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结合美国主流教材浅谈学生阅读能力的培养策略
1
作者
彭玲
《生物学教学》
2013年第2期12-13,共2页
本文结合美国主流教材从略读、提出问题和确认中心思想三方面，浅谈学生阅读能力的培养策略。
关键词
美国主流教材
阅读能力培养
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职称材料
题名
结合美国主流教材浅谈学生阅读能力的培养策略
1
作者
彭玲
机构
湖南省湘潭市湘钢第一中学
出处
《生物学教学》
2013年第2期12-13,共2页
基金
湖南省湘潭市教育科学规划课题“在理化生教学中培养学生终身学习能力的策略探究”基金资助,编号xtjk011jjlz028
文摘
本文结合美国主流教材从略读、提出问题和确认中心思想三方面，浅谈学生阅读能力的培养策略。
关键词
美国主流教材
阅读能力培养
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
结合美国主流教材浅谈学生阅读能力的培养策略
彭玲
《生物学教学》
2013
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