
文摘
原来的课程体系主要特征之一，就是强调知识的系统性和掌握的稳固性，而新课程则更关注能力的培养以及获取知识的过程，这是一个很大的进步。能力的培养是各科的终级目标，而写作能力是语文学科中一项重要的能力。传统的语文教学把课文教学与作文教学有意或无意地割裂开来。
关键词
作文教学
课文教学
能力的培养
衔接
获取知识
课程体系
语文学科
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中政治教学存在的问题及其解决对策
2
作者
高小红
机构
湖南省祁东县粮市镇中学
出处
《教师》
2013年第34期54-54,共1页
文摘
一、初中政治教学中存在的问题 1．教学目标偏离 初中政治教学的目标：通过对学生在心理品质、思想道德、社会发展常识等方面开展针对性的教育，逐步培养学生的道德情操、心理品质及法律观念。笔者认为在“世界观·人生观·价值观”教学中运用“全面地看问题”，从而使学生的社会责任感得到增强．
关键词
初中政治
教学存在
政治教学
心理品质
社会责任感
教学目标
思想道德
社会发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初探课文教学与作文教学的五个衔接
雷璇
《教师》
2011
0
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职称材料
2
初中政治教学存在的问题及其解决对策
高小红
《教师》
2013
0
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