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题名浅谈班主任如何与学生谈心
被引量：1
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作者
陈艳
刘果
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机构
湖南省炎陵县炎陵中学
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《教师》
2010年第2期102-102,共1页
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文摘
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”班主任工作中，谈心是主要的也重要的工作之一。班主任通过和学生谈心，来沟通师生之间的感情，达到影响、教育学生的目的。事实证明，和学生谈心有利于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖。下面就如何与学生进行谈心，谈一点个人的看法：
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关键词
班主任工作
谈心
学生
教育家
事实证明
交流信息
解决矛盾
陶行知
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名怎样培养学生的英语口头表达能力?
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作者
陈明辉
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机构
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《教师》
2014年第24期44-45,共2页
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文摘
我们都知道,语言是一种传递信息的工具,学习语言的目的说到底还是为了交流,为了人与人之间信息的传递与情感的沟通。作为教师的我们,必须培养学生听、说、读、写的综合能力。在日常的教育教学过程中,我们往往是强调要学生听听力、做练习、背单词、记语法……而往往忽略了对学生＂说＂的能力的培养。我们每天可能花大量的时间给学生讲语法,带学生背单词,教学生做练习,大量地搞题海战术。大量的题目强化下来,我们的学生做题的水平的确比较高,我们的学生在高考考场上也的确可以自由挥洒,好梦圆圆。然而,
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关键词
能力的培养
口头表达能力
学生
英语
教育教学过程
传递信息
学习语言
综合能力
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名重视校长行为引领作用有效预防教师职业倦怠
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作者
陈黎明
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机构
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《教师》
2009年第1期59-61,共3页
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文摘
教师职业倦怠主要是指教师难以应对职场压力而产生的疲倦困怠的身心状态。当今高中教师在学生高考、工作负担、角色职责、工作聘任、职业声望、学历职称等诸多方面存在着压力，而这些压力常常让教师感觉目标过高，任务过重，自己难以胜任。长此以往，教师对自身职业产生倦怠情绪，从而导致工作责任感不强，教书育人缺乏耐心，教育教学质量严重下降。作为一校之长。如果不能关注教师的职业情感，忽视教师的职业倦怠。是难以做到整体提高学校教育质量的。
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关键词
教师职业倦怠
引领作用
校长行为
预防
职场压力
教育教学质量
工作责任感
身心状态
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分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G222.3
[文化科学]
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题名让英语课堂“动”起来
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作者
陈明辉
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机构
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《教师》
2018年第6期58-58,共1页
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文摘
一堂课有整整四十分钟,对于学生们而言,注意力很难一直集中听讲,当有学生开小差、睡觉的时候,就需要教师发挥调节作用,活跃课堂气氛,集中学生们的注意力,努力提高教育教学效果。
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关键词
英语
课堂
“动”起来
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名天道酬“情”
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作者
陈明辉
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机构
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《教师》
2018年第1期128-128,共1页
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文摘
一个班主任要想管理好班级,就应当首先了解学生,诚心与他们交朋友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,因人而异,讲究时机、地点与方法,不夸大、不讽刺、不挖苦,要诚心诚意帮助学生改正缺点。
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关键词
班主任
学生
情感
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分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
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题名解三角形中的最值与范围问题求解策略
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作者
罗礼明
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机构
湖南省炎陵县第一中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2020年第14期43-45,48,共4页
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文摘
三角形中的三角函数问题将正弦、余弦定理、三角恒等变换及三角函数的图像与性质恰到好处地交汇在一起,相互渗透,相互补充,是高考的热点内容之一。近几年各地高考或高考模拟考试对解三角形的命题设计,不再仅局限于解三角形,而且考查利用正弦定理、余弦定理、三角形面积公式、三角公式以及三角形中的隐含条件(三角形内角和为180°,大边对大角等)结合基本不等式或三角函数的图像与性质求三角形的边、角、周长或面积的最值或范围。
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关键词
解三角形
模拟考试
三角形面积公式
热点内容
余弦定理
正弦定理
命题设计
基本不等式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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